Síntoma analítico: No poder no estar en relación. Relaciones tóxicas y dependientes. 

Relación transferencial: Lo ubica en un lugar de Otrx al que se le confían “cosas no dichas” para sanar. Busca ser entendida por este Otrx. 

Significantes:Ansiedad, detonado, relación, infancia, pasado, violenta, inseguridad, insuficiente, superficial, desconfianza, proyectar, límites, mentiras, siempre, chica bonita, me entender, colapso, libre, sola, patrón, dentro, soledad, a salvo, chao, adentro.

• Su idea del amor. Aparece qué desea del amor del Otro, pero no aparecen sus propias expectativas respecto del amor.

• Que la paciente se enfrente a su propia concepción de la vulnerabilidad.

• Su última relación. Se presenta reprimida en forma de olvido y bloqueos.

• Defensa. ¿Dónde aprendió a defenderse y por qué?

• Resistencia. La paciente ha evadido responder por qué evade resolver las cosas.

• Qué pelea motivó que se fuera de casa.

• La autoterapia. ¿Sobre qué escribe la paciente?

• Las lagunas. ¿Cómo son?

Importantes:

• "Huida a la salud". La paciente duda si asistir o no a sesión porque ya se sentía mejor, es decir, con un síntoma fisiológico menos intenso, menos fuerte.

• Rasgos obsesivos: para aliviar la angustia de la falta, la paciente tiene rituales de tipo obsesivo, como son hacer el aseo, sacarse buenas notas y hacer deporte para "sentirse fuerte".

• Relación con el Otro: Para evitar sentirse en falta, la paciente posiciona al Otro como un Otro vulnerable para ella no serlo mediante manipulaciones, mentiras y fingir respecto a cómo es.

• División subjetiva: La paciente tiene angustia de sentirse en falta, o en sus palabras, le da ansiedad sentirse vulnerable, por lo que trata de llenar el vacío de la falta con actividades que suplan el imaginario de "persona fuerte" que sostiene su Yo Ideal.

• Patrones. Ella repite y evita la superficialidad de la madre, la personalidad ruda del padre (y reprime ambas) y la infidelidad de la madre.

Síntoma fisiológico: "bloqueo". La paciente lo identifica como un bloqueo que puede estar haciéndole creer que está bien, así que asiste a sesión igual. Se refiere a la ansiedad de la misma manera que en la sesión anterior, pero en tiempo verbal pasado.

Síntoma analítico:

Relación transferencial:

Significantes: cachái, bloqueo, ansiedad, evadirme, vacío, obsesiva, gustar, suficiente, vulnerabilidad, infiel, inseguridad, mentirosa, culpa, manipuladora, colapso, rabia, buena persona, ruda, borrar, rabia, rechazo, defenderme, chao, tóxico, violento, salvarme, chica, loco...

Mismas expectativas en el proceso clínico anterior: “Menciona que sus expectativas del proceso es poder hablar de cosas que tiene encapsuladas del proceso y liberarse de ciertas cosas, que se reduzca o acabe su ansiedad”. “Menciona que solía llenar ese vacío de soledad por falta de familia conociendo chicas y consumiendo drogas”.

Se define superficial.

Los temas son los mismos en cuanto a las relaciones amorosas: “Tiene una visión negativa de las relaciones amorosas, ya que, siente que la pareja tienen un poder ante la vulnerabilidad del otro”. “Siempre ha intentado proyectar una imagen de estar bien porque si es vulnerable es peligro para ella, donde siempre busca verse bien y ser optimista, esto siente que sostiene el hecho de querer gustar, porque cuando se siente vulnerable piensa que no va a gustar, pero cuando está bien podrá tener una buena relación con los otros”.

Protección: “Estas situaciones estuvieron presentes desde chica con el insomnio, donde adoptó el prender una luz para poder quedarse dormida, que estaban relacionados con la oscuridad. Sentía miedo de que le pasara algo cuando tenía estos eventos donde sentía que quería estar más protegida y que fuera quien fuera que la cuidara”.

Fantasmático: “Respecto a su madre siente que se le aprieta la guata y es algo que la amarga desde adentro”. “Durante las noches tiene pesadillas con su ex y siente que hay cosas del pasado que se abrieron al ver a su madre”. “Estas críticas por parte de su ex despertó sus recuerdos de infancia donde recordó las críticas que vivió en su familia cuando se fue a los 12 años”. “Siente que siempre ha operado de la misma forma construir un hogar para luego destruirlo”.

