https://asset.cloudinary.com/dandlolaz/e241dc6950e3430f17727e8e9ab16d73

Seguimos para o livro didático "A Conquista", onde realizamos as atividades "Você já viu - Avaliação Inicial" das páginas 6 e 7 e a apresentação da Unidade 1 com a atividade de pesquisa das páginas 8 e 9.

Nesta atividade, vocês embarcarão em uma jornada sobre emoções a partir do vídeo do livro "O Monstro das Cores" , que apresenta de forma lúdica os sentimentos e seus núcleos correspondentes.

Após a exibição do vídeo, cada estudante utilizorá o Paint para criar sua própria versão do Monstro das Cores , representando diferentes emoções por meio das cores e explorando sua criatividade no ambiente digital. Será uma experiência incrível que unirá educação emocional , arte e tecnologia !

🎯 Objetivos de Aprendizagem:
🧠 Compreender e refletir diferentes emoções.
🎨 Expressar sentimentos por meio das cores e do desenho digital.
💻 Desenvolva habilidades no uso do Paint como ferramenta de criação.
🤝 Estimular a criatividade e a autoexpressão.
💬 Incentivar o diálogo sobre emoções e bem-estar                                                                  💡 Familiarizar com o uso do mouse.

Vídeo de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=Db3ldgifPTg

Nesta atividade, vocês mergulharão no mundo da digitação de forma divertida! Primeiro, assistiremos ao vídeo com a música "Vou Digitar" , que ensina de maneira animada alguns comandos do teclado. Em seguida, colocaremos o aprendizado na prática com um jogo no site Typing , onde serão desafiados a mostrar suas habilidades escrevendo palavras de forma rápida e correta.

Será uma experiência incrível que unirá música, aprendizado e gamificação , ajudando a desenvolver a familiaridade com o teclado e a coordenação motora! 🎶💻

🎯 Objetivos de Aprendizagem:
🔍 Reconhecer os principais comandos e teclas do teclado.
⌨️ Desenvolver a habilidade de digitação com maior precisão e velocidade.
🧠 Estimular o pensamento ágil e a coordenação motora fina.
🎮 Explorar o aprendizado por meio de jogos educativos.
🤝 Incentivar a autonomia digital e o uso eficiente do teclado.

Vídeo de Apoio: https://www.youtube.com/watch?v=Vf55KP-YyoM

Site da atividade: https://www.typing.com/br/student/game/keyboard-jump

Nesta atividade, os estudantes mergulharão no universo mágico de Hogwarts Legacy utilizando o Xbox One ! Uma grande aventura foi pilotar um hipogrifo pelo céu do mundo bruxo, explorando paisagens incríveis e vivenciando a sensação de um voo encantado.

Além da diversão, a experiência proporcionará reflexões sobre controle motor , inclusão digital e a importância da exploração em mundos virtuais , aproximando a magia dos jogos do aprendizado tecnológico!

🎯 Objetivos de Aprendizagem:
🕹️ Explorar o uso do controle do Xbox One para navegação em ambientes virtuais.
🧠 Desenvolver coordenação motora e cálculo espacial no ambiente digital.
✨ Vivencie a experiência fornecida por jogos de mundo aberto.
📖 Relacionar a experiência do jogo com o universo literário de Harry Potter.
🤝 Trabalhar a colaboração e troca de experiências entre os estudantes.

Vídeo de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=GSa6t9fHdUY

Observar as ilustrações realizadas por diferentes artistas que bordaram essa história mágica.

Em roda discutir como os estudantes compreenderam o texto e as diferentes mensagens.

https://www.youtube.com/watch?v=IJcmLHjjAJ4

Descrição da atividade:
Nesta aula, faremos uma pesquisa digital sobre animais em extinção , relacionando a história de Leo e a Baleia com a importância da preservação ambiental. Utilizando os computadores, exploraremos sites confiáveis ​​para obter informações sobre espécies ameaçadas e criar um cartaz digital ou slide informativo .

