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      <title>Experiência do Padlet - Segunda Oferta by Professor Robinho Boaro</title>
      <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun</link>
      <description>Relatar como poderíamos utilizar o Padlet em uma atividade para os seus alunos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-28 11:35:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-03 22:56:14 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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      <item>
         <title>Não conhecia a ferramenta, entretanto, o Padlet poderá ser útil para a confecção de painéis interativos entre os alunos e a construção de mapas mentais compartilhados, ajudando na formação, fixação e  entendimento do conteúdo, assim como permitindo a avaliação e o conhecimento acerca do pensamento do discente. </title>
         <author>gustavohbpinheiro1</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117220200</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 13:57:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>fabiop2</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117308307</link>
         <description><![CDATA[<div>Já conhecia a ferramenta Padlet, utilizei muito durante a graduação, principalmente, durante o período da pandemia da COVID-19, onde o processo de ensino voltou-se a ser oferecido de forma remota. O Padlet permite a criação de um mural virtual dinâmico e interativo, onde docente e discentes podem registrar, guardar e partilhar conteúdos, como: textos, imagens, vídeos e hiperlinks.&nbsp;Dessa forma, atividades como leituras compartilhada de textos, criações e compartilhamentos de vídeo-aulas, podcast e contrução de mapas mentais podem ser desenvolvidas através da utilização do Padlet. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 14:34:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>lunaracalixto</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117332717</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante o período de aulas remotas de 2021, descobri o Padlet e foi de grande valia, principalmente pela oportunidade de interação entre os alunos. Propus aos alunos um mural sobre o tema “Gênero Carta Pessoal”. Cada aluno deveria escrever uma carta para algum colega de classe, observando a estrutura do gênero textual, como também se expressando sobre as circunstâncias do período pandêmico em sua vida pessoal. Foi uma ótima oportunidade de promover a escrita sistemática em um meio digital, e os alunos tinham interesse em participar dessa ferramenta interativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 14:45:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Poderia usar o padlet com os meus alunos numa experiência gamificada onde eles poderiam marcar os lugares onde eles estão e sobre os diferentes experimentos que eles poderiam fazer usando o contexto/produtos/tecnologias inerentes às suas localidades</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117406926</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://maps.googleapis.com/maps/api/staticmap?center=Salvador&amp;key=AIzaSyD3kjetwpeAYF-eXThlRhc1F1EYwsQvHcY&amp;scale=2&amp;size=640x480&amp;maptype=satellite&amp;language=pt&amp;region=BR" />
         <pubDate>2022-03-28 15:18:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Uso do padlet  Eranildo souza.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117467667</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu&nbsp;já conhecia muito o padlet, e uma ferramenta muito gostosa de se usar.  Eu usaria essa ferramenta com meus alunos em aula usando leitura de texto, já que é muito fácil para utilizar.  No mesmo  podemos colocar fotos , vídeo,  links,  qualquer aluno pode utilizá-la. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 15:46:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Andréia Centurion</title>
         <author>deiaaacenturion</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117593654</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu conheci o Padlet por meio de relatos de outros professores durante a pandemia, mas confesso que não tinha entrado para conhecer um pouco melhor. Achei o aplicativo muito interessante, prático e muito intuitivo. Penso que uma proposta legal para o seu uso em uma atividade seria para que os alunos relatassem ou sintetizassem curiosidades sobre  o tema estudado.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-28 16:49:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Taciana Bernardo Melo das Neves</title>
         <author>tacianabernardo26</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117597301</link>
         <description><![CDATA[<div>A ferramenta Padlet eu ouvir alguns comentários sobre experiências maravilhosas. Entretanto não tinha o conhecimento das possibilidades de interações e nem como utiliza-la. É uma ferramenta de grande utilidade, que de um forma muito interessante  proporciona conhecimentos de assuntos, como: a construção de um mural virtual, onde pode pode ser compartilhado, pode guardar e registrar conteúdos. Permitindo uma possibilidade de avaliar o aluno em busca da construção do conhecimento.    </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 16:50:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eu conheci o Padlet em um curso que eu participei na modalidade EAD, achei muito interessante, mas nunca usei por não saber. Foi mostrado em  uma apresentação de um professor. Uma alternativa interessante para utilizar nas aulas, deixando-as mais interativas. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117648781</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Raimunda Cardoso dos Santos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/padlets/zzzxmfxufgk35vun" />
         <pubDate>2022-03-28 17:16:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Profº Luiz Fernando Cardoso</title>
         <author>luizfernandocsa</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117677812</link>
         <description><![CDATA[<div>Nas aulas de Língua Portuguesa, peço para os alunos postarem Infográficos e Textos referente ao que estamos estudando. Esta ação propõe um maior diálogo e interação entre todos. Esta dinâmica, é bem eficiente, pois permite que os alunos vejam outros trabalhos e busquem a melhora.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-28 17:30:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Wanderson Ribeiro</title>
         <author>enfwandersonribeiro</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2117932678</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu não conhecia o Padlet mas, lendo o material de apoio complementar e o comentários dos colegas, percebi que é fácil, didático e ainda, pode ser de grande subsídio para discutir temáticas, relevantes no conteúdo programático. Leciono no curso de graduação em enfermagem, na disciplina saúde da criança hospitalizada. Em uma das aulas, discutimos sobre o processo morte morrer da criança e o enfrentamento do enfermeiro sobre a finitude. Geralmente, como segunda etapa da aula, os alunos preenchem uma google forms, onde descrevem os sentimentos emergidos após a ministração e exposição da aula e, por último, seleciono algumas respostas para discussão. Conhecendo agora o Padlet, posso utiliza-lo com os alunos, para exposição frente a temática.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 19:55:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>buenoenf46</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2118007356</link>
         <description><![CDATA[<div>O Padlet é uma ferramenta muito interessante apesar de ainda não saber usar com detalhes, tive experiência na apresentação de trabalho na aula do mestrado. Foram colocados alguns informes com fotos e posteriormente apresentado para turma. Ficou bonito e bem elaborado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 20:53:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>kcristina07</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2118012603</link>
         <description><![CDATA[<div>Conheci o padlet nas atividades online do meu filho durante a pandemia, em uma dessas atividades foi solicitado que cada aluno escrevesse o nome da sua comida preferida e se possível postar foto do preparo dessa refeição.<br>Em sala de aula poderia trabalhar com meus alunos de forma cooperativa a construção da linha do tempo da História do Brasil, por exemplo. Ou então contar uma história e pedir que registrassem no padlet sua opinião sobre a história contada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 20:58:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Debora Dias</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pensando em atividades de educação e conscientização à vida marinha, principalmente de mamíferos aquáticos e descarte indevido de lixo no ambiente aquático. Pensei em uma atividade utilizando os mapas, falando das correntes marinhas e as ilhas de lixo, marcar local de desova das tartarugas marinhas e espécies que ocorrem no Brasil. Citar e marcar no mapa algumas espécies de cetáceos ameaçados de extinção. Nossa essa ferramenta fez eu pensar em muita coisa! </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 22:41:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>victorya_laura</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2118138620</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu conheci o Padlet através de um professor da graduação, e achei uma ferramenta extremamente interessante para o uso em aula síncrona, mas também como atividade de pesquisa assíncrona.<br>Na matemática, poderíamos utilizar o Padlet para fazer uma linha do tempo sobre algum conteúdo estudado em sala e sobre seu processo histórico (abordando a História da Matemática), ou ainda como um mural para postagem de videoaulas construídas pelos estudantes sobre um tema proposto pelo professor.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 23:29:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet em uma turma de 2º ano</title>
         <author>ferpassarini</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2118140461</link>
         <description><![CDATA[<div>Conheci a ferramenta Padlet em um dos cursos que a escola em que eu trabalhava ofereceu durante 2020, devido ao Ensino Remoto. No começo não achei fácil usar essa ferramenta com turmas do fundamental - anos iniciais (1º e 2º anos). Mas aos poucos fui conseguindo pensar em maneiras de inserir essa ferramenta na sala.<br>Um exemplo, estava ensinando quadrinhas  para turma de 2º ano e gostaria que eles tentassem produzir uma. Utilizando no padlet, eles conseguiram produzir a quadrinha um auxiliando o outro. E utilizar um equipamento para a escrita, um modo diferente de escrever, trouxe ainda mais vontade em desenvolver a atividade por parte dos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-28 23:31:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O padlet é uma ferramenta interessante por ser bem interativa e auxilia na didática do professor. Por exemplo, em uma aula de música, na qual o assunto seria timbre, depois da explanação da aula, o professor passaria uma atividade, pedindo aos alunos que anotassem no padlet os diferentes sons ouvidos em uma determinada música . Dessa forma, os estudantes iriam interagir e descobrir os mais variados sons.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2118193854</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 00:18:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Genesi Ap. Ribeiro de Oliveira</title>
         <author>genesiribeiro</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2118308634</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia essa ferramenta e achei muito interessante.<br>Imaginei usar essa ferramenta em uma pesquisa colaborativa com a turma. Exemplo trabalhar a localização espacial e paisagem com o padlet de mapa. Qual a localização do meu bairro e qual paisagem existente?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 01:30:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2119818526</link>
         <description><![CDATA[<div>Meu&nbsp;primeiro contato com essa ferramenta foi durante minhas aulas de seminário interdisciplinar. Esse período novamente foi oportunizado  novos conhecimentos  dos recursos oferecido pelo padlet. E  a cada contato uma experiência nova. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 17:08:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>o uso do padlet na aula sobre reino vegetal.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2119841780</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante as aulas remotas no programa Residência Pedagógica&nbsp; tive a oportunidade de conhecer a ferramenta pladlet, onde o mesmo foi utilizado com frequência tanto nos encontros formativo, quanto nas aulas durante a regência&nbsp; no programa.&nbsp;<br>Essa ferramenta pode ser utilizada nas aulas sobre reino vegetal, onde o professor poderia propor uma aula interativa e dinâmica por meio dessa ferramenta, em que o primeiro passo era propor aos alunos distinguir e descrever as principais características dos grupos vegetativos, sendo eles briófitas, pteridófitas, angiosperma e gimnospermas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 17:20:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jéssica Silva</title>
         <author>jessicaa266silva</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2120418896</link>
         <description><![CDATA[<div>Bom, minha experiencia com essa ferramenta veio por meio de um curso de curta duração, sobre tecnologias educacionais. Gostei bastante do instrumento que oportuniza diversos caminhos para construção de aulas mais criativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 00:46:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bruna Roberta dos Santos</title>
         <author>brunalucyiron</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2121495144</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia a ferramenta Padlet. Estou conhecendo nesse curso, portanto ainda não tive experiências com a ferramenta no meu dia-a-dia como professora, mas confesso que tive uma ótima impressão desse recurso. O layout me parece muito intuitivo e por isso será fácil de usar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 13:35:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Simone Ferreira Lopes</title>
         <author>sflopes367</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2121639906</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia o aplicativo Padlet, e o considerei algo que pode ser muito útil na prática em sala de aula. Acredito que uma proposta para o trabalho com o Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais, o qual sou formadora, ficaria muito interessante e atrativo aos alunos. Penso que poderiam colocar sobre os sentimentos do dia e relatar o porquê de estarem assim naquele momento. Ao final da aula fazer a retomada do mural formado no Padlet e pensarmos em maneiras de lidar com aquele sentimento "ruim" que aparecer por lá. Uma atividade individual no primeiro momento e, posteriormente, coletivo e partilhado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 14:41:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Hélen Galhardo de Oliveira Barros</title>
         <author>helenbarros</author>
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         <description><![CDATA[<div>Costumo utlilizar o Padlet como recurso para compartilhar os trabalhos desenvolvidos pelos estudante como pesquisas, roteiros de leitura, atualidades entre outros.<br>Acima, inseri a imagem de uma atividade que os estudantes realizaram para compartilhar o livro lido.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 18:37:37 UTC</pubDate>
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         <title>Elisson Márcio Moura Silva</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2122150116</link>
         <description><![CDATA[<div>Pra ser sincero ainda não explorei todas as possibilidades do Padlet, no entanto, todos os trabalhos que realizei foram frutíferos, a minha prática docente foi enriquecida incomensuravelmente e, isto possibilita o ensino aprendizagem fluir com conteúdos críticos reflexivos, analíticos propositivos. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1649071374/3cd7acc36e89ca181b260d94602f11fb/Aldous_Huxley_5.jpg" />
         <pubDate>2022-03-30 19:05:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet</title>
