Las competencias lingüísticas se refieren a las habilidades y conocimientos que permiten a una persona comprender y producir mensajes en un idioma, tanto de forma oral como escrita. Este concepto abarca varias dimensiones del uso del lenguaje, incluyendo la competencia gramatical, que es el conocimiento de las reglas que rigen la estructura de la lengua, como la gramática, el vocabulario y la pronunciación.

Sin embargo, las competencias lingüísticas van más allá de la mera gramática; Incluyen también la capacidad de adaptar el lenguaje a diferentes contextos sociales y situaciones comunicativas, lo que se conoce como competencia comunicativa.

La competencia lingüística fue introducida por Noam Chomsky en 1957, quien la definió como el conjunto de conocimientos que permite generar y entender un número potencialmente infinito de oraciones gramaticalmente correctas.

A lo largo del tiempo, este concepto ha evolucionado para incluir no solo aspectos formales del lenguaje, sino también habilidades prácticas para interactuar efectivamente con otros. Por ejemplo, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) describe la competencia lingüística como compuesta por subcompetencias léxicas, gramaticales, semánticas y fonológicas.

Las competencias lingüísticas son esenciales para una comunicación efectiva y se fundamentan en el conocimiento teórico del idioma, así como en la habilidad práctica para utilizarlo adecuadamente en diversas situaciones.

Fuente:

https://www.colegioceuvitoria.es/blog/competencias-linguisticas-y-comunicacionales-que-son-y-su-importancia/

Para Howard Gardner la competencia lingüística es la inteligencia que parece compartida de manera más universal y común en toda la especie humana. Considera que las médulas de tal tipo de inteligencia son la fonología y la sintaxis, mientras que la semántica y la pragmática se relacionan más con la inteligencia lógica-matemática y la inteligencia interpersonal. Define pues la competencia lingüística como aquella que permite procesar información de un sistema de símbolos para reconocer la validez fonológica, sintáctica o semántica en un acto de significación de esa lengua.¹​

Para Chomsky, la competencia lingüística es la capacidad que tiene todo ser humano de manera innata de poder hablar y crear mensajes que nunca antes había oído. Esta competencia se centra en las operaciones gramaticales que tiene interiorizadas el individuo y se activan según se desarrolle su capacidad coloquial. Es decir, el lenguaje nace desde dentro del individuo y no desde lo social como sostenía Saussure. El maestro lo que tiene que hacer es desarrollar esta competencia lingüística en el alumno haciéndole que hable y enseñándole vocabulario y no solamente gramática. La competencia lingüística se hace realidad a través de reglas generativas que se relacionan con la gramática que es saber organizarse y estructurarse.

El Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria (BOE, 1 de marzo),²​ señala como primera competencia básica del currículo de la enseñanza Primaria la "comunicación lingüística”. El desarrollo de esta competencia se justifica y concreta en las siguientes actividades fundamentales para las relaciones humanas ( BOE 2006)

FUENTE:

https://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_ling%C3%BC%C3%ADstica

_{En este sentido, en los años cincuenta, el lingüista Noam Chomsky, además de corroborar que las competencias lingüísticas son unos conocimientos limitados e implícitos de los signos y reglas gramaticales adquiridos por una persona, estableció que, gracias a la creatividad humana, la capacidad de combinarlos y utilizarlos es ilimitada.}

_{No obstante, estas competencias también toman una gran relevancia a la hora de adquirir o mejorar el aprendizaje de un idioma extranjero. Sin embargo, en este caso, esta habilidad se incorpora a través de un proceso de aprendizaje.}

^{Algunas de las competencias lingüísticas son:}

• _{Competencia ortoépica}

  _{La capacidad de articular una pronunciación correcta, incluyendo la colocación del acento, el ritmo y la entonación.} 

• _{Competencia discursiva}

  _{La capacidad de organizar un mensaje de manera clara y fácil de entender, utilizando recursos lingüísticos como conectores y pronombres.}

_{Fuente: https://www.santanderopenacademy.com/es/blog/competencias-linguisticas.html}

Las competencias lingüísticas son las habilidades adquiridas y desarrolladas que garantizan el uso eficiente de las reglas gramaticales de una lengua. Por lo general las personas adquieren conocimientos básicos sobre su idioma materno en el entorno familiar, pero corresponde a la escuela formarlas para garantizar el uso apropiado del idioma.

El desarrollo de las competencias lingüísticas se convierte en el primer eslabón del aprendizaje durante la educación infantil junto con las reglas para la sociabilidad, esto se debe a que el uso correcto del idioma es, a su vez, la base de la competencia comunicativa entendida como la habilidad de utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación para participar en la vida social.

Dicha competencia nos permite compartir con otros: ideas, pensamientos, sentimientos y emociones, trascendiendo la simple fórmula “emisor-mensaje-receptor”.

