<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Терміни  з  дисципліни  &quot;Методичне  керівництво  дослідно-експерементальною  роботаю  дошкільників&quot; by Наталья Водолаз</title>
      <link>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-07 06:45:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-10-09 00:11:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>ndiver75</author>
         <link>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330607283</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Експериментування - </strong>особливий спосіб практичного освоєння дійсності, спрямований на створення таких умов, в яких предмети найбільш яскраво виявляють свою сутність, приховану в звичайних ситуаціях. Експериментування є одним з видів пізнавальної діяльності дітей.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1838664940/eb51fa69831498485f6d5f8fc463625a/____________2022_10_07_102801155.png" />
         <pubDate>2022-10-07 07:28:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330607283</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ndiver75</author>
         <link>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330611844</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Елементарний досвід</strong> - це перетворення життєвої ситуації, предмету або явища з метою виявлення прихованих, безпосередньо не представлених властивостей об'єктів, встановлення зв'язків між ними, причин їх зміни і т. д.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-07 07:33:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330611844</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ndiver75</author>
         <link>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330621732</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Метод - </strong>це система послідовних способів взаємопов'язаної діяльності навчальних і учнів, спрямована на досягнення поставлених навчально-виховних завдань.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-07 07:43:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330621732</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ndiver75</author>
         <link>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330625569</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Дослід</em></strong> — здійснення визначеної дії на об'єкт і реєстрація одержаного результату.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-07 07:47:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330625569</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ndiver75</author>
         <link>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330629081</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Дошкільний вік</strong> – це етап психічного розвитку дитини, який протікає у віковому діапазоні від 3-х до 7-ми років. Дошкільний вік прийнято поділяти на три періоди: Молодший дошкільний вік – від 3-х до 4-х років. Середній дошкільний вік – від 4-х до 5-ти років. Старший дошкільний вік – від 5-ти до 7-ми років.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1838664940/711262194f7ec3be4fe0cebec32dfa3f/____________2022_10_07_105042384.png" />
         <pubDate>2022-10-07 07:50:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330629081</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ndiver75</author>
         <link>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330646916</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Об'єкти живої природи </strong>мають важливі якості: вони народжуються, ростуть, харчуються, дихають, пересуваються, вмирають. Для життя їм необхідна їжа, тепло, вода, повітря. До живої природи відноситься не тільки людина, але також тварини, рослини і навіть мікроорганізми<br>До<strong> об'єктів неживої природи </strong>відносять повітря, воду, ґрунт, мінерали. Вони були першими при створенні нашої планети, і саме тому об'єкти неживої природи часто називають первинними</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1838664940/1f7b4e928d5a6af6e1c86a0a5f8024a5/____________2022_10_09_030102411.png" />
         <pubDate>2022-10-07 08:10:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ndiver75/zzlfg2k9wbe65dcq/wish/2330646916</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
