<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Debatgrupper d. 4/3 by Kathrine Pender Nielsen</title>
      <link>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay</link>
      <description>Lavet med munterhed</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-04 10:45:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-27 06:47:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1. Metodiske styrker </title>
         <author>catt1995</author>
         <link>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/335003390</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-25 18:04:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/335003390</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Metodiske svagheder</title>
         <author>catt1995</author>
         <link>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/335003577</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-25 18:05:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/335003577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Implikationer af fund</title>
         <author>catt1995</author>
         <link>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/335003635</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-02-25 18:05:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/335003635</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Perspektivering</title>
         <author>nannasvart</author>
         <link>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/337416436</link>
         <description><![CDATA[<div>- Perspektiver på individuel vs. gruppebaseret adfærdsinterventioner <br>-  Kan nogle af fundene informerer specifik behandling ift. forskellige ADHD-subtyper/sværhedsgrad?<br>- Kognitiv remediering, fx træning af kognitiv kontrol, kunne være et lovende alternativ ift. dyre interventioner som ikke virker. <br>- Ville deltagerne profitere bedre af interventionerne, hvis de var medicinerede jf. dopaminhypotesen?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-04 11:40:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/337416436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Metodiske styrker

- Kommer både ind på de strukturelle, genetiske og funktionelle aspekter
- Klinisk relevans. Fokus på hvordan behandling kan forbedres. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/337416458</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-04 11:40:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/337416458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Metodiske svagheder</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/337417550</link>
         <description><![CDATA[<div>- Det er et review (ikke systematisk metaanalyse) <br>- De sier ingenting om hvordan de har utført litteraturgjennomgangen; søkemetode; eksklusjons- og inklusjonskriterier osv.<br>- Diskuterer ikke egne svakheter<br>- Svært kritiske til vanlige pedagogiske intervensjoner, uten å begrunne dette tilstrekkelig (andre studier bekrefter at disse intervensjonene har en effekt) - det blir en litt sort-hvitt fremstilling</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-04 11:45:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/337417550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Implikationer</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/337418071</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-03-04 11:47:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/catt1995/zy7aa6a3uhay/wish/337418071</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
