-프로젝트 학습 주간 날짜: 6월 17일~ 6월 21일

-에너지 절약 캠페인 날짜: 6월 21일(4교시, 형님들 밥 먹고 나서 캠페인 볼 수 있도록)

-캠페인 장소: 식당 출구

-준비물 구입: 부채 인당 2개(준비물 예산으로 삼)

(+학반당 주어지는 프로젝트학습 준비 예산 15만원이 주어져서 에너지 절약 관련 만들기 키트나 간식(?)같은 의미있는 활동 준비를 더 할 예정)

3월 13일: 1학년 아이들 첫 인상은 어땠는지 서로 공유하고, 앞으로 1학년 생활지도 및 교육과정 방향성에 대해 논의하였습니다.

*진해 안청초등학교 지능형 과학실 방문

-창의융합실, 지능형과학실이 나란히 있는 형태로 복도에서부터 통일감을 주어 탐구공간을 확보

-실험대는 긁힘에 강하고 오염이 잘 되지 않은 소재, 학생용 의자는 등받이가 있고 고정형 추천

-벽면에 타공판을 만들어 결과물과 활동사진 게시

-전자칠판 대신 TV를 사용, TV를 높이 설치하지 못해 보조 TV도 함께 활용

-실험대 겸 충천도 함께 하는 보관장을 설치하여 편의성을 높임

*과학실 시설에서 장단점을 확인하여 우리 학교 실정에 알맞은 것을 선택하고 고려해보는 좋은 기회였습니다.

1. 과학실 2실(창의융합, 지능형과학실)

   -학생용 실험대

   1) 글라스톤 상판 재질로 오염과 스크래치에 강하고 보드마카 사용 가능, 반짝이는 소재로 눈부심 발생

   2) 책상 배치가 자유로운 결합형 사용, 실험 시 위험할 수 있음

   -교실 벽면 쪽 창문을 없애고 전시 공간(화이트보드, 타공판) 설치

   -토론 공간을 분리하여 만들었으며 가벽으로 화이트보드를 사용해 학생들이 활동 내용을 기록하며 토의할 수 있게 함.

2. 1.5배 교실 공간을 활용하여 교직원 연수 공간, 복도를 막아 메이커실 구축, 교실 뒷면에 강화유리+철판을 이용해 게시물 부착, 판서 가능하게 함.

3. 바닥은 데코타일보다 대리석을 추천

4. 과학준비실에 학년별로 보관함 정리

1. 교실 앞면, 벽면, 뒷면, 바닥 상태 점검

2. 싱크대, 학생용 실험대와 의자, 수납장 노후화

3. 벽면 게시물 교체 필요

4. 쾌적하고 깨끗한 학습 공간으로 탈바꿈, 모둠 활동이 가능한 다목적 공간 마련

5. 수납장은 준비실에 갖추어 과학실 학습 활동 공간을 최대한 확보

6. 과학실 안전 기준에 맞추어 필수 사항 및 항목 점검

• 고성에 위치한 동해초는 바닷가와 가까이 있는 학교의 특성을 반영해 학교 도서실과 돌봄교실, 야외공간 등을 "고래"라는 테마로 공간을 만들어 하나의 주제로 이어집니다.

• 간접 조명과 천정 공사로 따뜻하고 부드러운 느낌을 줍니다. 곳곳에 적힌 글귀들도 시선을 끕니다.

• 우리 지역과 학교의 특성, 교육 목표를 생각해 과학실을 구성하면 좋겠다는 생각이 듭니다.

학생들이 먹을 식사를 미리 맛을 봤습니다. 사전답사라 짧은 시간에 여러 메뉴를 테스팅 해야해서 1개로 4명에서 나워 먹고, 메뉴 2인분만 주문하여서 4명에서 나워서 먹었습니다.

식사가 아이들이 먹기에 양이나 간이 적절하였으며, 식당의 위생 상태도 우수하였습니다. 식당 내에 안전에 유해할 사항 또한 없었습니다.

다만, 물가 상승으로 인하여 끼니 당 단가가 비쌌습니다.

1끼 식사 금액이 교사의 출장 여비 금액을 초과하여, 교감 선생님께 한 끼 부탁해 볼 계획을 세웠습니다.