Livro de apoio: https://www.itausocial.org.br/leiacomumacriancalivrosacessiveis/leo-e-a-baleia/

🎯 Objetivos de Aprendizagem:

✅ Compreender a importância da preservação ambiental e do impacto humano na vida dos animais.
✅ Utilizar a tecnologia para realizar pesquisas seguras e produzir conteúdo digital.
✅ Desenvolver habilidades de leitura crítica , síntese de informações e comunicação digital .
✅ Crie um material digital para conscientizar sobre a proteção dos animais.

 Reflexão sobre a História

📚 Pensado sobre a história Leo e a Baleia vamos refletir:
🔹 Como Leo ajudou a baleia?
🔹 Você acha que existem animais que precisam da ajuda dos humanos para sobreviver?
🔹O que pode colocar um animal em perigo de extinção?

🌱 Sabemos que alguns animais enfrentam ameaças como poluição, caça e destruição dos habitats e que hoje faremos uma pesquisa para conhecê-los melhor!

Pesquisa Digital e Produção

📌 Parte 1: Pesquisa Online

• Cada estudante (ou dupla) escolhe um animal em extinção para pesquisar. Sugestões: 🐋 Baleia-azul, 🐆 Onça-pintada, 🦜 Arara-azul, 🦊 Lobo-guará, 🐢 Tartaruga-de-couro.

• Utilizando sites confiáveis ​​( WWF Brasil, ICMBio, National Geographic Kids ), vocês devem encontrar informações sobre:
  ​​✅ Nome do animal
  ✅ Onde ele vive
  ✅ Por que está em perigo?
  ✅ O que pode ser feito para ajudá-lo?

📌 Parte 2: Criando um Cartaz Digital ou Slide
Vocês transformarão sua pesquisa em um material digital, utilizando:
🖥️ Canva: https://www.canva.com/pt_br/
🎨 Imagens do animal pesquisado
📝 Frases de conscientização, como "Proteja a natureza!"

📌 Parte 3: Apresentação

• Cada estudante ou par apresentará seu cartaz digital para a turma.

• Não devemos esquecer de discutir sobre pequenas atitudes que todos podem adotar para ajudar os animais, como não jogar lixo no mar e economizar água.

Reflexão

📢 O que estamos aprendendo?
💡 Como podemos ajudar os animais ameaçados no dia a dia?

Você conhece Nise da Silveira? E a estilista Zuzu Angel? Tem a Pagu, Ana Néri e sem esquecer da nossa maravilhosa jogadora Marta! Ela e muitas mulheres fizeram história no nosso país causando muitas mudanças por onde passaram!

Convido você a pesquisar, ler e se encantar com a história dessas mulheres no livro dessa semana e dividir com a sua turma o que aprendeu.

Uma ótima leitura para você!

🎯 Objetivos de Aprendizagem:

✅ Conhecer a história de Katherine Johnson e sua importância para a ciência e a igualdade de gênero.
✅ Praticar habilidades matemáticas de forma interativa e digital.
✅ Desenvolver a capacidade de resolver problemas matemáticos aplicados a situações espaciais.
✅ Utilizar ferramentas digitais para reforçar o aprendizado matemático.

📖 Conversaremos sobre o Mês da Mulher (março) e sua importância:

• O Mês da Mulher celebra as conquistas das mulheres na história e reforça a importância da igualdade de oportunidades.

• Vocês conhecem mulheres que ajudaram a mudar o mundo com ciência e matemática?

🌟 Apresentação de Katherine Johnson:

• Katherine foi uma matemática genial que trabalhou para a NASA e calculou trajetórias que levaram astronautas à Lua.

• Nesta época as mulheres enfrentavam muitas barreiras, ela superou desafios e mostrou ao mundo o poder da matemática!

Leremos trechos do livro Counting on Katherine: https://fliphtml5.com/vqvlt/vnbh/basic

Vídeo de apoio: https://www.youtube.com/watch?v=Z6S-KVaTWuc

Link de apoio: https://zuzubalandia.com.br/jogo-matematica-m.html

https://zuzubalandia.com.br/jogo-matematica-v3-m.html

🎯Perguntas para discussão:
🔹 Vocês já imaginaram usar matemática para planejar viagens espaciais?
🔹 Como os números podem nos ajudar a calcular distâncias e trajetórias?
🔹 O que aprendemos com Katherine sobre perseverança e inteligência?