         <author>sheilabaptistucci</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2122278099</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu desconhecia essa ferramenta, mas através da variedade de recursos, creio que será uma aliada para valorização dos trabalhos realizados com meus alunos na Sala de Recursos Multifuncional, gerando um portfólio das propostas pedagógicas de estimulação da habilidades trabalhadas conforme necessidade e potencial de cada um deles.<br>Como exemplo, segue a imagem de um avião construído com peças Lego, feito por um aluno autista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 20:43:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Antonio Tadeu do N. Melo Jr</title>
         <author>tadeueadunirp</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2122352409</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia a ferramenta, mas diante de um cenário em que as crianças se apropriaram dos recursos digitais na pandemia, creio que será uma forma atrativa para desenvolver as atividades. Uma vez durante uma aula remota propus um desafio em que os alunos localizassem objetos que com determinada letra inicial e postassem as fotos via whatsapp. Se conhecesse essa ferramenta, acredito que a proposta teria sido muito mais proveitosa, interessante e haveria maior interação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 22:03:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Violência contra mulheres - 4º ano, Anos Iniciais do Ensino Fundamental</title>
         <author>profaleczanin</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2122376406</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo a Lei Maria da Penha, existem cinco tipos de violências, sendo elas: 1) Física; 2) Psicológica; 3) Moral; 4) Sexual; 5) Patrimonial.&nbsp;<br>Sobre os tipos de violências contra as mulheres, os(as) estudantes do 4º ano B e E da Escola Municipal Rosalvo Fernandes montaram um cartaz físico e na sequência produzirão um layout com o Padlet. Assim que obtiver a experiência tentarei postar para que possa compartilhar com todos(as).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 22:34:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Simone A. Pinheiro</title>
         <author>pinsimone</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2122379352</link>
         <description><![CDATA[<div>Já conhecia a ferramenta e considero-a excelente para sistematizar conhecimentos diversos.<br>Nesta ferramenta posso pensar em criar uma proposta de exposição de trabalhos de alunos e até mesmo na exposição de um conteúdo a ser oferecido para os alunos.&nbsp;<br>A possibilidade de ler o que outro escreveu e poder comentar, também é uma forma que conduz muito ao aprendizado.&nbsp;<br>Sei que tem vários recursos, é só começar a explorar para constatar a variedade de propostas que se pode fazer por meio deste recurso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 22:38:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Uso do Padlet - Ensino de Química</title>
         <author>alexandrogomes</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2122386312</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá! No momento de pandemia e de aulas remotas, tive contato com o Padlet em uma formação continuada. Em seguida, construí e propus uma atividade para uma turma de 2º ano do EM sobre Conservação dos Alimentos, que envolvesse conceitos sobre Soluções, Propriedades Coligativas e Cinética Química. Foi bastante produtivo e os alunos deram um feedback positivo. Deixo um exemplo da apresentação de um dos grupos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-30 22:46:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Uso do Padlet</title>
         <author>milagomes78</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2122447122</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia a ferramenta. Observei que é excelente para os alunos sistematizar os conteúdos. Ja penso em utilizar na instrutoria com os servidores.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-30 23:54:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Uso do Padlet</title>
         <author>allgi13</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2123663731</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá! Conheci o padlet na minha primeira pós-graduação em docência para o ensino profissionalizante. Foi nesse momento que percebi o quanto ela poderia ajudar nas aulas onlines para meus alunos do curso técnico. Usei em todas as minhas atividades onlines no formato de agenda, onde os meus alunos seguiram diariamente. Além de agenda, meus alunos também desenvolveram quadros colaborativos em grupo. Cada grupo escolheu um tema da nossa disciplina e criaram os quadros com as informações mais importantes para o grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-31 14:03:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>O amor de Deus pelos homens</title>
         <author>cristianodotta88</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2124363417</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-31 21:17:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Uso do Padlet</title>
         <author>jfrancelinacorrea</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2124374441</link>
         <description><![CDATA[<div>Conheci a ferramenta do Padlet por meio de um palestra promovida pela secretaria de educação da cidade onde leciono. Naquele momento de pandemia, e com aulas remotas na educação infantil, utilizei o mural para divulgar as devolutivas das famílias com relação as propostas pedagógicas da escola. Eu publicava e comentava as atividades desenvolvidas pelas crianças, destacando a importância e os objetivos das propostas. Também estimulava a interação no mural e visualização por parte das crianças e responsáveis para promover a criação de vínculos e estimular a realização das propostas em casa pelas famílias.<br><br>Uma professora da minha escola também utilizou o Padlet para montar o portfólio digital das crianças, durante as aulas remotas; pois a ferramenta permite a exportação em pdf e as páginas ficam parecendo notícias de jornal.&nbsp;Os documentos ficaram bem interessantes e atrativos para as crianças e famílias.<br><br>Adorei esta ferramenta pela praticidade, pois é muito fácil de trabalhar, e pode ser utilizada no computador e no celular simultaneamente. Chama a atenção das crianças e adultos pelo fato de parecer um rede social, onde podemos curtir e comentar, algo que a maioria das pessoas já faz diariamente.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-31 21:29:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Danilo Camargo Bueno</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2124462171</link>
         <description><![CDATA[<div>Proposta de possível atividade:<br>Usar como uma avaliação diagnóstica sobre os conhecimentos dos alunos de determinado assunto. Por exemplo, pedir para que eles relatassem suas impressões sobre a facilidade de uso do computador, quais programas costumam utilizar, etc..</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-31 23:26:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conheci a ferramenta do Padlet Conheci a plataforma do Padlet pesquisando no google algumas plataforma de interação que eu pudesse trabalhar Saúde Mental em uma oficina pedagógica do meu estágio II, tendo em vista que estava acontecendo de maneira remota, e me dei de cara com o padlet e o seu uso na prática deu super certo, pesquisei sobre, vi as suas funcionalidades e também vi como era de fácil acesso pelo celular já que a maioria dos/as alunos/as só tinham o celular para acompanhar as aulas. Então a partir disso, ao final da oficina sobre saúde mental propomos a construção de um MURAL VIRTUAL para que coloquem mensagem de amor ao próximo, ou algum desenho, vídeo, música, enfim, as funções que a ferramenta disponibiliza. E o melhor de tudo isso era a interação já que permite que se possa curtir e comentar as publicações de outras pessoas ao mesmo tempo. Dessa forma, foi uma experiência muito positiva com o padlet, os/as alunos/as adoraram e souberam utilizar bem. Abaixo segue em Anexo um registro em recorte do Mural.</title>
         <author>beatrizesteliza</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2124479966</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-31 23:47:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Uso do Padlet no ensino de Química. </title>
         <author>elizamafelix0</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2124594257</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu particularmente não conhecia está ferramenta. Achei muito interessante, tendo em vista que a ferramenta pode auxiliar de forma positiva o processo de ensino-aprendizagem dos alunos.&nbsp;<br>Nas aulas de química poderia usar o padlet tanto para trabalhos em grupos ou individuais. Por exemplo, poderia propor que os alunos filmassem experimentos caseiros feitos por eles; Pedir aos alunos&nbsp; que façam um pequeno resumo sobre algum quimico(a)/cientista que eles conheçam ou admirem (o aluno teria a total liberdade criativa. poderia fazer o uso de imagens, audio, video, etc.)<br>Existem diversas atividades que podem ser planejadas para ser feitas com o auxílio desta ferramenta.&nbsp;<br><br>Nome: Elizama Felix da Silva<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://1.bp.blogspot.com/-t1dMqRQmSvc/WxI_AIWoZnI/AAAAAAAAA5E/1p-gkPajaxQASJX21-ta15KVVVBXzvbTwCLcBGAs/s1600/maxresdefault-1.jpg" />
         <pubDate>2022-04-01 01:22:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Uso do Padlet no ensino de Química. </title>
         <author>elizamafelix0</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2124597639</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu particularmente não conhecia está ferramenta. Achei muito interessante, tendo em vista que a ferramenta pode auxiliar de forma positiva o processo de ensino-aprendizagem dos alunos.&nbsp;<br>Nas aulas de química poderia usar o padlet tanto para trabalhos em grupos ou individuais. Por exemplo, poderia propor que os alunos filmassem experimentos caseiros feitos por eles; Pedir aos alunos&nbsp; que façam um pequeno resumo sobre algum quimico(a)/cientista que eles conheçam ou admirem (o aluno teria a total liberdade criativa. poderia fazer o uso de imagens, audio, video, etc.)<br>Existem diversas atividades que podem ser planejadas para ser feitas com o auxílio desta ferramenta.&nbsp;<br><br>Nome: Elizama Felix da Silva<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://1.bp.blogspot.com/-t1dMqRQmSvc/WxI_AIWoZnI/AAAAAAAAA5E/1p-gkPajaxQASJX21-ta15KVVVBXzvbTwCLcBGAs/s1600/maxresdefault-1.jpg" />
         <pubDate>2022-04-01 01:25:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vanessa Silva de Oliveira</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2124987608</link>
         <description><![CDATA[<div>Conheci a Plataforma por meio do congresso de metodologias ativas do Instituto Casagrande. Achei fantástica! Como licencianda e professora de química, pretendo usar o espaço para coletar conhecimentos prévios dos alunos durante nossas aulas.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 07:18:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Daiane Lippa  Montanheiro Martins - Uso do Padlet na aula de Informática </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2125313643</link>
         <description><![CDATA[<div>Tenho várias ideias para usar essa ferramenta magnífica com meus alunos e de primeiro momento gostaria de abordar na aula de informática, pedindo a eles para que cada um colocasse uma combinação de teclas de atalho e sua função. Não vale repetir a que um colega já colocou. Sendo assim esse registro ficaria salvo e ajudaria todos conhecer novas opções e também poder consultar a hora que quiser.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-01 12:11:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Uso Padlet - Aulas de Empreendedorismo.</title>
         <author>ccufrj</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2125779986</link>
         <description><![CDATA[<div>Particularmente não conhecia a ferramenta Padlet. Dou aula de empreendedorismo em uma ONG internacional chamada Junior Achievement. Faço parte de vários projetos, mas amo o programa de Minempresa - que basicamente ensina a jovens de ensino médio a criarem uma empresa do zero até sua liquidação em distribuição de dividendos. Neste programa ensinamos ao longo do ano aos alunos como tirar ideias do papel, captar recursos (venda de ações, patrocínios, etc.), criar seus produtos, vender, pagar impostos, etc. Essa dinâmica do aprender fazendo urge por organização da parte dos alunos e nossa como professores. Utilizava diversas plataformas como, por exemplo, trello, mondays; ou aplicações do Google ou da Microsoft, mas não conhecia o Padlet.<br><br>Com o Padlet acredito que a interação seja mais completa do que nos aplicativos supracitados, pois podemos utilizar ferramentas como memes e gifs (que os jovens adoram) para passar as mensagens de aula. Podemos utilizar como "quadro", anexar trabalhos e vídeos (e diversas mídias como áudio, por exemplo) dentro de&nbsp; uma arquitetura própria das dinâmicas pensadas para sala de aula. Além disso, parece mais familiar com ferramentas que o jovem utiliza e nela podemos atribuir notas aos trabalhos/testes propostos (agregando funções similares como o Google Clasroom).&nbsp;<br><br>Ou seja, apesar de não ter utilizado ainda a plataforma, adorei sua estrutura e acredito que possa substituir diversas plataformas em uma só, pois apresenta funções distintas que encontro hoje, em um só lugar. Poderia dentro do Padlet organizar os conteúdos programáticos de forma organizada na linha do tempo, de acordo com o cronograma do curso, e nele controlar frequência, atribuir testes e notas, sugerir atividades complementares etc. Inclusive é a plataforma ideal para sugerir aos alunos que organizem as atividades necessárias para a construção de uma empresa - centralizando toda a informação em um só lugar, ou seja, conferindo a empresa integração necessária para um negócio de sucesso. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://media3.giphy.com/media/QszJQ3spkAzcDQgQ70/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-04-01 17:06:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade de exploração do PADLET: o mural como metodologia ativa e sua versão digital - Aluna: Aira Casagrande de Oliveira Calore</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2126495084</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta atividade, divulgo a Etnomatemática,&nbsp; área de pesquisa em que concluí meu mestrado em Educação Matemática e mediante a qual atuo como professora e educadora da Educação Básica Pública. Considero o PADLET um espaço digital para murais, tal qual organizei um mural em determinado espaço físico da escola onde leciono, com tema sobre a produção científica e cultural de mulheres no Brasil e no mundo. Nele, propus reflexões críticas durante o mês de março de 2022, para desmistificar datas comemorativas, combater versões pejorativas do feminismo e destacar a ação feminina rumo à construção da equidade de gêneros e à descontração das violências e invisibilidade históricas. No PADLET, cada mural tem possibilidade de ampla abrangência por extrapolar os limites geográficos do espaço físico, embora cada tipo de mural tenha a sua significância no tempo e no espaço.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://professorubiratandambrosio.blogspot.com/2012/04/etnomatematica-uma-abordagem-inclusiva.html" />
         <pubDate>2022-04-02 13:41:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2126495084</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Helisa Vieira Magalhães</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2126644595</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade Literatura Brasileira de autoria negra- Você conhece os Cadernos Negros?&nbsp;<br>Atividade Literatura Brasileira de Autoria Negra- Você conhece os Cadernos Negros?<br>A atividade consiste na construção de padlets com autores e autoras que publicaram no mais de 43 anos de existência dos Cadernos Negros. Cada discente terá que escolher 4 autores dos Cadernos Negros mesclando diferentes gêneros (poesia, conto) e trazer o panorama literário contendo vida, obras e apreciação da crítica. Além disso, será necessário trazer pelo menos 1 elemento multimodal na construção do padlet. Podcast, vídeos , jogos produzidos pelos discentes serão bem-vindos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=f4xcfVkiOmo" />
         <pubDate>2022-04-02 17:44:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2126644595</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Experiência no Padlet.</title>
         <author>bothaline</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2126666311</link>
