A diferencia de modelos tradicionales centrados en la jerarquía y el control, el liderazgo transformacional promueve la participación, el compromiso ético y el desarrollo profesional, aspectos esenciales en contextos escolares marcados por la diversidad, la desigualdad o el cambio constante. Además, se alinea con los principios de inclusión, innovación y justicia social que exige la educación contemporánea.

No obstante, es importante reconocer que ninguna teoría es universalmente efectiva en todos los contextos. Por ello, propongo un enfoque combinado, donde el liderazgo transformacional se articule con la teoría de sistemas para comprender la complejidad institucional, y con elementos de la teoría crítica para cuestionar estructuras de poder que limitan la autonomía pedagógica y organizacional.