O objetivo do trabalho é promover a troca , a autonomia da pesquisa ,a reflexão e o pensamento crítico

Imagens em movimento - páginas 8 e 9

início dos estudos sobre a arte do Cinema

Produção coletiva de desenho criativo

Leitura coletiva e roda de conversa - páginas 10 a 15

Sessão de Cinema "A Caminho da Lua"

Solte a sua voz e cante!

Veja o vídeo para não esquecer e treinar!

Acesso o Wordwall e vamos aprender de um jeito diferente e divertido: questionário com imagens!

🎯 OBJETIVOS DA ATIVIDADE:

• Compreender o que é um algoritmo de forma simples e prática.

• Desenvolver o raciocínio lógico e a organização de ideias em sequência.

• Usar setas de direção para comandar o caminho de um personagem no mapa.

• Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre os colegas.

• Como você me ensinaria a sair da sala e ir até o parquinho?

• Que passos você teria que me dizer primeiro? Depois?

📘 O que é um algoritmo:

Um algoritmo é um passo a passo para fazer alguma coisa.
Por exemplo: escovar os dentes, atravessar a rua ou até ensinar um robô a se mexer!

📍 Instruções:

• No jogo, você vai ver um bichinho chamado Flurb.

• O Flurb quer comer uma frutinha. Mas ele só consegue andar um quadradinho por vez.

• Use as setinhas (cima, baixo, direita, esquerda) para mostrar o caminho para ele chegar até a fruta.

• Cada fase tem um mapa diferente. Preste bastante atenção e pense com calma!

💡 Dica: Se errar, pode tentar de novo! Programar também é aprender com os erros!

Site: https://studio.code.org/s/course1/lessons/1/levels/2

📘 PALAVRINHAS NOVAS DA AULA:

Palavra Significado

Algoritmo: Um passo a passo para fazer alguma coisa.

Comando: Um jeito de dizer o que precisa ser feito.

Direção: O caminho que precisamos seguir (cima, baixo, direita, esquerda).

filme - "A Caminho da Lua"

Atividade Avaliativa

Ilustração criativa

Essa maravilhosa HQ que aborda o tema racismo e apresenta formas de enfrentar essa mal diariamente!

Vamos nessa?!?!

Você está convidado(a) para criar a sua própria festa dançante virtual, usando os conceitos de Inteligência Artificial (IA)! Com dezenas de músicas para escolher, chegou a hora de mostrar sua criatividade e agradar a todos os estilos musicais. 🎶

👾 Vamos explorar como eventos funcionam na programação e como eles podem ajudar a controlar a dança, os movimentos e até a escolha das músicas — tudo com a ajuda da IA!

🔗 Assista ao vídeo de introdução aqui:
📹 https://www.youtube.com/watch?v=3CMVWIyTQhk

🌐 Acesse a atividade no site:
💻 https://code.org/dance

✨ Use sua imaginação, crie sua coreografia com personagens e compartilhe com a turma!

Literatura e Cinema - livros e roteiros páginas 15 a 23

Produção de cenários PÁGINA 18

inspiração: universo

🎯 Objetivos da Atividade

• Utilizar o micro:bit para resolver desafios contextualizados no universo Minecraft.

• Estimular a lógica de programação com blocos.

• Promover a colaboração e resolução de problemas.

• Relacionar tecnologia e criatividade na resolução de problemas.

🔍 Contexto da História:

Steve e Alex precisam da sua ajuda! Eles estão em uma jornada perigosa por biomas do Minecraft e só conseguirão completar sua missão se tiverem mensagens, sinais e símbolos no micro:bit. Vamos programar juntos para guiá-los?

🟢 Missão 1: Ajude Steve e Alex a encontrar os minérios que so aparecem no Mundo Invisivel quando se usa tecnologia.

Bioma: Mundo Invisível

Desafio: Use o Micro:Bit para escrever os nomes do minérios que podemos encontrar em Minecraft, eles estão invisíveis e so aparecem quando você escrever o nome de cada um no Micro:bit

• Os estudantes programam o micro:bit para mostrar palavras como OURO, FERRO, DIAMANTE,ESMERALDA e etc...