Tener en consideración:

• Episodios de alucinaciones. “Comenta que dejó el alcohol porque tuvo episodios de alucinaciones cuando estuvo con su salud mental muy mal y su abuela había muerto, estas alucinaciones fueron sin tener alcohol o drogas pero sí eran cosas demoníacas o que le generaban mucho miedo, la ultima alucinación fue que se había perdido en un lugar circular con gente de cartón pero realmente era un pasaje y estuvo perdida como 2 horas”.

• Posible repetición en transferencia: Licencia del terapeuta anterior. “Menciona que ha estado bloqueada emocionalmente debido a que hubo una semana que no nos vimos, se ha estado evadiendo nuevamente, porque ha estado bloqueada con cosas que habían estado abriéndose”.

• La temática de la familia fue algo que surge pero no se logra profundizar por el bloqueo mismo de la consultante con querer conectar con esta etapa dolorosa de su vida.

• Dificultades en el cierre: “Cierre abrupto, debido a que la consultante se iba al sur”. "Es evidente que se requiere un trabajo de reconstrucción de su historia de vida pero es un tanto difícil en la etapa en la que se encuentra la consultante puesto que no quiere y no puede conectar con su pasado, debido a que no se lo permite del todo”.

• Hacer notar al paciente sus “contrasentidos”. '”Dices que viviste sola mucho tiempo pero que siempre has estado en pareja, cómo así?”.

• Relación con la madre. Es la relación con ella la que el paciente enseñala para comenzar a relatar su síntoma.

• Lo que le “queda de su relación anterior”. “Algo me quedó de esa relación que me produce ansiedad”.

• Aceptar/hacer cosas sin querer querer realmente. A qué se refiere con ¿“Resolver las cosas a pesar de que por dentro ya no quiero hacerlo”?

• La superficialidad con la que se describe a sí misma. ¿Tiene que ver con los celos? (No toca es tema).

• Indagar en la “independencia”.

• Salida de casa a los 12. ¿Qué motivó su salida de la casa? ¿Cual pelea o acto específico?

• Terminar relación en un paseo al Sur. ¿Por qué ir a terminar tan lejos?

• Reglas intachables (modo de defensa): Los otros no pueden hablar sobre su apariencia o comportamiento.

• Significante “Proyectar”. ¿Actuar una imagen, un yo ideal?

• Hacer notar/mencionar la repetición en las relaciones (del síntoma); para identificar donde está el goce de ella en ese patrón.

  
  

Importante de la sesión:

• Síntoma en las relaciones: “Siento que… me pasa esto, busco a esa persona para estar, pero a la vez, algo en mi no quiere estar con nadie…”.

• Es la relación con la madre la que el paciente enseñala para comenzar a relatar su síntoma.

• Patrón histérico: “Porque… necesito que alguien, esa persona, ojalá que esa persona difícil de llegar, esa persona me valide, pero a la vez, siento como que a la vez tiene que ser dañino, porque… ¿me entiendes o no? porque tiene que estar, tengo que sentir esa inseguridad y tengo que hacerme ese daño para que… nosé… pero a la vez quiero, no sé si me doy a entender, pero a la vez quiero eso, pero a la vez quiero alejarlo, porque la única forma de estar bien es estar sola. Pero a la vez siempre se sigue repitiendo ese patrón”.

• El tema de la independencia surge como muy importante aquí, y es un tema típico de la neurosis obsesiva, así que habrá que ver qué papel juega en esta sujeto.

• Terminar relación en el Sur: ¿Porqué ir a terminar tan lejos? ¿Qué le pasa con el objeto que necesita rechazarlo de esta manera violenta?

• ¿Necesitaba estar todo el rato al lado de ella y al mismo tiempo no podía más de ella? Creo que es importante que la paciente vaya dando lugar a sus contradicciones y reacciones de escape y repetición en vez de análisis y elaboración.

• MENTIRAS= Las mentiras son más bien un mecanismo de complacer al otro que va acumulando angustia interna... qué pasa que no puede disentir, explicarse, dejar que el Otro conozca sus dudas, etc.

• LÍMITES: Todo lo contrario, se deja arrollar por el deseo del Otro (o se hace demandar por el Otro?) hasta que ya no puede más y arranca. Eso no es poner límites. Eso es huir.

• Sobre su apariencia y comportamiento... ¿por qué tiene esas reglas? qué pasa con su apariencia y su comportamiento que está tan a la defensiva... hay que tener cuidado con la transferencia que recién se está formando, porque al decir esto también te lo está advirtiendo.

• Validación de la madre. Ropa femenina: ¿"La chica más bonita"? Ideal del yo. Superficialidad de la madre/ Ella se define a sí misma superficial durante la entrevista.

• FUNDAMENTAR INSISTIR EN: Mencionar la repetición (qué es lo que marca el goce del síntoma).