Las competencias lingüísticas se componen de: Habla, Comprensión oral, Comprensión escrita.

En el caso de la lengua nativa, se incorporan de forma natural en la primera etapa de crecimiento.

Algunas competencias lingüísticas específicas son:

Competencia ortoépica

La capacidad de articular una pronunciación correcta, teniendo en cuenta la forma escrita.

Competencia discursiva

La capacidad de organizar un mensaje de manera clara y fácil de entender.

Competencia paralingüística

La capacidad de utilizar signos no lingüísticos de forma efectiva, como la entonación o la intencionalidad.

Competencia sociolingüística

La capacidad de producir y entender expresiones lingüísticas en diferentes contextos.

Nombre: Steven Eduardo Cortez Ortega

Curso: 1-3

El término fue propuesto por el lingüista Noam Chomsky, quien explicó que la competencia lingüística es el conocimiento interno que una persona tiene sobre su lengua, es decir, la capacidad de formar oraciones y entenderlas aunque nunca las haya escuchado antes.

Es decir, s la capacidad de comunicarse bien usando una lengua, entendiendo su estructura y aplicándola adecuadamente en diferentes situaciones.

Ejemplo: Cuando alguien sabe formar oraciones correctas, elegir las palabras adecuadas y comprender lo que escucha o lee, está demostrando competencia lingüística.

Nombre: Jeremy Chonillo Alvarado.

En otras palabras, es la capacidad que tenemos para usar correctamente el idioma, tanto al hablar como al escribir, leer o escuchar. Estas competencias son fundamentales para comunicarnos, transmitir ideas y comprender a los demás, ya que nos permiten adaptarnos a diferentes situaciones comunicativas (formales, informales, académicas, etc.).

Por ejemplo, una buena competencia lingüística ayuda a expresar opiniones con claridad, participar en debates, redactar textos coherentes o entender mensajes complejos.

Estas competencias combinan conocimiento (las reglas del idioma), habilidad (la forma de aplicarlas) y actitud (la manera en que elegimos comunicarnos según el contexto).
Por ejemplo, cuando una persona cambia su forma de hablar al dirigirse a un amigo o a un profesor, está demostrando su dominio de estas competencias.

Además, las competencias lingüísticas no se aprenden de memoria, sino que se desarrollan con la práctica constante, al leer, escribir, escuchar y conversar.
Dominar estas habilidades permite a cualquier hablante comprender mejor a los demás y hacerse entender sin confusiones, lo cual es esencial en la escuela, en el trabajo y en la vida cotidiana. (Angulo Bacilio)

Esta constituye la base para el pensamiento propio y para la construcción del conocimiento en todos los ámbitos del saber. Por ello, su desarrollo está vinculado a la reflexión explícita acerca del funcionamiento de la lengua en los géneros discursivos específicos de cada área de conocimiento, así como a los usos de la oralidad, la escritura o la signación para pensar y para aprender. Por último, hace posible apreciar la dimensión estética del lenguaje y disfrutar de la cultura literaria.(CAMPUZANO PIERANGERY)

Es la forma en la cual una persona habla, se expresa o redacta algo, pero con un pequeño detalle, debe hacerlo con ciertas reglas, como saber expresarse, saber escribir correctamente las palabras, entender o comprender lo que esta dado a comunicar, usar un lenguaje correcto dependiendo del contexto que se encuentra, saber escuchar de manera activa etc.

Aspectos Clave de las Competencias Lingüísticas:

• Conocimiento Interno del Sistema: Es la capacidad mental que permite a un hablante construir y entender un número infinito de oraciones gramaticalmente correctas a partir de un conjunto finito de reglas y palabras.

• Componentes Estructurales: Abarca el dominio de varios elementos del lenguaje, que incluyen:

  • Léxico y Semántica: El conocimiento del vocabulario y el significado de las palabras y oraciones.

  • Gramática y Sintaxis: El dominio de las reglas para combinar palabras en frases y oraciones coherentes.

  • Fonología y Ortología: El conocimiento de los sonidos del idioma (pronunciación) y de las reglas ortográficas.

Estas competencias incluyen la capacidad de:

• Comprender mensajes orales y escritos.

• Expresarse de forma clara y coherente, tanto oralmente como por escrito.

• Usar correctamente las reglas gramaticales y el vocabulario.

• Adaptar el lenguaje a la situación, al interlocutor y a la intención comunicativa.

En términos generales, las competencias lingüísticas abarcan:

• Competencia gramatical: uso correcto de las normas de la lengua.

• Competencia léxica: manejo del vocabulario.

• Competencia discursiva: organización coherente de textos y mensajes.

• Competencia pragmática: uso adecuado del lenguaje según el contexto.