용인 한화리조트에서 숙박하였습니다.

예상보다 고급진 시설에 감탄을 금치 못하였지만,

학생들에게 위험해 보이는 시설이 다소 있었습니다.

첫째, 발코니 / 둘째, 인덕션 및 커피포트 / 셋째, 주방집기

이 부분은 담당자에게 말씀드려 해결하였으며

사전 지도를 철저히 하였습니다.

6학년 담임교사들은

새벽 1시경까지 협의회를 갖고,

6시에 기상하여 숙소 인근에 유해시설이 있는지 야외 점검을 가졌습니다.

아주 작은 학급의 결정 사항에서도 민주적인 절차와 형식을 중시 여깁니다.

복도에서 '호헌철폐, 독재타도'를 외치기도 합니다.

6-1학기 사회과

[6사05-03] 일상생활에서 경험하는 민주주의 실천 사례를 탐구하여 민주주의의 의미와 중요성을 파악하고 생활 속에서 민주주의를 실천하는 태도를 기른다.

[6사05-04] 민주적 의사 결정 원리의 의미와 필요성을 이해하고, 이를 실제 생활 속에서 실천하는 자세를 지닌다.

위 성취 기준과 연계하여 학생들이 지켜야 할 규칙을 스스로 정하고, 이를 실천하고자 노력하고 있습니다.

학년에서 공동으로 지도해야 할 요주의 인물 리스트를 6학년 교사들이 공유하고 같은 규율로 생활 지도를 하고 있습니다.

양산교육지원청 서정화 선생님께서 프로젝트 수업을 운영하는 방법에 대하여 알려주셨습니다.

5,6학년의 경우

각 교과 선생님을 정하여 수업 하는 방향에 대해서도

고민해보았습니다.

수학여행을 실시함에 있어 궁금한 점을 사전에 정리하여

중부초등학교 교감선생님께 여쭤보았습니다.

컨설턴트 선생님께서는 안전과 감염병, 중대재해에 관해

상세하게 답변해주셨습니다.

안전하고 즐거운 수학여행이 될 수 있도록

사전에 계획을 여러 차례 점검 중입니다.

가까운 거리인 두명마을을 간다고 해도 버스를 타고 밖을 나가니 안전 문제에 신경이 많이 쓰였습니다. 또 비가 오면 어떻게 해야하는지 우천시 활동도 함께 준비했는데, 실제로 현장체험학습 당일에 비가 와서 야외활동을 하지 못했습니다. 못다한 활동은 교실로 돌아와 마무리하여 체험학습을 무사히 끝냈습니다.

이 물음으로 시작하여 공개수업을 준비하였습니다.

첫 학교생활, 첫 공개수업을 하는 아이들에게 부담가지 않도록

자기 자신에 대해서 발표하는 수업으로 구성해 보았습니다.

자녀가 멋지게 발표하는 모습을 보여드리기 위해 사전 수업도 철저히 진행하였고, 공개수업 당일 무사히 수업을 끝냈습니다.

'기장' 하면 '웨이브온'이라고 할 정도로 랜드마크로 자리잡은 곳이에요. 드넓은 임랑 바다를 보며 맛있는 커피와 케익을 먹었습니다. 1학년 하면서 힘든 점도 공유하고 프로젝트 학습에 대해서도 논의하였습니다.

1. 7월 1일 : 실내촬영

2. 9월 19일(예정) : 야외촬영

학생자치로 준비하는 졸업행사인 만큼, 졸업 앨범 제작과정에 필요한 내용을 학급 다모임 시간에 논의중입니다.

▫ 가변형 책상으로 이동이 용이하며 모둠별, 개인별 활동이 가능

▫ 학생용 실험대: 4인용 크기, 상판을 글라스톤(화이트) 재질로 오염과 충격에 강한 소재 선택

▫ 의자: 안전사고의 위험을 고려하여 바퀴가 없는 제품 선택

▫ 천장형 릴콘센트: 전동 릴콘센트와 컨트롤러를 설치하여 안전한 전기 사용

▫ 싱크대 수전 기존 3개에서 2개로 축소, 전기 사용이 편리한 검색 테이블과 스툴 설치

▫ 벽면을 활용해 결과물 전시와 실험실 안전수칙 자료 게시

▫ 벽면에 있던 수납장을 준비실로 이동하여 넓은 공간을 확보하고 출입문 주위를 정리

▫ 수납 기능을 보유한 칠판 보조장과 화이트보드, 전자칠판으로 전면 구성

▫ 기존 프로젝터 천장 거치대와 스크린, TV 철거

최종적으로 6월 21일 금요일에 하는 캠페인 활동을 위해 모든 활동의 흐름을 조정하고 활동을 꼼꼼하게 구성하였습니다.

