Teorías de aprendizaje by Selena Cabrera https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e Teoría del Cognitivismo: Jean Piaget en-us 2022-11-08 18:04:46 UTC 2026-01-30 12:54:00 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f970.png selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375485175 Jean Piaget: "El conocimiento es una integración del objeto en una estructura previa del sujeto"]]> 2022-11-08 18:16:28 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375485175 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375486986 2022-11-08 18:17:45 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375486986 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375488505 2022-11-08 18:18:51 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375488505 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375491134 2022-11-08 18:20:36 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375491134 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375493023 Jean Piaget estudió asimismo el desarrollo moral del niño, señalando que la autonomía moral se adquiere alrededor de los siete años. Previamente, el niño se halla sometido a las llamadas relaciones de presión por parte de los adultos, que imponen sus reglas y mandatos con amenaza de sanción; es la llamada moral de la obligación. A partir de esa edad, con el desarrollo de las relaciones de colaboración entre iguales se pasa al estadio de la reciprocidad moral: el deber impuesto se substituye por la aceptación de normas que se reconocen como buenas y el respeto a los demás; surgen el sentido del bien y de la responsabilidad.]]> 2022-11-08 18:21:51 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375493023 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375495945 2022-11-08 18:23:43 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375495945 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375500023 2022-11-08 18:26:34 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375500023 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375500946 2022-11-08 18:27:09 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375500946 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375502953 2022-11-08 18:28:19 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375502953 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375504524 2022-11-08 18:29:20 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375504524 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375512127 2022-11-08 18:34:49 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375512127 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375517761 2022-11-08 18:38:47 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375517761 Implicaciones educativas de la teoría de Piaget en la educación infantil selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375526868 Uno de los puntos principales de la teoría de Piaget en la educación es el aprendizaje por descubrimiento. Los niños aprenden mejor explorando y practicando. Dentro del aula, el aprendizaje se centra en el alumno a través del aprendizaje activo del descubrimiento. El aprendizaje activo y el descubrimiento, por tanto, son claves en la educación infantil.

Otro pilar de la teoría de Piaget es el concepto de maduración biológica y el desarrollo por etapas (de las que hemos hablado en el punto anterior). Por eso hay un momento apropiado para enseñar cierta información o conceptos a cada niño. Si el niño no ha alcanzado la etapa apropiada de desarrollo cognitivo no debe aprender determinados conceptos.

El profesor no debe enseñar sino que debe facilitar el aprendizaje y dentro del aula debe:

Evaluar qué nivel de desarrollo tiene cada niño para diseñar tareas adecuadas a cada uno.
Utilizar métodos que permitan descubrir o reconstruir situaciones, centrándose en el aprendizaje, más que el resultado final.
Fomentar las actividades colaborativas e individuales, donde los niños aprendan unos de otros.
Impulsar situaciones donde se presenten problemas que ayuden a replantearse los esquemas al niño.
]]> 2022-11-08 18:45:16 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375526868 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375532695 2022-11-08 18:48:49 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375532695 selepicadocabre https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375547036 2022-11-08 18:57:29 UTC https://padlet.com/selepicadocabre/zybgoi014zpom66e/wish/2375547036