  • Usar o bloco: mostrar string "texto aqui" no MakeCode.

Criando Criaturas Criativas

monstrinhos artísticos, sentimentos, criatividades, elementos de arte

páginas 24 - 26

Oficina de Taumatrópio

filme de animação:

O MENINO E O MUNDO

Produção de desenhos e formas de dar-lhes movimentos

Alê Abreu - animador e roteirista

https://www.youtube.com/watch?v=tKwWkYL8aMs

https://www.instagram.com/reel/DIuEcdGPhNU/

Uma aventura e tanto!

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos básicos de circuito elétrico (fonte de energia, fios, interruptores e lâmpadas).

• Desenvolver a curiosidade científica por meio de simulações e jogos interativos.

• Relacionar teoria e prática ao observar como a energia elétrica circula e faz os dispositivos funcionarem.

• Trabalhar de forma lúdica e criativa com diferentes recursos digitais.

Descrição da Atividade:
Nesta atividade, você vai aprender sobre circuitos elétricos explorando vídeos, jogos e simulações online.

👉 Acesse os links abaixo e siga o roteiro:

1. 🎮 Acender as lâmpadas – Coquinhos → Monte os circuitos e veja como as lâmpadas acendem.

   https://www.coquinhos.com/acender-as-lampadas/play/

   
   

2. 🔧 Simulador de Circuitos – PhET → Experimente criar diferentes circuitos e observe o que acontece.

   https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-construction-kit-dc_all.html?locale=pt_BR

   
   

3. 🧩 Jogo da Energia Elétrica – Wordwall → Teste o que você já aprendeu jogando. https://wordwall.net/pt/resource/11952092/energia-el%C3%A9trica

   
   

4. 📺 Vídeo explicativo – Circuito Elétrico → Assista para entender melhor como tudo funciona.

   https://www.youtube.com/watch?v=x1EUJKNOcvA

   
   

✨ Depois de explorar os recursos, descobriremos:

• O que você descobriu sobre como a energia circula em um circuito?

• Qual atividade você mais gostou e por quê?

• Se pudesse inventar um circuito diferente, como ele seria?

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de pesquisa em fontes digitais confiáveis.

• Reconhecer a diversidade cultural dos povos indígenas remanescentes no Brasil.

• Identificar no mapa do Brasil a localização de diferentes tribos indígenas.

• Produzir sínteses sobre costumes, línguas e desafios enfrentados pelas comunidades indígenas.

• Compartilhar informações de forma visual e colaborativa com os colegas.

Descrição da Atividade:
Você irá pesquisar na internet quais são as principais tribos indígenas remanescentes no Brasil hoje. Depois, escolha pelo menos cinco tribos diferentes e escreva seus nomes em um mapa do Brasil em branco, utilizando cores diferentes para destacá-las.

Para cada tribo selecionada, responda:

• Onde essa tribo vive hoje?

• Quais são alguns dos seus costumes e tradições?

• Qual é a sua principal língua?

• Quais desafios essa tribo enfrenta atualmente?

Por fim, compartilhe seu mapa colorido e um pequeno resumo da pesquisa aqui no Padlet, contribuindo para que todos conheçam melhor a riqueza e a diversidade dos povos indígenas no Brasil.

Exploração do espaço da horta no dia 15/08/2025, realizando anotações no caderno sobre atividade dos pequenos insetos e plantas.

Aonde cada grupo realizava sua própria regra matemática para ser inserida no jogo do grupo.

Aonde cada grupo realizava sua própria regra matemática para ser inserida no jogo do grupo.

Aonde cada grupo realizava sua própria regra matemática para ser inserida no jogo do grupo.

Arte contemporânea, instalação, arte interativa.

páginas 60 e 61 do livro didático A conquista 5 + desenho + instalação na sala de Arte.

🧠✨ Vamos misturar literatura, criatividade e tecnologia em uma só atividade!