프로젝트 학습의 '의미'를 잊지 않도록, 각 활동에서 계속 '에너지를 아껴요' 주제를 강조하였고, 우리가 할 수 있는 것은 무엇이 있는지 되새길 수 있도록 안내하였습니다.

계획서는 6차시로 구성했지만, 실제 학습지는 8차시로 구성하였습니다.

고민을 열심히 혼자서 삭히고 있는.

무의식의 경계를 짓고 있는.

힘들어 자유를 향해 나래펴고 싶은.

고뇌의 사색을 즐기는.

그래도 진취적으로나아가는.

명료한 소통을 직접적으로 찔러주는.

사랑을 품고 있는.

에너지를 감내하는.

가슴에 빛을 달고 있는.

사람을 품고 있는.

수월성을 추구하는.

가끔은, 자주 혼자가 좋은.

망망한 나의 무의식은.

어려움을 소화하는.

가끔은 불안감으로.

불안감도 표현할 수 있는.

새롭게 도약하고 있는..

함께 웃으며 행복을 만끽하는.

슬픔도 함께하며 서로 힘이되어주는.

선한 마음으로 명명하기.

깨어나기.

ISFJ : 왕 뒤에서 권력을 휘어잡는.

INFJ : 분석의 왕.

~~~~~

ESTJ : 설득은 내가 잘하지.

ENTJ : 나만 믿고 따라와!

그대에게 필요한 것 휴식.

☞놀이와 수업에 모두 사용할 수 있도록 전학공 시간에 많은 이야기를 나누고 수업에 적용해보았습니다.

☞스마트 패드를 어떤 수업에서 어떻게 활용할까?

-수학: '똑똑 수학탐험대'로 게임과 수업을 동시에, 학생들 진도 및 성적까지 관리 가능

-상상(통합): 호두까끼인형 음악 감상하고 칸딘스키(크롬뮤직랩)로 표현하기

-상상(통합): Song maker로 나만의 음악 만들기(크롬뮤직랩)

-상상(통합): 구글3D이미지, 공룡3D어플로 공룡과 함께 사진찍기

-창체(동아리): Quiver(퀴버)로 AR체험하기

☞조작이 간편한 앱이나 사이트로 학생들의 수업 흥미도를 높일 수 있음

☞수업에 활용할 수 있는 앱을 찾아보고 직접 수업에 적용해 보고 장단점 이야기 나누기

☞수업 적용 사례

-수학: 똑똑수학탐험대로 수학 개념 확립(복습용)및 학생 진도와 수준 관리 가능

-상상(통합): '호두까끼 인형' 음악을 듣고 칸딘스키로 표현하기(크롬뮤직랩)

-상상(통합): Song Maker로 나만의 음악 만들기

-상상(통합): 3d 공룡 어플 / 구글 3d 이미지로 공룡과 함께 사진찍기

-창체(동아리): Quiver로 AR 체험하기

-창체(동아리): Animated Drawing으로 나의 그림 움직이게 해보기

☞기타 1학년 활동

-프로젝트학습: 무지개물고기

- 현장체험학습: 울산대공원

가입만 잘 해두고 로그인 하는 법만 숙지해 두면 아이들 스스로 학습 내용을 복습하기도 하고 보물을 모아서 위기에 처한 동물 카드도 모으는 활동을 할 수 있습니다.

교사는 앱에서 제공하는 수학 교구를 수업 중에 활용 가능하며 아이들의 진도 확인과 성적 확인, 평가까지 할 수 있습니다.

학년 말 6학년 학생들 모두 6학년 4반 교실에서 모여

교육과정 관련 영화를 시청하였습니다!

<식순>

1. 6학년 3반 선생님 - 개회 및 영화 소개

2. 학생회장 - 문화의 날 운영 소감 발표

3. 6학년 1반 선생님 - 안전 교육

4. 영화 감상

5. 감상 나누기

생활 지도 사항 공유를 위해

학년군 전학공을 실시하였습니다.

1차는 실내촬영, 2차는 야외 촬영

상세 내용 확인이 가능합니다!

https://padlet.com/comtotquf/long-form-3mw1h4e8c4jubf7s

