Dentro dos 5 pontos abordados pelo método CLASP, o que mais se encaixa na minha experiência musical, é a performance. Enquanto em um modelo conservatorial de ensino, com ênfase, no ensino da música nos meios acadêmicos, a performance em grande maioria de vezes, é vista como uma forma neutra de se interpretar uma obra, onde o “mesmo” é sempre feito novamente. Isso ocorre pelo fato de que ainda hoje, temos essa visão presa a um passado de que as obras musicais são estáveis e devem sempre ser interpretada de maneira acrítica, para que seja respeitado " a imagem, e a ideia do compositor", além do fato, de que o ensino virtuosístico tem grande predominância nesse padrão de ensino. O ensino CLASP, quando discorre sobre a performance, traz justamente essas crítica, como forma de fundamentar a ideia de trazer o ensino da performance como um estudo crítica e ativo.