         <description><![CDATA[<div>Po ser uma ferramenta muito versátil, há diversas formas de se introduzir, em sala de aula, esse recurso visual e de comunicação.&nbsp;<br><br>Uma forma inicial de utilização da ferramenta seria ao dar espaço às dúvidas dos alunos diante de uma atividade ou aprendizagem em andamento. A proposta se daria com a possibilidade do aluno inserir uma dúvida que venha a surgir durante a aula, nesse painel compartilhado, porém de forma anônima, uma vez que boa parte da turma sente-se acanhada ao questionar algum conteúdo. O material ficaria disponível para todos acessarem até o encerramento das atividades escolares, porém, a cada aula o conteúdo poderá ser salvo por temática. Compartilhar nossas dúvidas é uma boa forma de desenvolver sinapses de aprendizagem, além disso, compartilhando dúvidas oportunizamos ao aluno uma forma de responder a questão de forma autônoma, também. Dinâmica muito gratificante ao se construir aprendizagens de forma não centralizada.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 18:24:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>SALA DE AULA INVERTIDA COM USO DO PADLET</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2126731264</link>
         <description><![CDATA[<div>Inicialmente&nbsp;seria usado o padlet para criar um resumo ou apresentação de slide, sobre o tema estudado na proxima aula, podendo usar imagens. Além disso, adicionando algum audio explicativo ou até mesmo video. Tambem interessante pedir que os alunos anotem suas duvidas para serem discutidas na aula presencial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 20:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>Experiências no Padlet (por Vanessa Silva dos Santos)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>O Padlet é um organizador virtual de tarefas que favorece o desenvolvimento de projetos e/ou trabalhos colaborativos, permitindo a criação de murais, painéis e/ou quadros interativos. Ele funciona como uma espécie de folha de papel, onde se pode inserir qualquer tipo de conteúdo (texto, imagens, vídeo, hiperlinks, etc.) em conjunto com outras pessoas.&nbsp;</div><div>Além de dinâmico e interativo, o Padlet possibilita registrar, visualizar, guardar e compartilhar conteúdos multimídia em diferentes formatos (ex: PDF, CSV ou Excel). Numa mesma conta pode‐se criar desde quadros e painéis virtuais até cronogramas, linhas do tempo e murais de aviso.&nbsp;</div><div>Além da vantagem de auxiliar na organização da rotina de trabalho, estudos ou de projetos pessoais, o Padlet conta com diversos layouts (que podem ser alterados a qualquer momento pelos usuários) e pode ser usado em computadores, tablets e smartphones. &nbsp;</div><div>Na atual sociedade da tecnologia da informação e comunicação, onde emerge uma geração de alunos conectada, que navega pelas redes, interage informações e manuseia diferentes tecnologias, o uso do Padlet se torna ainda mais interessante em sala de aula. No contexto educacional, especificamente no que tange os processos de ensino e aprendizado e o uso de metodologias ativas, o Padlet é uma ferramenta que estimula a criação de experiências de aprendizagem e a construção do conhecimento em equipe a partir do compartilhamento, exposição e interação de ideias.&nbsp; Ademais, esta ferramenta pode ser utilizada para:</div><div>- o ensino de conteúdos curriculares específicos;</div><div>- realizar anotações;</div><div>- criar fóruns virtuais de debate e/ou construir murais que contenham perguntas sobre determinado conteúdo;</div><div>- gerir e registrar resultados de discussões;</div><div>- brainstorming (ex: construção de nuvens de palavras);</div><div>- planejar eventos;</div><div>- criar cronogramas de estudo e/ou entrega de atividades;</div><div>- elaborar listas de atividades;</div><div>- deixar feedbacks nestas atividades;</div><div>- aplicação de avaliações/provas;</div><div>-&nbsp; exposição de comentários, resenhas ou resumos sobre determinado tema, livro ou filme, etc.</div><div>&nbsp;</div><div>Outras vantagens deste recurso são:&nbsp; democratização e intercâmbio dos saberes, bem como a criação, desconstrução e reconstrução do conhecimento; protagonismo e estímulo da autonomia, reflexão, motivação e curiosidade dos estudantes; integração com diversas plataformas (ex: Google Classroom, YouTube, Instagram, Twitter, Vimeo etc.) e; promoção da flexibilidade cognitiva.<br><br>Por Vanessa Silva dos Santos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 23:07:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Relato de experiência no Estágio Supervisionado - Alex de Oliveira Silva</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127109465</link>
         <description><![CDATA[<div>Já utilizei a ferramenta Padlet no componente Estágio Supervisionado no curso de licenciatura em Artes Visuais. No Seminário de Socialização, os estudantes compartilharam um registro (foto, produção, atividade) da experiência vivenciada no estágio. A atividade foi satisfatória, resultando na interação e engajamento dos estagiários envolvidos.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-03 11:44:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Já conhecia a ferramenta. Pode ser muito útil para uma atividade em grupo na sala. O professor pode colocar uma atividade no mural e os alunos responderem durante a própria aula. Sendo viável pode ser uma boa metodologia para concretizar ou dinamizar o aprendizado!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127297822</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-03 16:08:34 UTC</pubDate>
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         <title>Uso do Padlet na disciplina de Aprendizagem Organizacional</title>
         <author>ianadinis123</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127402581</link>
         <description><![CDATA[<div>A prática do uso da ferramenta nas disciplinas ministradas na graduação tem proporcionada maior interação dos alunos com o processo de pesquisa, compartilhamento de ideias, insight, de&nbsp; forma colaborativa,&nbsp; permitindo que os estudantes realizem postagens para compartilhar produções digitais. Como metodologia ativa, entendo que os professores precisam ter conhecimento para que o processo ensino aprendizagem seja diverso, intuitivo e o aluno esteja no centro do conhecimento.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-03 18:29:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Durante o curso de Metodologias Ativas aprendi como usar o Padlet. Não tinha experiência anterior. Achei uma ferramenta maravilhosa, que apresenta diversas possibilidades para uso em sala de aula com integração dos alunos com a tecnologia. Mariana de Almeida Machado Leal</title>
         <author>marianaprofbio</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127428977</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-03 19:05:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Uso do Padlet no ensino de Filosofia, Sociologia e Eletivas </title>
         <author>camilapozzigalante2</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127453701</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu já conhecia a ferramenta porque foi usada na disciplina de Estágio na graduação de Pedagogia, com a mudança da pandemia e das aulas remotas online a escola pública foi informatizada com TV, notebook e plataformas como SED e CMSP. Tive no último semestre da  graduação de História a disciplina de TICs mas não tinha compreendido muito bem. Com a volta as aulas presenciais no Ensino Médio tive dificuldade dos alunos participarem da aula e fazer atividades escritas no caderno devido ao uso de celulares em sala de aula e ao CMSP. Como atividade avaliativa bimestrial vi a necessidade de utilizar plataformas online, como o Padlet. Sugeri aos alunos de Sociologia ao invés de fazer um cartaz tradicional realizar uma atividade de um mural online sobre Direitos Humanos no Brasil e nos alunos de Eletivas um infográfico sobre Cultura interativo. Com a plataforma Padlet podia adicionar imagens, textos, vídeos e poderia ser compartilhado online com outros professores e grupos da diretoria de ensino. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/pt_br/criar/infografico/" />
         <pubDate>2022-04-03 19:38:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Usando o Padlet para aula de geografia no ensino Fundamental 1 - 2º ano</title>
         <author>danielapereiraortega</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127461139</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu conhecia a ferramenta Padlet, de uma palestra que assisti sobre ferramentas digitais como metodologia de ensino e aprendizagem.<br><br>A proposta da atividade será:<br>Cada um coloque imagens que descrevam um pouco do local onde você reside, o que têm próximo a sua casa, como é sua rua, seu bairro, etc.<br><br>Objetivo da atividade é fazer com que o aluno esteja familiarizado com o local onde ele vive e o que existe nesse espaço.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://media.istockphoto.com/photos/aerial-of-a-residential-neighborhood-picture-id542701624" />
         <pubDate>2022-04-03 19:48:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>alvessgiovanna1</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127470442</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia a ferramenta e gostei bastante! Pretendo incorporá-la em minhas práticas na disciplina de DHS (Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais) com uma turma dos anos iniciais do EF.&nbsp;<br>No mural, deixei um vídeo, propondo uma reflexão sobre colaboração. A partir disso, convido os alunos a deixarem no mural ao menos uma ação para que possamos tornar o ambiente da sala de aula mais colaborativo, tornando a convivência melhor e o ambiente mais favorável a aprendizagem. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-03 20:00:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Experiência do Padlet</title>
         <author>larissaquiintao</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127547205</link>
         <description><![CDATA[<div>Conheci com a ferramenta durante a realização de um curso que fiz sobre " Capacitação de tutores para EAD " ofertado pela UFV. E tive experiências com a mesma durante algumas palestras que assistir e disciplinas feitas de forma remota pelo mestrado. Foi um ótimo meio de interagir com os conteúdos ministrados pelos professores e com os outros alunos, permitindo uma participação ativa.&nbsp;<br><br>Utilizaria a ferramenta como forma de interação entre os alunos, além de poderem realizar postagens de atividades e brincadeiras dentro da Educação Física, especificando os materiais, metodologia, e esporte em que eles precisariam montar as atividades para um certo grupo/faixa etária, como plano de aula. E os demais alunos poderiam analisar o mesmo e fazer sugestões, dar feedbacks, criticas construtivas.. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-03 21:58:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Uso do Padlet para aula de matemática no ensino fundamental II, 9 ano. </title>
         <author>naravilmal</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127552680</link>
         <description><![CDATA[<div>A proposta da atividade será a publicação de um breve resumo referente a cada um dos capítulos. A cada semana um grupo se encarrega da leitura e do resumo. Cada resumo deverá conter uma frase final que deverá despertar a curiosidade para a leitura do próximo capítulo.<br>O objetivo da atividade é desenvolver o gosto pela leitura e, ao mesmo tempo, apresentar a matemática de uma outra forma, para além de listas de exercícios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-03 22:07:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>gilmarac856</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127561222</link>
         <description><![CDATA[<div>ja havia tido um primeiro contato com o padlet,  porém nao mais havia mexido e assim fiquei sem  pratica de manuseio,espero ter mais habilidade daqui para frente pois pretendo envolver meus alunos autistas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-03 22:22:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dircursões, expressando opiniões</title>
         <author>maellicalopes18</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127601546</link>
         <description><![CDATA[<div>Ela pode ser utilizada de diversas formas dentro e fora de sala aula. Uma delas é a discursão de um determinado assunto abordado em sala de aula, o legal dessa ferramenta é que podemos expressar nossa opinião de forma anômina, pois muitas vezes somos barrados pela tímidez. Em apresentaçoes de forma intuiva, utilizando-se de forma criativa com apenas imagens, frases pequenas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-03 23:27:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2127698834</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentre diversas formas de utilizar o Padlet, também usaria como um espaço de dúvidas e feedback dos alunos enquanto o professor está ministrando o conteúdo.<br>Outra ideia também seria os alunos deixarem sugestões de atividades interdisciplinares que gostariam de fazer em alguma aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 01:07:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Eduardo Pinheiro</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2128414886</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia a ferramenta do Padlet e me impressionou. Vejo possibilidades de se fazer uma contação de histórias divertida, de fazer um quebra cabeça ou jogo de detetive! Alem de ser um espaço legal de se fazer um brainstorm. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 11:09:36 UTC</pubDate>
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         <title>Luciana Pereira Jasinski Vieira</title>
         <author>LucianaJasinskiVieira</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2128597755</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizei o Padlet com uma turma de Língua Inglesa do Ensino Médio. Os alunos, em grupos, haviam feito apresentações sobre países em que a língua inglesa é uma língua oficial. Depois, no Padlet, pedi para que, individualmente, compartilhassem algo que chamou a atenção deles, uma curiosidade, algo que não sabiam sobre algum dos países apresentados pelos colegas.  O resultado pode ser visto no link que anexei aqui. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-04 13:11:19 UTC</pubDate>
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         <title>Bruna Amanda de Sousa Conceição</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Para ser sincera, não conhecia está ferramenta e confesso que gostei bastante. Ainda não conclui o curso de licenciatura em Letras, mais busco sempre me aperfeiçoar e estou aprendendo muito com este curso. Acredito que possa utilizar está ferramenta para desenvolver um painel de memórias, como relatos de experiências na escola e na sua comunidade entre outras.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 02:02:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>VARIAÇÃO LINGUÍSTICA</title>
         <author>ddenisimpd</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2130467273</link>
         <description><![CDATA[<div>Nas aulas de Variação Linguística, de Língua Portuguesa, é possível apresentar várias imagens e/ou tirinhas e solicitar que os estudantes classifiquem-nas de acordo com as variações da língua. Pode reforçar o conteúdo visto em sala de aula ou outro momento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 11:31:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>marianaximenessocio</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2130478059</link>
         <description><![CDATA[<div>DEFININDO CONCEITOS</div><div>Acredito que a ferramenta é um método rápido e fácil de propagação de conhecimentos. Então, a ultilizaria pedindo que os alunos definissem determinado conceito, apartir disso eles observariam o que os colegas colocaram e geraria uma discussão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-05 11:40:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Atividade com PADLET em aulas de língua estrangeira</title>
         <author>liviamarafs</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2133752824</link>
         <description><![CDATA[<div>Achei muito interessante o uso da ferramenta para as aulas de língua estrangeira, de maneira interativa os alunos poderão fazer suas contribuições para diversos temas. Como proposta de uma primeira aula no Ensino Médio, utilizarei o padlet como ferramenta para que os alunos possam trabalhar o futuro e as profissões, assim cada aluno poderá descrever a profissão que almeja, incentivando a pesquisa e também a expressão escrita. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 02:01:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aprendizagens significativas com o Padlet.</title>