사회교과서에서 보던 내용을

직접 볼 수 있던 시간이었습니다.

#아쉬웠던 점

체험지가 정숙을 요구하는 곳인데, 사전 지도가 부족한 탓에 아이들이 다소 소란스러웠습니다.

학생들이 제작한 영상을 함께 보며

질의 응답하는 시간을 가졌습니다.

6학년 동료장학 공개수업이 있었습니다.

교과 : 사회과

주제 : <세계여행박람회>를 개최해봅시다

1반은 아메리카, 2반은 아프리카, 3반은 아시아, 4반은 유럽으로 부스를 운영하고

아이들은 운영조와 체험조로 나누어서 여권을 가지고 세계여행을 다녔습니다.

6학년 학생들이 직접 준비한 중학교 진학 설명회 수업 영상입니다.

중학교 진학 영상 발표회를 할 수 있다.

#성취기준

[6국01-05]매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.

[6미02-06] 작품 제작의 전체 과정에서 느낀 점, 알게 된 점 등을 서로 이야기할 수 있다.

#평가내용

제작한 영상을 효과적으로 발표하고, 중학교 진학의 의미와 목표를 명확히 이해하여 중학교 진학에 대한 긍정적인 인식을 가지게 되었는가

초등학생 시절 추억을 담은

졸업앨범 제작이 마무리 되었습니다.

12월 16일에 발표라고 합니다!

당첨되어서 6학년 학생들 전원이 피자를 먹으며 수학여행의 추억을 떠올리고

안전지도에 몸고생 마음고생한

6학년 선생님들은 스마트워치를 선물로 꼭 받았으면 좋겠습니다$$

이벤트 링크입니다.

https://www.togetherschool.go.kr/playGround/evtBBS/detailView?pstId=48944&?srchType=TITLE&pageNum=1

참석해주신 증산초, 회야초 선생님

그리고 본교 선생님 감사합니다^^

장소 : 본교 6학년 교실

대상 : 6학년 학부모

내용 : 중학교 배정 방법 및 원서 작성 요령 안내

늦은 시간임에 불구하고, 많은 학부모님이 참여해주셨습니다.

함께한 시간들이 녹아

언뜻 보면 가족사진 같지 않나요?

2024년 한 해

6학년 선생님들 참 잘 사셨습니다.

남은 졸업식도 잘 준비해서

2025.2.14일에는 맛있는 저녁 함께해요

1~9차시는 학급에서 운영하고

10차시는 6-1반 교실에서 4개 학반이 함께 활동 내역을 공유하였습니다.

총 8차시의 교수학습과정안입니다.

8차시는 6-1반 교실에서

4개 학반이 함께 운영하였습니다.

대상: 1~6학년 학생 전체

보상: 한입간식 및 연필 한 자루

~~~~~~~~~

**2024년은 전교의 모든 학생 중 약 10명정도 참여하지 않았습니다. 간식이 부족하여 담임 이외의 선생님들께 드리지 못하였습니다. 양해 부탁드립니다.

운영: 1학기에 한시적으로 하였으나, 30여호의 문답을 진행하면서 학생들에게 긍정적인 피드백을 주었습니다.

행복한 시간이 되기를 바라면서.

감사해요.

고마워요.

미안해요.

모든 학년, 모든 학급의 담임선생님들의 협조로

전체학생이 의미 있는 시간을 보낸것 같습니다.

7월: 학부모 사전협의회 개최

및 전교자치회 학생 안내 + 다모임 첫 안내

9월: 운영 취지 및 개요 교직원 안내

10월: 프로그램 조율 및 준비

11월: 행사 진행

~~~~~~~~~~~~~~

친구관계 향상 위한 동화심리미술

~~~~~~~~~~~~~~

친구가 이상한 행동 하더라도

있는 그대로 하게 두고

창의적이구나 라고 생각하기!!!