📚 Objetivo da Atividade

Explorar o mundo da Inteligência Artificial de forma divertida e criativa!
Você vai transformar histórias clássicas da literatura infantil e juvenil em músicas únicas, criadas digitalmente com a ajuda da IA.
A ideia é ouvir os sons das emoções e mensagens que essas histórias nos transmitem!

🎯 O que você vai aprender

• A valorizar as histórias clássicas da literatura.

• A se expressar por meio da arte e da tecnologia.

• A desenvolver sua criatividade e pensamento crítico.

• A trabalhar em grupo com respeito e colaboração.

• A usar a tecnologia de forma responsável e criativa.

💡 Passo a Passo

1️⃣ Relembrando os Clássicos

Vamos começar lembrando alguns livros incríveis e o que aprendemos com eles:

📖 O Pequeno Príncipe – fala sobre amizade e amor.
📖 Alice no País das Maravilhas – nos inspira a usar a imaginação e a curiosidade.
📖 Peter Pan – mostra a alegria e a magia de ser criança.
📖 Pinóquio – ensina coragem e verdade.
📖 Mogli, o Menino Lobo – fala sobre respeito à natureza e convivência.
📖 Dom Quixote – nos ensina sobre liberdade e sonhos.
📖 Cinderela – fala sobre esperança e bondade.
📖 Os Três Mosqueteiros – mostra o valor da união e amizade.
📖 Matilda – fala sobre inteligência, coragem e sabedoria.
📖 A Menina que Roubava Livros – nos mostra o poder das palavras e da empatia.

💬 Qual dessas histórias você mais gosta? O que ela te faz sentir?

Escolhendo o Tema da Música

Agora, escolha um tema positivo inspirado em uma dessas histórias:
💖 Amizade | 💫 Imaginação | 🌱 Respeito | 💪 Coragem | 🌈 Alegria | 🌍 Liberdade | 🧠 Sabedoria | 💕 Esperança | ✨ Empatia | 🤝 União

📝 Exemplo:
“Quero criar uma música alegre inspirada em Peter Pan, sobre a liberdade de sonhar!”

Criando com a Inteligência Artificial

Acesse suno.ai ou soundful.com e:
🎶 Escreva o tema e o livro que inspirou sua criação.
🎵 Escolha o estilo musical (pop, clássico, eletrônico, samba, MPB etc.).
👂 Ouça, ajuste e salve o resultado final.

Compartilhando no Padlet

Depois de criar sua trilha sonora literária, poste no Padlet da turma:
🎧 Nome da música
📚 Livro que inspirou
💭 Tema positivo
🔗 Link da música criada com IA
📝 Uma frase explicando a relação entre a história e o som da sua música

Audição Literária 🎤

Vamos ouvir todas as criações e escolher a “Trilha Literária Oficial da Turma”!
Será o som que representa o espírito leitor e criativo da nossa sala! 🌟

Leitura realizada pela professora e roda de conversas sobre o livro e vivências dos estudantes.

Aplicado no dia 28/10/2025, com a leitura coletiva do texto e após resolução das questões e correções.

Resumo animado para introdução do tema.

• Objetivo: simular a conferência da ONU com os alunos representando países.

• Atividades:

  • Dividir a turma em grupos 6 GRUPOS, cada um representando um país.

  • Cada grupo pesquisa suas emissões de CO₂ e metas ambientais.

  • Apresentação com propostas e debates.

  • Registrar as conclusões em um relatório coletivo.

Compreender, por meio de números, gráficos e situações-problema, a importância da redução de gases de efeito estufa e do consumo consciente de recursos naturais.

Reescrita do texto DUDU E A TAGARELA BAC, com contextualização, pontuação correta e inferência textual. ( Com opinião pessoal)

Com as questões e interpretação do texto.

A música “Canção Infantil” parte de imagens que remetem à infância, à inocência, aos contos de fadas — castelos, princesas, Pinóquio — e, ao mesmo tempo, mergulha na dura realidade de muitos jovens negros e pobres que vivem nas periferias brasileiras.

No mês de Novembro, especialmente, o Novembro Negro nos convida a revisitar essa realidade: refletir sobre as desigualdades, as origens delas, o legado da escravidão, o racismo estrutural, bem como a resistência, a cultura e a potência da população negra.