         <author>fabianasubtil16</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2134363089</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia o Padlet, entretanto como gosto muito que as crianças façam mapas mentais e confecção de cartazes, vejo que esta ferramenta pode deixar estas atividades muito mais atrativas e interativas. Penso também em uma construção de uma atividade que ele poderão fazer utilizando a construção de artigos coletivo! É como se fosse uma apresentação de PowerPoint porém muito mais interativo para a construção do conhecimento. Por hora vamos utilizar na escola em que eu trabalho para realizar o Jornal do Colégio. Depois volto para contar!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 10:51:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Experiência com Padlet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2135165145</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu tive minha primeira experiência com o Padlet em um curso sobre Educação Digital. Achei super interessante e dinâmica a ferramenta. Utilizei somente na função mural. Não sabia das demais funções, como: lista, grade, conversa, mapa e linha do tempo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 18:51:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Experiência com Padlet</title>
         <author>carinaaparecida</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2135167770</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu tive minha primeira experiência com o Padlet em um curso sobre Educação Digital. Achei super interessante e dinâmica a ferramenta. Utilizei somente na função mural. Não sabia das demais funções, como: lista, grade, conversa, mapa e linha do tempo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.msn.com/pt-br/noticias/brasil/em-quatro-dias-volume-de-chuva-em-angra-dos-reis-c3-a9-o-maior-para-abril-inteiro-desde-1913/ar-AAVTpgv?ocid=uxbndlbing" />
         <pubDate>2022-04-07 18:53:29 UTC</pubDate>
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         <title>Minha turma com Padlet.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Imaginando a minha turma de 6 ano,de Língua Portuguesa, uma saída que imaginei seria uma mural digital feito do padlet.&nbsp; Dessa forma, elas poderiam fazer vários painéis colaborativos, com diversos formatos. Pensei em criar o&nbsp;mural digital das descobertas e nesse mural, os alunos colocaria sentimentos, descobertas da matéria e até mesmo as dúvidas para que eu pudesse ajuda-los. Assim, usaria o padlet como uma forma de diário de bordo registrando sentimentos, opiniões e aprendizados que poderão ser revisitados quando eles precisarem. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-07 23:46:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Não conhecia o Padlet</title>
         <author>joseirinelsantana</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tive o primeiro contato com a ferramenta e, depois de explorar o Padlet, o que vejo como poderia utilizá-lo em uma atividade na sala de aula seria a criação de Mapas mentais, a criação de resumos a partir da aula que os estudantes tiveram. O resumo vai mostrar o que eles aprenderam, com as informações corretas, o que eles estão se equivocando, com as informações incorretas e o que eles não aprenderam, com as informações que não estariam no resumo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-09 14:35:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2137631193</link>
         <description><![CDATA[<div>Gostei muito da ferramenta, achei ela bem dinâmica, ainda não conhecia ela. Em uma atividade de sala de aula, eu utilizaria a função mural com os alunos, usaria para fechamento de um conteúdo, nele pediria para que os alunos descrevessem o que mais se destacou e chamou a atenção no conteúdo da aula. Att Daniéle Rodrigues dos Santos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-09 21:40:57 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade com o Padlet</title>
         <author>denyseslima14</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2137657943</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;É o meu primeiro contato com a Padlet, gostei bastante desta ferramenta, pois possibilita várias formas de auxiliar o processo de ensino e aprendizagem.<br>       Solicitaria que os alunos, como atividade, planejassem e produzissem, em dupla, com a minha mediação, um aviso ou convite como exemplo para fixação do conteúdo abordado, em uma aula anterior, sobre os gêneros do campo da vida cotidiana.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-09 22:47:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet no ensino de computação</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2137672571</link>
         <description><![CDATA[<div>Considero o Padlet um ótimo recurso digital para a educação, o qual pode ser utilizado para diversas atividades pedagógicas como foco na aprendizagem ativa dos alunos, pois a partir do Padlet eles podem contribuir para a construção do conhecimento e compartilhar experiências, enriquecendo as atividades pedagógicas.<br>No ensino da Computação, visualizo inúmeras formas de utilização deste recurso digital, como na introdução de conceitos como algoritmo, onde os alunos podem compartilhar cada um seu algoritmo  para a atividade de ir para a escola, por exemplo. A partir dos algoritmos de cada aluno, eles poderão perceber diversas características deste conceito, bem como, reconhecer que alguns algoritmos são mais eficientes que outros, ou que alguns algoritmos são mais rápidos de serem executados, ou que determinado algoritmo produz um resultado melhor. Enfim, considero que o Padlet pode contribuir para o processo de ensino através dos seus recursos que permitem que o aluno seja protagonista da construção do seu conhecimento, ao mesmo tempo que funciona como um recurso potencializador das atividades colaborativas e troca de conhecimentos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-09 23:28:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tabela Periódica</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2137723003</link>
         <description><![CDATA[<div>Proposta de atividade<br>Após ter sido ministrado uma aula sobre tabela periódica, sua história e sua organização, seria pedido aos alunos para pesquisar sobre os elementos mais conhecidos, como Hidrogênio, Oxigênio, Ferro, além de mais 2 elementos químicos. Após, fazer um breve resumo sobre suas origens/obtenção e aplicação no cotidiano ou na indústria.&nbsp;<br>A atividade teria por objetivo fazer com que os alunos reconheçam que tudo ao seu redor tem química. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 01:57:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>O aplicativo é bem interessante. Não o conhecia. É meu primeiro contato. Porém acho que pode ser bem útil ao aprendizado dos estudantes. Pode ser utilizado em diferentes disciplinas e nas mais diversas atividades. É como se fosse um memorial ou um diário de bardo. Eu enquanto professor de Química posso auxiliar meus alunos a utilizarem o aplicativo com a finalidade de ser um &#39;material  didático&#39; tendi em vista que ele não possuem livros... Então serviria para guardar as informações e estudar e pesquisar sempre que for estudar para a prova ou fazer um exercício. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2137741916</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 02:47:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Conhecendo a plataforma</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2137947146</link>
         <description><![CDATA[<div>Já conhecia, parcialmente, a plataforma, mas faltava um maior tempo de exposição.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-10 11:49:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pedlet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2138559049</link>
         <description><![CDATA[<div>Ainda não conhecia a ferramenta. É o meu primeiro contato. Como ferramenta, creio que poderia contribuir com as disciplinas nas diversas atividades que poderiam ser propostas. Uma proposta que poderia ser executada com os alunos seria uma apresentação (mostrarem algumas coisas) das suas expectativas sobre as aulas ou sobre eles para o ano letivo, e no final verificar se foram atendidas.     </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-11 03:07:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Muitas possibilidades</title>
         <author>simonepinheirocp</author>
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         <description><![CDATA[<div>Já conhecia a ferramenta e considero-a excelente para sistematizar conhecimentos diversos.<br>Nesta ferramenta posso pensar em criar uma proposta de exposição de trabalhos de alunos e até mesmo na exposição de um conteúdo a ser oferecido para os alunos.&nbsp;<br>A possibilidade de ler o que outro escreveu e poder comentar, também é uma forma que conduz muito ao aprendizado.&nbsp;<br>Sei que tem vários recursos, é só começar a explorar para constatar a variedade de propostas que se pode fazer por meio deste recurso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-14 01:04:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Projeto de Leitura no Ensino Remoto</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2145491181</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-16 13:34:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Regiane Coelho Barcelos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2145811875</link>
         <description><![CDATA[<div>Considerando a dificuldade dos alunos em ler e absorver os conteúdos relativos à disciplina de literatura, a proposta de atividade partirá da leitura em conjunto de uma obra literária brasileira enquadrada no movimento literário realista e exigirá que os alunos utilizem o Padlet para construir um mural com o intuito de descrever suas sensações e experiências durante a leitura da obra, assim como compartilharem informações acerca do movimento literário realista, possibilitando uma aprendizagem compartilhada, bem como uma leitura dialogada e ligada às marcas e características da referida escola literária.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-17 04:07:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PADLET</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2149462205</link>
         <description><![CDATA[<div>Conheci a ferramenta durante uma aula de um outro curso. É uma ferramenta útil e bastante atrativa. Usaria para fazer um mapa mental  em grupo ou usaria como recomendação para os alunos expressarem suas opiniões sobre um determinado assunto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 00:27:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A UTILIZAÇÃO DO PADLET NO ENSINO DA MATEMÁTICA </title>
         <author>gilvand466</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2152562089</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Cada vez mais, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) estão sendo utilizadas não só no cotidiano das pessoas, como também no contexto educacional. Elas têm o importante papel de promover dinamicidade, interação, como também modificar as relações entre professor e aluno. Dentro deste contexto, podemos citar o uso das metodologias ativas e das TIC como uma excelente vertente para o processo educativo, em que o Padlet aparece como uma possibilidade de uso, dentro dos diversos aplicativos e ferramentas disponíveis na atualidade, possibilitando a criação de murais interativos no ensino da matemática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-21 19:07:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Antonia Santa</title>
         <author>santapsi</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2154200386</link>
         <description><![CDATA[<div>Estou conhecendo essa ferramenta agora e estou achando fantástico.... de muita valia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-22 23:07:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Possibilidades de uso do PADLET no ensino de Física</title>
         <author>luiz_melauro</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2155738838</link>
         <description><![CDATA[<div>A plataforma PADLET abre muitas oportunidades para o ensino de ciências como um todo. Dentro da Física, a plataforma pode ser utilizada de diversas formas, como por exemplo em debates sobre importância do estudo da física para a sociedade, ou ainda discussões sobre temas teóricos da área, tais como Leis de Newton, Astronomia Básica, e outros conceitos em geral. O espaço permite que os alunos possam ver as opiniões uns dos outros acerca de cada tema abordado, permitindo uma experiência única de mudança de ponto de vista.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 01:57:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ao pensar na possibilidade de desenvolver uma aula de filosofia com o PADLET, pensei nas seguintes propostas: Inicialmente será realizada uma breve introdução acerca do conteúdo. Em seguida, será apresentado o Padlet, especificando algumas estratégias que serão utilizadas. Desse modo, a turma será dividida em 4 grupos, onde cada grupo ficará responsável por uma tarefa (Tarefa 1: Apresentação de Pôsteres- Os alunos devem adicionar imagens, links, infográficos, flyer do conteúdo; Tarefa 2: Apresentação de mapas mentais acerca do conteúdo; Tarefa 3: Apresentação de um telejornal gravado;Tarefa 4: Hub documento Class- Fazer upload de arquivos importantes e adicionar ao Padlet para todos possam ter acesso).   Elaine Maria Mendes Soares</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2183332581</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-13 19:01:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Miguel Montoya </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2186646864</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu so conheci o aplicativo ha um ano na pandemia quando cursei um curso de frances.Achei muito interativa e ideal para compatilhar experiências. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://lti.mconf.rnp.br/rooms/30cc93f54a3ae816a31f009182097185c90bb3de/scheduled_meetings/KX9gYYNwU5mo/external" />
         <pubDate>2022-05-17 01:04:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Possibilidades de uso do PADLET</title>
         <author>joelmarochaaluno</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2188028804</link>
         <description><![CDATA[<div>Gosto da utilizar como painel interativo para exposição de trabalhos de grupo. Peço que os alunos selecionem material em vídeo, em imagens, tragam pesquisas sobre o que se sabe sobre o assunto, que tirem fotos sobre os processos e façam resumos. Depois, coloquem os links para consulta dos demais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 17:20:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalhando com o Padlet.</title>
         <author>palhearianelisa</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2190340134</link>
         <description><![CDATA[<div>Há diversas formas de se introduzir, em sala de aula, esse recurso visual e de comunicação. Ou até mesmo como um mural escolar.<br><br>Uma forma de utilização da ferramenta seria do aluno deixar&nbsp; seu posicionamento sobre o tema discutido da aula, suas dúvidas etc..&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 00:31:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Denise B. Pereira</title>
         <author>denisebiotec</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2193021283</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Enquanto educadora popular atuo em ações educativas voltadas a pessoas do segmento cultural do Hip Hop. Acredito que poderia utilizar o padlet para mapear as ações artísticas e culturais do segmento dentro do meu estado, Pará. Isso possibilitaria a troca de conhecimentos e experiências entre os participantes.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 13:41:14 UTC</pubDate>