나의 좋은 점, 재능, 물건 친구와 함께 나누기.

~~~~~~~~~~~~~~

함께 협동 : 의논하기, 부딪힐 경우 방법 생각하기

2학년입니다.

~~~~~~~~~~~~~~~~

대부분 친구관계 맺기 어려움.

친구 무리에 들어가고 싶은데 힘들다는 내용.

한 두명은 부모님이 많이 싸우신다는 내용.

~~~~~~~~~~~~~~~~

올 한해는 점심시간에 수시로 아이들이 방문하여 상담신청을 하고 상담을 받고 갔네요.

~~~~~~~~~~~~~~~~

초등 아이들에게는 또래관계맺기가 아주 중요하다라는 것을 한번 더 느끼게 되었습니다.

~~~~~~~~~~~~~~~~~

이 친구, 저 친구 사귀는 활동이 많이 필요해보입니다. 수업활동에서라도...

~~~~~~~~~~~~~~~~

내년부터는 다른 이벤트로 고민중~~~

하나. 시트지를 정리하여 일과를 채운다.

둘. 추후 반영해야하는 것들을 교무/연구가 반영

셋. 다음날 아침 8시 예약 발송

그렇다면 우리학교 학생들은 순살치킨과 뼈치킨 중 어느 것을 더 좋아할까요? 결과는..... 두근두근

통합 '상상' 교과서에서 '호두까기 인형'의 2곡을 듣고 느낌을 표현하는 활동이 있는데 이때 칸딘스키 도구를 사용하였습니다.

또한 자신의 기분을 음악으로 표현하는 활동은 '송메이커' 도구를 활용하였습니다.

**모든 도구를 사용하기 전에는 교사의 충분한 설명이 필요합니다.

**'퀴버' 웹사이트에서 무료 도안을 받을 수 있습니다.

한 번의 효과, 시작, 첫 발걸음의 효과~~~

(알고싶어! 우리고장! 다른 고장!)2학기 프로젝트 학습은 환경에 따라 다른 삶의 모습을 알아보는 사회학습에 국어, 미술 등을 통합하여 프로젝트학습을 진행하고자 합니다. 우선 환경에 따라 우리고장과 다른 고장의 삶의 모습이 어떻게 다른지 살펴보고 그것을 경험한 나의 생활모습을 살펴 글로 나타내고 발표를 하기로 하였습니다. 그리고 지역환경에 따라 다른 고장 사람들의 식생활과 주생활 들을 조사하여 다양한 방법으로 만들어보기로 하였습니다.

함께 걸어가고픈

함께 성장하고픈

우리들의 전문적학습공동체입니다.

담배없는 맑은 교정

학교건강 나라건강

무척 더웠던 날, 56학년 학생들이 플랜카드를 들고 열심히 캠페인 활동을 하였습니다.

실습 위주의 프로그램으로 아이들에게 다양한 요리 수업을 진행하였습니다. 쿠키만들어 꾸미기, 롤샌드위치 만들기, 빼빼로만들기, 다양한 모양의 주먹밥 만들기 등의 활동을 실시하였습니다.

테마를 정해 추천 식단을 받았습니다.

어버이날 추천식단에서 당선된 유치원 어린이의 학부모님을 급식모니터링에 초청하여 직접 급식을 대접하기도 하였습니다.

아이들의 편식 개선에 도움이 되고자 미션을 부여하여 자발적으로 비선호 음식을 먹고 오도록 권유하였습니다.

평소 점심시간 원아마다 식사하는 시간이 천차만별이라 다 먹은 아이들은 많이 심심해했는데 색칠을 하며 시간을 보내니 안전사고의 위험도 줄어들고 아이들도 즐거운 의미있는 시간이었습니다 !

내 마음속의 경치.

너의 무의식에서 말해주고 있는~~~

1. 바다 쓰레기 문제

2. 기름 유출 사고

3. 바닷물 온도 상승(지구온난화)

4. 산호 백화현상

승패에 관계없이 학년 모두 안전하고

행복한 체육 시간이었습니다.

최은현 선생님 감사합니다