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         <title>Como poderia usar o padlet? (De: JOELYTON TORRES MONTEIRO)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A ferramenta de mural virtual poderia auxiliar o professor a fazer uma avaliação formativa, isto é, que se dá no meio de um processo de ensino e aprendizagem. O intuito disso seria analisar se as ferramentas didáticas adotadas estão surtindo efeito no processo de aprendizado e se os alunos estão aprendendo o assunto em questão. Daí caso o cenário de aprendizado esteja fluindo bem, significa que não é necessário fazer alterações na proposta didática. Agora, se na avaliação formativa for analisado que a proposta didática não está dando certo, alterações deverão ser feitas para que os alumos consigam aprender.&nbsp;<br>O uso desta ferramenta independe da área. Exemplo:&nbsp;<br>Nas áreas que não são de exatas:&nbsp;<br>Os professores poderiam solicitar para que os alunos dissessem em poucas palavras o que aprenderam sobre: uma determinada regra gramatical; diferenciar&nbsp; extrativismo mineral e vegetal; citar algumas características de correntes literárias (realismo, romantismo, arcadismo, etc.), por exemplo. Repare que pode ser aplicado em diferentes áreas.<br><br>Na área de exatas (minha área):&nbsp;<br>A matemática é uma área abstrata, porém os alunos para entendê-la precisam adaptar alguns conceitos pautados em recursos linguísticos comuns a eles, exemplo:&nbsp;<br>Na aula de potenciação, no que tange&nbsp; potência de um produto e divisão. O padlet poderia ser usado para os alunos falarem o que entenderam dessas regras de potenciação, eles poderiam usar o espaço de texto para falar coisas como: quando temos um produto somamos os expoentes e quando temos uma divisão subtraímos os expoentes (caso as potências sejam de mesma base).<br><br>Daí essa ferramenta vem como um recurso de resposta rápida que o professor pode ter.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 18:40:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Conheci&nbsp;a ferramenta agora e achei muito interessante, penso na possibilidade de utilizar para que os meus alunos tirem dúvidas e compartilhem ideias com a turma,  outro ponto a se considerar seria para aplicar atividades, onde eu lançaria uma questão de Física (minha área de atuação) e eles responderiam de forma sucinta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 11:45:55 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet na formação de professores da Educação Infantil</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Conheci essa ferramenta em uma live sobre Arte para crianças da E.I, achei incrível, mas está sendo a primeira vez que uso de fato.&nbsp;<br>Utilizarei essa ferramenta para que as professoras postem as propostas realizadas em sala de aula para fazermos uma tematização da prática, onde trocaremos as experiências na formação em HTPC.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 12:24:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Estou tendo contato com esta ferramenta pela primeira vez. Ela é bem interessante, podendo ser usada pelos alunos como um mural de ideias de forma simples e rápida.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-22 12:51:22 UTC</pubDate>
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         <title>Como utilizar o Padlet em uma atividade para seus alunos ( Jardeanny Sampaio)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2267366237</link>
         <description><![CDATA[<div>Está ferramenta pode ser utilizada para os alunos interagirem respondendo questões sobre o conteúdo, dando suas opiniões e no processo avaliação do professor, por meio da observação de suas respostas&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 13:03:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conhecendo o  Padlet:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br>Funciona basicamente como um organizador virtual de tarefas. Por meio de sua plataforma, é possível criar e gerenciar murais com formatos diferentes que podem ser alterados a qualquer momento pelos usuários.&nbsp;<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 14:28:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Experiência com o Padlet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2267498923</link>
         <description><![CDATA[<div>Conheci o Padlet no curso "Metodologias ativas e..." irei utilizar para tornar as reuniões mais interativas, onde cada membro poderá contribuir com as suas opiniões e sugestões.<br>Em sala de aula penso em utilizar para fazer os levantamentos de sugestões para temas na disciplina projeto de vida.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 14:48:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aluna: Schynaide Ohana Torres Damasceno</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2267546102</link>
         <description><![CDATA[<div>Acredito q o Padlet é uma ferramenta inovadora por agregar, mapas, imagem, video ou ate mesmo arquivos. Já tinha ultilizado anteriormente em outras atividades de educação mais não em sala de aula com alunos devido trabalhar em creche de alunos de 2 a 5 anos. Mais acredito que com alunos de ensino fundamental o padlat seria uma boa proposta de atividade<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 15:27:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Uso do Padlet para observar paisagens do mundo</title>
         <author>rubensferreira</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2267658317</link>
         <description><![CDATA[<div>Poderíamos utilizar o padlet na disciplina de geografia para várias coisas. Algo que pensei foi o uso para indicar e exemplificar paisagens diversas pelo mundo. Com o uso de um mapa, seja da região ou do continente, pedir para os alunos pesquisarem e inserirem imagens e descrições acerca do que compõe a paisagem daqueles locais e então fazer levantamentos acerca da geografia física e humana dos locais.<br><br>- Rubens Ferreira</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 16:58:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet - Ferramenta de Ensino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2267713321</link>
         <description><![CDATA[<div>Trata-se de ferramenta que pode ser utilizada de modo compartilhado.<br>Pode ser utilizada para pesquisas e trabalhos em grupo, por exemplo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-22 17:44:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2267873603</link>
         <description><![CDATA[<div>A ferramenta pode ser utilizada para criar um mural virtual com ideias ou opiniões dos alunos, de modo que interajam entre si e consigam se expressar e ler os registros dos colegas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-22 20:17:51 UTC</pubDate>
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         <title>O uso do Padlet em salas de aulas</title>
         <author>bruunnooxaviier</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2267940555</link>
         <description><![CDATA[<div>O uso de tecnologias em sala de aula, hoje mais que nunca está em alta. Crianças usam celulares e computadores desde os 4 anos, então aproveitar essa interação com a modernidade para os fazer aprender, é uma alternativa que pode dar muito certo!&nbsp;<br><br>O Padlet pode ser usado como meio de apresentação de um trabalho diferente dos habituais, e com páginas e páginas, por exemplo.<br><br>Ou ainda, como uma discussão sobre determinado assunto, aberto para que postem suas pesquisas e descobertas.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 21:55:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet</title>
         <author>elainecpradosantos</author>
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         <description><![CDATA[<div>A oportunidade de construir o conhecimento em conjunto é riquíssimo. Pensei em uma atividade em que os estudantes do 5º ano postassem suas dúvidas dos conteúdos de matemática, e através das respostas os colegas dariam explicações e dicas de conteúdos e vídeos na internet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 22:10:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Matemática no dia a dia (por Alecssandro Silva da Costa)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2267992591</link>
         <description><![CDATA[<div>Uma atividade que poderia ser realizada na disciplia de matemática, utilizando o Padlet como ferramenta de ensino, seria o professor pedir para que os alunos colocassem situações do dia a dia em eles presenciassem a presença da matemática, justificando a resposta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 23:24:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Matemática no dia a dia </title>
         <author>alecsenai</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2267993798</link>
         <description><![CDATA[<div>Uma atividade que poderia ser realizada na disciplia de matemática, utilizando o Padlet como ferramenta de ensino, seria o professor pedir para que os alunos colocassem situações do dia a dia em eles presenciassem a presença da matemática, justificando a resposta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 23:26:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Não conhecia o Padlet, mas podemos usá-lo para a escrita de uma redação pessoal. Isso ajuda o professor conhecer melhor a cada aluno, na construção de uma relação saudável entre professor e aluno.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2268002970</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 23:39:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet na Educação </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2268006464</link>
         <description><![CDATA[<div>A&nbsp;ferramenta do padlet propicia interatividade com os alunos da nova geração, os quais em grande parte já utilizam e estão habituados com as novas tecnologias, tal possibilidade permite exposição de trabalhos, composição de murais digitais, fóruns de discussão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 23:43:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet como enriquecedor da prática pedagógica</title>
         <author>sabrina123azevedo</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2268919333</link>
         <description><![CDATA[<div>A fim de desfrutar da interatividade que o Padlet nos proporciona, pensei em uma atividade que estimule a leitura,  a reflexão e a discussão entre os alunos. Desse modo, essa tarefa consiste em propor aos estudantes que leiam alguns livros, mensalmente ou semanalmente, dependendo da quantidade de páginas e, após isso, realizem um diálogo virtual acerca do que foi lido através do clube do livro criado no Padlet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 15:30:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Claudia Arruda. Eu ainda não sei responder a essa pergunta, preciso conhecer mais esse recurso. Ver mais como funciona na prática. </title>
         <author>claudiaarruda197150</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 17:03:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Acredito que podemos utilizar o Padlet para criar Quiz sobre alguns conteúdos sobre matemática.</title>
         <author>andrecarlospereira</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2269245433</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 20:22:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elaborado por: Daianne Silva de Oliveira Dias</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolveria uma atividade em que os alunos teriam que desenvolver perguntas embasado em um tema que recentemente foi abordado em sala de aula, e os próprios alunos responderiam as perguntas de seus colegas, essa atividade teria como intuito que o professor pudesse analisar se realmente os alunos adquiriram conhecimento sobre o tema abordado e quais as dúvidas e dificuldades que permaneceram.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-23 21:34:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2269393490</link>
         <description><![CDATA[<div>Acredito que o padlet pode contribuir para uma dinâmica interativa, de trabalho&nbsp; ou estudo.<br>É  interessante para o uso pedagógico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 00:02:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet em sala de aula</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2269404071</link>
         <description><![CDATA[<div>Estou&nbsp;conhecendo agora o padlet, mas ja observo uma grande ferramenta, com alunos maiores ja alfabetizados e letrados, imagino uma situação de pesquisa onde cada um traria sua experiência ou opinião do projeto elaborado pelo professor em sala de aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 00:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet em sala de aula</title>
         <author>moandlejesus</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2269417609</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong>Estou conhecendo agora o padlet, mas ja observo uma grande ferramenta, com alunos maiores ja alfabetizados e letrados, imagino uma situação de pesquisa onde cada um traria sua experiência ou opinião do projeto elaborado pelo professor em sala de aula.<br><br>Obs: estou  repostando, agora logada no padlet🙌</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 00:25:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como eu usaria o aplicativo PADLET durante as aulas?</title>
         <author>aurelioacastro</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2269641145</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta é minha primeira experiência utilizando esse aplicativo chamado PADLET. Cada vez que conheço melhor as configurações do tal vejo inúmeras formas de utilizar com meu alunado, bem estimulante a criatividade, bem dinâmico, seja montar discussões temáticas, criação de murais, troca de opniões, averiguar nível de conhecimento e interação em si, reforço didático as aulas semipresenciais ou a distância. Gratificante descobrir esse aplicativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 03:54:17 UTC</pubDate>
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         <title>Aula de gramática e redação usando Padlet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270202699</link>
         <description><![CDATA[<div>Estou imensamente encantado com essa ferramenta. Confesso que não sei nada! Pois, é a primeira vez que acesso a plataforma. Mas, certamente será diferencial nas minhas aulas após conhecer mais a ótima plataforma. Usarei ela assim: primeiro na sala de aula colocarei um tema de redação, depois do mural já pronto, será compartilhado num grupo do whatsaApp o link, em seguida pedirei aos alunos que comentem o que acharam sobre o tema. Nessa parte será muito bom porque antes de corrigir as redações, já, saberei como estão a ortografia, acentuação gráfica e tudo relativo e necessário ao se escrever o texto dissertativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 14:51:49 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade: Revoltas Coloniais por Cleide Teixeira.</title>
         <author>cleideespanhol</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270513435</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá, car@s coleg@s!</div><div>Primeiramente, confesso que já conhecia a plataforma do Padlet, realizei especialização em EPT, a qual possui disciplina de Tecnologias Educacionais, fiquei apaixonada por diversas plataformas digitais disponíveis para utilização em sala de aula. Entretanto, por falta de recursos (computador, celulares) ainda não tive a oportunidade de aplicar o conhecimento sobre essa ferramenta na pratica da sala de aula. Contudo, o artigo da Revista Nova Escola mostrou possibilidades para quebrar essa barreira.</div><div>Em resposta a atividade proposta, a ferramenta do Padlet poderia ser utilizada em sala de aula. Sou professora de História, e utilizaria com estudantes do 8º ano do ensino fundamental ao trabalho o assunto sobre Revoltas Coloniais.</div><div>Iria solicitar que os estudantes - em grupos ou individualmente - utilizassem o Padlet e apontassem, elencassem as principais revoltas, onde ocorreram, suas motivações, cronologias, etc.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 19:15:55 UTC</pubDate>
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         <title>Na trilha da aprendizagem - Fabíola Damasceno</title>
         <author>fabiola100</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270525781</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá!<br><br>Já conheço a ferramenta e adoro trabalhar com a mesma. Uma das formas que podemos utilizar é dentro de uma trilha de aprendizagem como a demonstrada acima. No passo 6, os alunos deveriam compartilhar no padlet exemplos de processos endotérmicos e exotérmicos em nosso dia a dia, conceitos que foram trabalhados nos passos anteriores. É enriquecedor!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 19:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet uma ferramenta brilhante.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270551098</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia este recurso ainda, porém ele pode ser bastante atrativo para postar atividades para os alunos e buscar maior interação entre os mesmos. Outra possibilidade seria a construção de mapas mentais sobre alguns conceitos matemáticos, facilitando assim a compreensão dos discentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 20:00:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet: uma excelente ferramenta para aprendizagem.                                                                          </title>
         <author>mariferreira1019</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270588027</link>
         <description><![CDATA[<div><br>O Padlet é realmente uma ferramenta muito incrível, estou conhecendo o padlet agora, &nbsp;</div><div>mas já estou encantada com tantas possibilidades dentro do mesmo, dá pra fazer várias atividades interessantes em sala de aula, além de motivar os alunos e deixar a aula bem mais dinâmica.<br><br><strong>Discente: Maricélia S. Ferreira</strong></div><div><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 20:54:03 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE EM SALA COM AUXÍLIO DO PADLET</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270599635</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia o recurso, porém ele auxilia, com atividades com alunos e a postar atividades de formas mais ludicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 21:12:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Já conhecia a ferramenta, mas não a utilizo em sala de aula, uma ideia seria realizar uma leitura com eles e depois todos poderiam colocar as suas opiniões sobre ela no padlet.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270618199</link>
         <description><![CDATA[<div>Érica dos Santos Martins</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-24 21:42:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Atividade proposta </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270816596</link>
         <description><![CDATA[<div>Poderia utilizar como ferramenta de suporte para pesquisa, como um modo de apresentar, como fica exposto a apresentação cada estudante teria um tema.&nbsp;<br>Poderia também ser&nbsp;utilizado para expor trabalhos para fazer casa caso os alunos tenham acesso a internet em suas casas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 01:49:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Atividade proposta de </title>
         <author>ldps1986</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270820120</link>
         <description><![CDATA[<div>Poderia utilizar como ferramenta de suporte para pesquisa, como um modo de apresentar, como fica exposto a apresentação cada estudante teria um tema.&nbsp;<br>Poderia também ser utilizado para expor trabalhos para fazer casa caso os alunos tenham acesso a internet em suas casas.<br><br>Leandro de Paula Santos </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 01:52:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O padlet é hoje em dia uma das ferramentas de importantíssima utilização no âmbito educacional, pois além de trazer a interação é dinâmico e fácil de manusear.</title>
         <author>wambersonadelino</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2270873278</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 02:37:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mural para pesquisa criativa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2272304266</link>
         <description><![CDATA[<div>Achei uma alternativa interessante para criar paineis semânticos, moodboards e mapas mentais de forma coletiva e facilitar a colaboração em atividades criativas.<br><br>Outro uso possível é como memorial descritivo dos projetos com o mural de timeline.<br><br>Iuly</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-26 04:17:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2272648548</link>
         <description><![CDATA[<div>O padlet poderia ser utilizado em sala de aula, através de um tema a ser pesquisado e gerado um debate com os alunos, que publicariam suas respostas no mural do padlet</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-26 12:55:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Uso do Padlet</title>
         <author>fernandakarolina</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2272663575</link>
         <description><![CDATA[<div>Conheço a ferramenta e utilizo, com os alunos já produzi varal dos sonhos, mural de atividades propostas, crie um portfólio. Com professores mural de recado com a diretoria de ensino painel de boas praticas .</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-26 13:12:22 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273135269</link>
         <description><![CDATA[<div>Meu nome é Judimara A. L.<br><strong>Não conhecia o Padlet, mas podemos usá-lo para a escrita de uma redação pessoal. Isso ajuda o professor conhecer melhor a cada aluno, na construção de uma relação saudável entre professor e aluno.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-26 22:14:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet   - DINIZ/~RN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273138428</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Padlet </div><div>O Padlet foi criado por uma <a href="https://olhardigital.com.br/tag/startup/">startup</a> de tecnologia educacional norte-americana que leva o mesmo nome como uma ferramenta voltada para organização. Baseada em <a href="https://olhardigital.com.br/tag/computacao-em-nuvem/">computação na nuvem</a>, sua plataforma online promete tornar os usuários <a href="https://olhardigital.com.br/2021/10/25/dicas-e-tutoriais/google-chrome-extensoes-para-otimizar-o-trabalho-em-home-office/">mais produtivos</a> através de quadros e murais que podem ser de grande ajuda em projetos colaborativos.&nbsp;</div><div>Padlet: o que é.&nbsp;</div><div>Para definir o que é o Padlet, basta compará-lo a um quadro ou mural de avisos. A diferença é que o sistema permite criar quadros virtuais, seja para organizar uma rotina de trabalho ou de estudo, por exemplo. A ferramenta também permite compartilhar tudo o que é criado na plataforma com outros usuários do serviço, o que facilita o gerenciamento de trabalho em equipes e também nas instituições de ensino, outro setor em que o Padlet foi implementado com sucesso.&nbsp;</div><div>&nbsp;A boa notícia é que o Padlet possui uma versão totalmente gratuita que funciona em diversos dispositivos. Se necessário, é possível acessar todos os seus recursos direto do Google Chrome, além da ferramenta colaborativa contar com aplicativos oficiais disponíveis para a área de trabalho no Windows ou para celulares que rodam Android e iOS. A sua integração com diversas plataformas, segundo o Padlet, também facilita acessar tudo o que é postado por lá a qualquer momento.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-26 22:24:26 UTC</pubDate>
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         <title>Conhecendo o Padlet - Letícia Botelho de Almeida</title>
         <author>leticiafbotelho</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273164724</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia a ferramenta, mas posso utiliza-la nas aulas de desenvolvimento pessoal para propor atividades de comunicação e trabalho em equipe de forma interativa, incentivando a participação e contribuição dos alunos na construção do conhecimento, por meio de debates, pesquisas e dinâmicas. Ampliando o ambiente de aprendizagem para além da sala de aula, onde o tempo é limitado e muitas vezes não conseguimos dar a oportunidade para todos os alunos expressarem suas opiniões e experiências.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-26 23:48:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Joesia Pereira .                              Como  eu usaria o aplicativo PADLET durante as aulas?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273218724</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Então, não conhecia o aplicativo, esse foi o meu primeiro contato, e vejo que é&nbsp; um aplicativo que oferece diversas possibilidades ,principalmente&nbsp; para aplicação de uma aula . Como não&nbsp; tenho experiência em sala de aula, não&nbsp; sei exatamente como usaria,mas acredito&nbsp; que faria uma aula bem dinâmica com assuntos interessantes e atuais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 02:21:33 UTC</pubDate>
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         <title>Joesia </title>
         <author>joesiapereira</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273223434</link>
         <description><![CDATA[<div>Casa.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 02:34:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lívia Bezerra -Padlet na aula de Língua Portuguesa</title>
         <author>livialucianobezerra</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273355386</link>
         <description><![CDATA[<div>Na aula de Língua Portuguesa minha sugestão é a produção de texto .<br>Preparar uma sequência didática com o gênero textual em estudo, como por exemplo: Fábula,Conto,Artigo de opinião,dentre outros.&nbsp; E a produção final&nbsp; a exposição dos textos no Padlet.&nbsp;<br>Proposta de atividade para o ensino fundamental  2.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 11:11:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet Diversas Possibilidades</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273371109</link>
         <description><![CDATA[<div>Com navegabilidade simples, a ferramenta permite adicionar quadros com textos, desenhos ou imagens. O usuário pode organizar a posição das postagens, modificar o tamanho e criar conexões entre os cards.<br>Mobilizar as habilidades,&nbsp; linguagens e hábitos que são comuns para as novas gerações para construir&nbsp;trocas de conhecimentos&nbsp;com as crianças e adolescente pode ser desafiador, mas é uma oportunidade para nos aproximarmos de um novo universo de possibilidades de&nbsp;engajamento,&nbsp;cooperação&nbsp;e&nbsp;construção de saberes. Utilizar ferramentas digitais em sala de aula é uma opção nesse processo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 12:10:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Padlet na aula de Filosofia</title>
         <author>claudioaraujohist</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273526954</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu trabalharia os pré-socráticos, por exemplo, onde eu passaria uma atividade para que os alunos montassem um mural, onde colocariam a imagem de cada um dos pré-socráticos e apontaria suas ideias principais sobre a criação do universo, e como isso contribui para a formação da civilização no século XXI. As possibilidades são muitas, portanto, dentro da disciplina que sou professor, posso trabalhar qualquer tema no Padlet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 20:45:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet - aula de história</title>
         <author>sidneinicoletti_professor</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273552140</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizo bastante esse recurso, uma das formas de uso é criando um painel colaborativo entre os estudantes, onde eles fazem resumos, indicam links, sobem arquivos em PDF, imagens, vídeos, mapas mentais, entre outras possibilidades. A avaliação ocorre pela valorização do processo criativo, da qualidade do conteúdo e engajamento dos estudantes.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/414896943/2b9e41509e3bfacd717762d19a6d08a1/Revolu__o_Francesa_220813_235158__1_.pdf" />
         <pubDate>2022-08-27 22:44:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273552140</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Proposta de atividade com padlet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273590638</link>
         <description><![CDATA[<div>Primeira vez que tenho contato com essa ferramenta e uma atividade para a disciplina de matemática que imaginei, foi a criação de sólidos geométricos feitos com canudos de papel, com a proposta para ser realizada em casa e em seguida os estudantes deverão postar fotos da atividade pronta no mural.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-28 01:51:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273590638</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utilizando o Padlet nas aulas de Geometria </title>
         <author>thaismariagoulart</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273723685</link>
         <description><![CDATA[<div>No 6° ano do Ensino Fundamental, nas aulas de Matemática, podemos utilizar o Padlet em uma atividade sobre construções de plantas de casas. Dessa forma, ao solicitar que o trabalho seja feito em casa e que uma foto seja postada no aplicativo Padlet, acredito que seria mais fácil para o estudante, já que visualizaria melhor os ambientes e poderia ainda fazer as medições.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1783559315/b00906be6f02905c59de22c4c2d622cc/Screenshot_2022_08_28_07_14_05_541_com_google_android_googlequicksearchbox.jpg" />
         <pubDate>2022-08-28 10:23:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Utilizando Mapas mentais em sala de aula pelo Padlet</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273785022</link>
         <description><![CDATA[<div>A utilização de mapas mentais em sala de aula pode ser uma ótima ferramenta para os estudantes, haja vista, que o professor não pode limitar as formas de aprendizagem de seus estudantes. Nesta plataforma "Padlet", a sua utilização pode ser "infinita", dessas imagens, vídeos, frases, atividades em grupo, avaliações, os próprios mapas mentais e/ou conceituais e outras. (Carlos Cassiano Dalto)&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1780918363/680dca8ab723a764cd45784378234878/MAPAS_MENTAIS_.jpg" />
         <pubDate>2022-08-28 13:30:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Utilizando Mapas mentais em sala de aula pelo Padlet</title>
         <author>carloscdalto</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273786162</link>
         <description><![CDATA[<div>A utilização de mapas mentais em sala de aula pode ser uma ótima ferramenta para os estudantes, haja vista, que o professor não pode limitar as formas de aprendizagem de seus estudantes. Nesta plataforma "Padlet", a sua utilização pode ser "infinita", dessas imagens, vídeos, frases, atividades em grupo, avaliações, os próprios mapas mentais e/ou conceituais e outras. (Carlos Cassiano Dalto)&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1783628317/af2c05c4f4b416833aa2b57351f6a607/MAPAS_MENTAIS_.jpg" />
         <pubDate>2022-08-28 13:33:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273786162</guid>
      </item>
      <item>
         <title>                    Padlet para organização e  apresentação dos trabalhos da turma.    </title>
         <author>robertasandim</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273833386</link>
         <description><![CDATA[<div>Inicialmente usei o Padlet como forma de organização e também para o apresentação de trabalhos. <br>Minha intenção é demonstrar maneiras outras de fazer pesquisas com os cotidianos. Explorar a <em>cibercultura</em> atrelada à linguagem audiovisual, em específico o <em>YouTube</em>, como campo de pesquisas para formação de professores, sobretudo em Educação.<br>Atualmente, estou cumprindo o estágio docente com uma turma do 5° período do curso de pedagogia na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-28 15:28:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conheci a ferramenta Padlet, durante a pandemia, onde meu filho tinha que postar as atividades de tarefa de casa. Mas não me aprofundei em conhece-lo e ver quais recursos ele oferecia. Mas nesta semana vi que ele oferece uma gama de possibilidades para utilizarmos em trabalho colaborativo com os alunos. Como não tenho muita experiência com a ferramenta ainda não consigo detalhar uma ideia. Tentei algo de ultima hora, segue link:  </title>
         <author>andreaameneses271</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273934750</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/andreaameneses271/zyg8pyji5m4rd60l" />
         <pubDate>2022-08-28 20:19:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273934750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NAIARA LOURENÇO BRAGA</title>
         <author>lourencinha</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273939740</link>
         <description><![CDATA[<div>É possível utilizar como forma de tarefa, envolvendo também os pais dos alunos, e, os que não possuem acesso a internet, pode-se enviar de forma impressa no caderno.&nbsp;<br>Estou maravilhada com essa ferramenta. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-28 20:35:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273939740</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atividade de ondulatória - Laison Lima</title>
         <author>limalaison</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273959362</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá, não conhecia a ferramenta. Achei muito interessante, seria bem enriquecedor utilizar essa ferramenta em uma aula associada aoconteúdo de ondulatória. Os alunos poderiam compartlhar, o pensamento deles sobre o que eles entendem sobre uma onda. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-28 21:34:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2273959362</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contar histórias - Pedro Santana</title>
         <author>pedrojuniolopessantana</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274109708</link>
         <description><![CDATA[<div>O padlet poderia ser utilizado em uma atividade que envolva as crianças contando suas histórias favoritas, sejam elas autorais ou não, por meio de vídeo ou áudio. Essa atividade visa estimular a imaginação e a oralidade, possibilitando a criança executar uma atividade de imersão e identificação, que irá auxilia-la a lidar com situações, sentimentos e emoções.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 01:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274109708</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Usando o Padlet nas Mudanças Climáticas e Desastres Naturais</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274165591</link>
         <description><![CDATA[<div>A ferramenta padlet, o conheci e usei no curso de Docente Educação Profissional e Tecnológica. Pode ser usado como atividade aos alunos, como trabalho em grupo, por meio de pesquisa e intercâmbio de opiniões.<br>Por: Rosario Julieta A Altamirano</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.nationalgeographic.com/environment/topic/climate-change" />
         <pubDate>2022-08-29 02:34:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274165591</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Criação de uma playlist de materiais e conteúdos.</title>
         <author>valerianogueira2336</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274234989</link>
         <description><![CDATA[<div>Achei super interessante a ideia da criação de uma playlist de materiais e conteúdos.<br><br>A ideia é fazer uma seleção de vídeos, textos, ilustrações ou outros materiais que podem ser consumidos pelos(as) estudantes antes do encontro síncrono com a turma.<br>É possível apresentar aos estudantes diferentes pontos de vista e abordagens sobre o tema, em formatos variados. A intenção é que os(as) estudantes possam escolher alguns materiais para consumir antes da aula, deixando comentários sobre o que entenderam ou respondendo uma pergunta provocadora inicial.<br>A aula expositiva pode dar lugar a uma aula mais dinâmica, onde professor(a) e aluno(a) podem trocar ideias sobre o tema da aula, uma vez que o aluno também estudou, e assim construir conhecimento sobre o que está sendo discutido.<br><br>Fonte: https://www.geekie.com.br/blog/padlet-como-criar-murais-para-suas-aulas</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1784042221/7517b56b3393a63ee20aaa662a3cc50d/images__7_.jpeg" />
         <pubDate>2022-08-29 03:50:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274234989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Padlet enquanto incubadora de ideias</title>
         <author>ederpedroso</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274270512</link>
         <description><![CDATA[<div>Não conhecia a ferramenta; mas, de início, penso que ela parece ser excelente para as aulas de filosofia, trabalhando-se a construção coletiva de sentidos ou mesmo para a clarificação de conceitos cujos significados já se encontram consagrados pela tradição filosófica. <br><br>Por exemplo, numa aula de ética, com crianças da sexta ou sétima série do ensino fundamental, pode-se trabalhar o conceito de liberdade.&nbsp;<br><br>Pode-se partir do conhecimento prévio dos estudantes, talvez utilizando o layout da tela (pois ele permite a conexão das ideias), onde cada um inseriria um exemplo de liberdade, algo do tipo: para mim, ser livre é... As respostas poderiam ser escritas ou inseridas por meio de imagens, áudios ou até mesmo pequenos vídeos, explorando todas as possibilidades da ferramenta, bem como contemplando o fator essencial da acessibilidade.<br><br>Feito isso, poder-se-ia problematizar os exemplos trazidos. Aqui, seria necessária a fundamentação filosófica. Um pensador que pode ser utilizado é Jean-Paul Sartre, para quem o ser humano já nasce condenado a ser livre. Liberdade e morte seriam as nossas únicas determinações. Como, para o filósofo, ser livre não equivale&nbsp; a fazer ou a possuir tudo o que se quer, mas, sim fazer escolhas orientadas pela própria consciência, pode-se discuritr com a turma quais condições são necessárias para que haja liberdade.<br><br>As possibilidades são diversas, desde lançar alguns questionamentos que cada estudante responderia e justificaria individualmente em forma de pequenos ensaios até uma síntese colaborativa final. Será que a resposta que formulei no início da atividade, o 'ser livre para mim é...' se sustenta após as discussões? Em que medida o meu conceito de liberdade se aproxima ou se distancia daquele formulado por Sartre?<br><br>Enfim, acredito que a ferramenta é muito promissora para se desenvolver qualquer conteúdo filosófico, ético, estético, de conhecimento, de política, de filosofia das religiões, de bioética, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1783963520/3bb82668d5d46c7c40489e9d9a8daf74/Paradoxo_da_escolha.jpg" />
         <pubDate>2022-08-29 04:34:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274270512</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lyssandra Carlos</title>
         <author>lyssandracavrucov</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274476931</link>
         <description><![CDATA[<div>Ainda nao conhecia essa ferramenta, achei muito interessante, pois abre um leque de opcoes e ideias que ajudam o professor a captar a atencao do aluno no ambiente virtual. Minha prosposta de trabalho com o Padlet, seria demonstrar experimentos cientificos e curiosidades na area de ciencias da natureza, dando a oportunidade para os alunos interagirem atraves das ferramentas disponiveis no Padlet. Propor pesquisas rapidas, demonstrar experiencias quimicas, realizar buscas&nbsp; sobre grandes cientistas e suas teorias, explicar a origem das formulas fisicas. Penso que as ideias sao inumeras e vejo este instrumento ser uma boa proposta.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media4.giphy.com/media/xTiN0NZZsYXkGwbcJ2/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-08-29 08:14:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274476931</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Padlet na formação de professores da Educação Infantil.</title>
         <author>elisangelapelozo</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274576961</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Padlet na formação de professores da Educação Infantil<br></strong><br></div><div>Conheci essa ferramenta em uma live sobre Arte para crianças da E.I, achei incrível, mas está sendo a primeira vez que uso de fato.&nbsp;<br>Utilizarei essa ferramenta para que as professoras postem as propostas realizadas em sala de aula para fazermos uma tematização da prática, onde trocaremos as experiências na formação em HTPC.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2018/07/31895242_10155341782566811_747674052985880576_n.jpg" />
         <pubDate>2022-08-29 10:34:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274576961</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uso do Padlet na zona rural</title>
         <author>alcidessjs</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274581961</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O padlet pode ser um grande oportunidade para os alunos, em especial na zona rural, devido as distancias existentes para as cidades, sendo uma das ferramentas de importantes utilidades no aprendizado. Lembrando que nos dias de hoje, existe internet em quase todas as áreas rurais.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://storage.stwonline.com.br/180graus/uploads/ckeditor/pictures/295683/dscf2393-1.jpg" />
         <pubDate>2022-08-29 10:41:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274581961</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Não conhecia a ferramenta até o momento atual, mas acredito que pode ser uma boa ferramenta para compartilhar e socializar ideias .</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274582919</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Josevanda Gonçalves.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media2.giphy.com/media/S65QkXAcdXvF1o9gHk/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-08-29 10:42:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274582919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Uma excelente forma de colocar todos os links necessários aos alunos em um único local de forma interativa. Já utilizei, quando da quarentena.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274747828</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><br><br><br>u</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-29 13:35:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274747828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>José Arthur Taiar Semeghini.             O padlet é uma ótima ferramenta para unir links uteis de forma interativa ou fazer um mural de opiniões. Ele é utilizado pela coordenação da escola onde leciono.  </title>
         <author>tuisemeghini1</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274765050</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/tuisemeghini1/24vwvgzqc51zsbzo" />
         <pubDate>2022-08-29 13:47:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274765050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Usando o padlet nas aulas de História — Camila Lopes</title>
         <author>camilaloopes320</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274934120</link>
         <description><![CDATA[<div>Acredito que com o padlet, podemos fazer os murais dos alunos de forma mais abrangente e interativa. Ainda mais nesses últimos anos que tivemos pouco contato com os alunos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i2.wp.com/www.atividadeseducacaoinfantil.com.br/wp-content/uploads/2014/08/painel-primavera8.jpg?fit=1024%2C1024" />
         <pubDate>2022-08-29 15:40:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274934120</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Franciana Aguiar</title>
         <author>francianala</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274937185</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta ferramenta torna visível e divertido o conteúdo a ser ministrado, independente da área.&nbsp;<br>Por exemplo, na grande área da biologia, que estão inseridas algumas disciplinas que ministro, eu poderia iniciar com a definição do tema da aula, com exemplos e imagens, seguindo de algum questionamento referente ao conteúdo, para os alunos começarem à interagir com a ferramenta.&nbsp;<br>Poderia contextualizar o tema em uma linha cronológica histórica, utilizando a timeline, para os aluno visualizarem a evolução da área e até onde chegamos, fazendo-os compreender as demandas e ferramentas atuais.&nbsp;<br>Para fins de estudo e verificação da aprendizagem, eu construiria uma grade com os principais temas que devem ser compreendidos dentro da área, como um checklist, e uma tela deixando estes temas conectados e resumidos por imagens, símbolos e frases curtas, como uma espécie de diagrama. Assim, os alunos visualizariam, de forma resumida, os temas que estão bem compreendidos e o que será necessário mais treino e questionamentos. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://media3.giphy.com/media/jO2VAnKyAtgcSWxxVf/giphy.gif" />
         <pubDate>2022-08-29 15:42:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2274937185</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Calorimetria</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275151853</link>
         <description><![CDATA[<div>Jardeanny&nbsp;Sampaio </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/jardeannyalencar/6cmox400bjrtcis9" />
         <pubDate>2022-08-29 18:33:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Curadoria de aplicativos para o ensino de matemática no Ensino Fundamental II</title>
         <author>rcardam2</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275216450</link>
         <description><![CDATA[<div>Através do Padlet iremos propor aos alunos do curso de Licenciatura em Matemática que montem um painel onde cada aluno deve pesquisar um software educacional para o ensino de matemática e inserir um "Card" apresentando a ferramenta, seus recursos e descrever uma atividade que pode ser desenvolvida com o respectivo software.<br><br>Ao final teremos concluído um trabalho de curadoria e construído um catálogo de ferramentas de software para o ensino de matemática.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 19:35:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet e aula de História - José Lucas Oliveira</title>
         <author>luccasoliver_96</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275238253</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu conheci o Padlet no terceiro ano da faculdade de História. Achei um ferramente interessante que contribuiu para interação da turma e dialogo virtual alem das paredes da sala de aula. Pensando como professor de historia, vejo que o padlet permite que os alunos possam expressar seus pensamentos acerca do tema proposto da aula. Funcionando como uma folha de papel online, os educandos podem adicionar qualquer conteudo pertinente ao tema estudado, interagir e acrescentar comentarios. O padlet ainda permite que nos professora possam acrescentar e trabalhar outras fontes que a sala de aulas, as vezes nao permite por motivos diversos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 19:57:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alissonalvess100</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275240257</link>
         <description><![CDATA[<div>Pode ser utilizado em atividades em grupo, ou possibilitando uma maior interação, visto que todos podem ver as respostas. &nbsp; Incentivar uma turma a colaborar na construção de um novo mural, seja postando cartões com imagens, vídeos, textos, links, etc. pode também criar uma espécie de apanhado de informações através de uma seleção de vídeos, textos e ilustrações relevantes que podem ser compartilhados com os estudantes pelo Padlet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 19:59:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>archanjallan1</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275267132</link>
         <description><![CDATA[<div>É a primeira vez que utilizo o Padlet...Mas acredito que não será a última... A meu ver é uma ferramenta onde os alunos podem interagir de forma criativa às aulas dos professores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 20:33:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Flávio Zancheta Faccioni</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275314262</link>
         <description><![CDATA[<div>Penso que esta ferramenta pode ser usada nas diversas áreas da educação. Em minha área, por exemplo, solicitaria uma projeto de registro de histórias dos mais velhos. Sabe aqueles causos que ouviámos nas rodas de família aos domigos? Pois então, hoje quase não entramos em contato com estas histórias orais. Portanto, este projeto motiva os alunos a ouvirem de seus parentes contos, causos, mitos, lendas, [..] de suas localidades. Ao final, os alunos podem reescrever as narrativas e publicá-las no padlet. Imagino que seria uma atividade instigante...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 21:41:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>danilofercar</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275362296</link>
         <description><![CDATA[<div>Pode ser utilizado para captar respostas dos seus alunos, quando eles não estão no mesmo espaço físico, como eu uma sala de aula invertida. Também pode ser utilizado como um repositório de conteúdo, dos mais variados, tipo um mural com dicas de leituras diárias sobre um tema específico.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-29 23:03:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aline Ferreira Januário</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275397223</link>
         <description><![CDATA[<div>Ainda não conhecia esse aplicativo, mas ele pode ser um diferencial nas aulas apresentadas aos alunos, como o app oferece recursos variados como aúdio, vídeos, imagens é possível se aprofundar em um determinado assunto e fazendo uso dos recursos do padlet tornar a aula mais interativa e atrativa para os alunos que já fazem uso de tecnologia no seu dia a dia, com as opções de edição, adicionando comentários, abre-se o espaço para que o aluno interaja com o assunto abordado e se veja como parte integrante e participante do processo de ensino aprendizagem.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-29 23:52:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet em Jornalismo - Leandro Brito</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275436021</link>
         <description><![CDATA[<div>Ainda não conhecia o Padlet. Achei uma ferramenta interessante para usar com os alunos. Sou professor do curso de Jornalismo e tive a ideia de usar a plataforma para criar um mural, a fim de discutir pautas para futuras reportagens. No jornalismo, é comum as reuniões de pauta e, na graduação, também realizamos esses encontros para discutir assuntos que podem ser transformados em notícia. Imaginei que o Padlet pode ser uma ferramenta, em que os alunos tivessem a oportunidade de compartilhar suas ideias de pautas, trazendo um roteiro curto com temática, encaminhamento, roteiro e fontes. No fim teríamos um mural com ideias. Isso potencializaria ainda mais a reunião de pauta, pois os alunos já chegariam informados sobre as ideias, além de dar sugestões de outros possíveis assuntos a serem trabalhados. Esta foi a minha ideia para usar o Padlet com os meus alunos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 00:32:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>oque é padlet e como funciona no meio educacional-Julio Cesar Marques Gonçalves</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275481134</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Padlet</strong> é uma ferramenta digital que permite a criação de um mural ou quadro virtual dinâmico e interativo para registar, guardar e partilhar conteúdos (imagens, vídeos, documentos de texto) etc é um meio tecnológico muito didático, pouco explorado pelos professores da velha guarda. mas que vem ganhando espaço pouco á pouco.  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edgarcosta.net/recursos/padlet-um-quadro-de-cortica-virtual/" />
         <pubDate>2022-08-30 01:08:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Padlet como recurso didático.</title>
         <author>adsiemionko</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275531428</link>
         <description><![CDATA[<div>A utilização do padlet pode abranger desde apresentação até a construção de um mural colaborativo, no tipo glossário. Onde cada aluno poderá contribuir sobre um assunto previamente escolhido.<br>Também poderia usar o padlet na forma de construção individual de um projeto e a apresentação para uma banca ou um grupo de alunos.<br>Assim, suas utilizações como ferramenta didática ampliam muito&nbsp; a dinâmica e interação para registrar, guardar e partilhar conteúdos multimídia.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 01:47:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jornal Matemático Escolar</title>
         <author>sandroalvesdeazevedo</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275590758</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>A ideia em usar o padlet, com sua concepção multimodal, possibilitando a construção integrada e interativa, articulando, reconhecendo e potencializando aprendizagens, seria em produzir um jornal matemático escolar, com seções de colaboração dos estudantes como: novidades matemáticas em revistas, curiosidades, dicas/bizus matemáticos, probleminhas olímpicos, soluções de probleminhas da edição anterior, histórias matemáticas, indicação de paradidáticos de matemática, vídeos/filmes de matemática, humor matemático, artigo matemático, etc.&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 02:36:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>muzeldonha</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2275591928</link>
         <description><![CDATA[<div>Ainda não conhecia a ferramenta. Pode ser utilizado, por exemplo, na elaboração de painéis de textos, desenhos, gravuras trazidos pelos alunos a partir de e sobre atividades trabalhadas em aula (por exemplo, textos lidos), de modo a propiciar trocas de percepções, ou na própria produção de textos sobre tema pré-determinados, com o padlet, utilizando-se da técnica "palavra-puxa-palavra".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 02:37:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Educação Inclusiva</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2276280209</link>
         <description><![CDATA[<div>Confesso que não conhecia esta ferramenta, estou gostando muito! É fácil de usar e pode conter os mais diversos assuntos! Simples e perfeita! Amei! Débora Bertuol</div>]]></description>
         <enclosure url="https://pt.unesco.org/fieldoffice/brasilia/inclusive-education#:~:text=A%20educa%C3%A7%C3%A3o%20inclusiva%20n%C3%A3o%20%C3%A9,obst%C3%A1culos%20que%20levam%20%C3%A0%20exclus%C3%A3o." />
         <pubDate>2022-08-30 13:54:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gabriele de Carvalho Madona </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2276488064</link>
         <description><![CDATA[<div>Confesso que não conhecia o padlet mas adorei e já penso em várias ideias para utilizar na educação infantil, podemos usar este meio para o projeto que a sala está fazendo&nbsp; por exemplo estamos aprendo sobre a banana e como é plantada ,e no portal colocar os trabalhos dos alunos e todo o aprendizado ,cada etapa do processo 1 etapa roda de conversa para conhecimento prévio 2 etapa na escola temos horta que possui bananeiras e mostrar para os alunos e tirar fotos com os tablets que a escola possui para passar na lousa interativa&nbsp; 3etapa passar o vídeo da Luna que fala sobre as bananas e conversar novamente sobre os conhecimentos dos alunos . 4 etapa mostrar rizoma para entenderem o processo da banana.<br>Todas etapas seriam colocadas no padlet com vídeos ,fotos e áudio dos alunos explicando o processo da banana e seria enviado aos responsáveis para que pudessem ver e deixar seus comentários.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:13:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Projeto</title>
         <author>gabrielemadona13</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2276496123</link>
         <description><![CDATA[<div>Confesso que não conhecia o padlet mas adorei e já penso em várias ideias para utilizar na educação infantil, podemos usar este meio para o projeto que a sala está fazendo&nbsp; por exemplo estamos aprendo sobre a banana e como é plantada ,e no portal colocar os trabalhos dos alunos e todo o aprendizado ,cada etapa do processo 1 etapa roda de conversa para conhecimento prévio 2 etapa na escola temos horta que possui bananeiras e mostrar para os alunos e tirar fotos com os tablets que a escola possui para passar na lousa interativa&nbsp; 3etapa passar o vídeo da Luna que fala sobre as bananas e conversar novamente sobre os conhecimentos dos alunos . 4 etapa mostrar rizoma para entenderem o processo da banana.<br>Todas etapas seriam colocadas no padlet com vídeos ,fotos e áudio dos alunos explicando o processo da banana e seria enviado aos responsáveis para que pudessem ver e deixar seus comentários.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-30 16:19:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O padlet poderia ser utilizado em sala de aula, através de um tema a ser pesquisado e gerado um debate com os alunos, que publicariam suas respostas no mural do padlet</title>
         <author>natanael3m</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2276795314</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 20:30:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>José Rodolfo Pessoa Neto </title>
         <author>joserodolfo</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2276874202</link>
         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;padlet como ferramenta digital pode ser usado como avaliação de aprendizagem dos alunos que colocariam suas respostas sobre o conteúdo da aula para o professor avaliar se suas metas de ensino aprendizagens foram atingidas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 22:28:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>João Vitor Silva de Abreu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2276985917</link>
         <description><![CDATA[<div>Essa ferramenta pode ser usada em todos momentos da aula. Seja previamente, para levantar os conhecimentos prévios dos alunos. Seja durante, para fazer um mural de ideias e resumos sobre tal assunto ou depois para atestar absorção como uma ferramenta avaliativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-31 00:47:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Não sei se é a mesma ferramenta utilizada por algumas escolas na apresentação de eletivas, mas pelo que li auxilia na aprendizagem em sala de aula, contribui para a inserção de aplicativos digitais nas escolas. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2279948029</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-01 23:15:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2279948029</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mural - Leandro Vitorio Santos Pereira</title>
         <author>leandroprofessorba</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2282308060</link>
         <description><![CDATA[<div>O Padlet pode ser utilizado como um mural, onde se pode colocar o percurso pedagógico, ao mesmo tempo que possibilita expor para a comunidade interna e externa&nbsp; a escola trazendo todos para a construção de uma educação democrática.&nbsp; O exemplo mostra algumas atividades desenvolvidas com um aluno surdo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/leandroprofessorba/Bookmarks" />
         <pubDate>2022-09-05 00:48:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Possibilidades de uso do Padlet em sala de aula.</title>
         <author>coordenacaohelenacelestino</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2287207984</link>
         <description><![CDATA[<div>O Padlet é uma ferramenta que pode ser utilizada em sala de aula como facilitadora da aprendizagem.&nbsp; E apresenta vantagens enquanto ferramenta digital, por ser um&nbsp; recurso não necessita de muito treinamento ou conhecimento prévio para ser utilizado, por oferecer um plano gratuito, por permitir a interação entre o docente e alunos através dos comentários, etc.&nbsp;<br>Uma possibilidade de uso do Padlet é a criação de mapas mentais,&nbsp; que consiste basicamente em criar resumos de uma determinada ideia usando símbolos, cores diferentes, setas e frases de efeito para organizar conteúdos. Nesse sentido, o Padlet por permitir  o armazenamento  de uma quantidade variada de anexos possíveis, já que a plataforma suporta salvar imagens, vídeos, músicas e até usar links, possibilita a criação de mapas mentais ricos em informações .</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-07 22:55:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mural de socialização de ideias</title>
         <author>ednilsonlsvaz</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2314437660</link>
         <description><![CDATA[<div>O Padlet é uma ferramenta que pode ser utilizada em sala de aula em diversas situações, dentre as atividades que mais utilizo é a socialização de ideias e de pesquisa como resolução de estudo de caso. É uma ferramenta que proporciona um dinamismo e uma grande interação entre os aluno e professor. Além disso, o interessante dessa ferramenta é que apresenta uma ótima usabilidade e proporciona uma boa experiência do usuário. Nesse sentido, a ferramenta possibilita o desenvolvimento do protagonismo juvenil, bem como a competência de gestão aprendizagem pelo próprio aluno.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-26 21:53:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Uso do Padlet na Sala de Aula</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2314681768</link>
         <description><![CDATA[<div>Confesso que gostei bastante dessa ferramenta pelo leque de possibilidades para interagir com os alunos, diversificando o uso da tecnologia a favor do conhecimento</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-27 01:58:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DIÁRIO DE BORDO COM PADLET</title>
         <author>wlcvidal</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2316414362</link>
         <description><![CDATA[<div>Este prático aplicativo pode ser utilizado para registrar o processo de alguma atividade ou projeto. Os alunos podem fazer anotações das etapas percorridas e das ideias e reflexões que surgem no percurso de aprendizagem.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.tcdn.com.br/img/img_prod/737574/diario_de_bordo_81_3_20200213104705.jpg" />
         <pubDate>2022-09-27 22:29:00 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet como impulso para a criatividade </title>
         <author>atarouconunes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos sabemos que os alunos adoram a criatividade. Ao usar Padlet em sala de aula, os professores podem motivar os alunos a serem criativos. Os alunos também terão a oportunidade de mostrar seu trabalho criativo com outros colegas de classe, colocando-o no mural do Padlet. Os alunos também podem competir uns com os outros criando uma parede e colocando suas ideias criativas nela. Desta forma, os alunos não só aumentariam sua criatividade, mas também seriam reconhecidos por seus professores. Portanto, é de suma importância implementar esta ferramenta&nbsp; para impulsionar suas ideias criativas e impressionar outros colegas e professores.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-28 22:58:32 UTC</pubDate>
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         <title>Laura Borges dos Penedos</title>
         <author>laurapenedos</author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2332843506</link>
         <description><![CDATA[<div>Eu já conhecia o Padlet há um tempinho e é uma ferramenta fantástica de interação.<br><br>Utilizo quando trabalho temáticas polêmicos sem solução bem definida, que permitem mais de uma linha de raciocínio e pensamento. O fato de haver o mural permite que alunas e alunos percebam as diferentes visões e possam establecer um diálogo saudável com o objetivo comum de resolver o problema polêmico em si. ;-)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-10 00:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>Mural de Criação de Conteúdo e Relatório</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2358022003</link>
         <description><![CDATA[<div>Recentemente, pedi para meus alunos do oitavo ano, uma pesquisa sobre poemas específicos sobre a primavera, não poderiam ser repetidos e deveriam , após publicados, serem lidos e interpretados. Foi um sucesso.&nbsp;<br>https://padlet.com/caetanoforoni/eooilba4nqla7kkb</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/caetanoforoni/eooilba4nqla7kkb" />
         <pubDate>2022-10-26 21:43:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2358022003</guid>
      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2371919727</link>
         <description><![CDATA[<div>O Padlet potencializou a aplicação das chamadas metodologias ativas, por se tratar de um recurso colaborativo, on-line e gratuito, que promove a autonomia e a interação dos usuários na criação e organização simultânea de conteúdos, por meio de murais dinâmicos e criativos. O Padlet é compatível com vários formatos de arquivos e disponibiliza layouts variados para que os alunos arquitetem suas ideias e interajam com as informações&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/padlets/zzzxmfxufgk35vun" />
         <pubDate>2022-11-06 18:56:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/robinsonmboaro/zzzxmfxufgk35vun/wish/2371919727</guid>
      </item>
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