2.โรงเรียนมหาชัยพิทยาคาร 

3.โรงเรียนนาโพธิ์พิทยาสรรพ์

4.โรงเรียนกุดรังประชาสรรค์

5.โรงเรียนเมืองมหาวิชานุกูล

2.โรงเรียนหนองม่วงวิทยาคาร   

3.โรงเรียนแกดำวิทยาคาร

4.โรงเรียนมิตรภาพ   

5.โรงเรียนยางวิทยาคม 

2.โรงเรียนบรบือ

3.โรงเรียนเหล่ายาววิทยาคาร 

4.โรงเรียนโนนแดงวิทยาคม

5.โรงเรียนโนนราษีวิทยา 

2.โรงเรียนดงใหญ่วิทยาคมฯ

3.โรงเรียนนาดูนประชาสรรพ์

4.โรงเรียนดงบังพิสัยนวการนุสรณ์ 

5.โรงเรียนประชาพัฒนา 

2.โรงเรียนนาเชือกพิทยาสรรพ์ 

3.โรงเรียนปอพานพิทยาคมฯ

4. โรงเรียนมัธยมยางสีสุราช 

5.โรงเรียนนาภูพิทยาคม  

2.โรงเรียนโพนงานวิทยานุกูล 

3.โรงเรียนเขวาไร่ศึกษา

4.โรงเรียนวังยาวศึกษาวิทย์

5.โรงเรียนเขื่อนพิทยาสรรค์ 

2.โรงเรียนกู่ทองพิทยาคม 

3.โรงเรียนกันทรวิชัย

4.โรงเรียนเขวาใหญ่พิทยาสรรค์ 

5.โรงเรียนชื่นชมพิทยาคาร 

โรงเรียนยางวิทยาคม

โรงเรียนยางวิทยาคม

นายบรรเทา อะปะมะทัง

โรงเรียนยางวิทยาคม

เกมจำลองเลี้ยงปลาดุกในบ่อซีเมนต์

https://koothep.my.canva.site/

โรงเรียนโกสุมวิทยาสรรค์

แผ่นดินไหวจำลอง: พลังงานใต้พิภพที่มองไม่เห็น

• สร้างแบบจำลองกลไกแผ่นดินไหวโดยใช้กลไกยางยืดหรือแม่เหล็ก

• อธิบายว่าการเคลื่อนตัวของแผ่นเปลือกโลกมีผลต่อภูมิประเทศอย่างไร

1. การปลูกพืชผักสวนครัวในกระถางที่บ้าน

   • แนวคิด: ให้นักเรียนเลือกปลูกผักสวนครัว เช่น ผักบุ้ง คะน้า หรือผักชี ในกระถางที่บ้านของตนเอง โดยบันทึกภาพและสังเกตการเจริญเติบโตของพืช

   • วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะในการปลูกพืชและสามารถดูแลพืชผักสวนครัวได้ด้วยตนเอง

   • แหล่งอ้างอิง: (pathumpit.ac.th)(pathumpit.ac.th)

2. การปลูกพืชไร้ดิน (ไฮโดรโปนิกส์) ด้วยวัสดุเหลือใช้

   • แนวคิด: ศึกษาการปลูกพืชโดยไม่ใช้ดิน โดยใช้วัสดุเหลือใช้ เช่น ขวดพลาสติก และทดลองใช้น้ำหมักชีวภาพหรือสารอาหารต่าง ๆ เพื่อเร่งการเจริญเติบโตของพืช

   • วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้เทคนิคการปลูกพืชแบบไฮโดรโปนิกส์และการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า

   • แหล่งอ้างอิง: (ClassStart Books)(sutthiyasuwan.blogspot.com, kuojs.lib.ku.ac.th)

3. การออกแบบกระถางปลูกต้นไม้แบบประหยัดน้ำ

   • แนวคิด: ออกแบบและทดลองกระถางปลูกต้นไม้ที่สามารถเก็บความชื้นได้ดี โดยใช้วัสดุที่หาได้ง่าย เช่น ผ้าขนหนู ผักตบชวา หรือกาบมะพร้าว เพื่อยืดระยะเวลาการรดน้ำ

   • วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนน้ำในการปลูกพืชและส่งเสริมการอนุรักษ์น้ำ

   • แหล่งอ้างอิง: (ClassStart Books)(ClassStart Books, ClassStart Books)

4. การสำรวจความหลากหลายของพันธุ์ไม้ในโรงเรียน

   • แนวคิด: ให้นักเรียนสำรวจและบันทึกข้อมูลพันธุ์ไม้ต่าง ๆ ที่พบในบริเวณโรงเรียน โดยใช้เครื่องมือดิจิทัล เช่น Google Forms และ Google Sheets ในการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล

   • วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพและฝึกทักษะการใช้เทคโนโลยีในการเก็บข้อมูล

   • แหล่งอ้างอิง: (teemtaro.com)(teemtaro.com)

5. การปลูกพืชผักกลับหัวเพื่อประหยัดพื้นที่

   • แนวคิด: ทดลองปลูกพืชผักโดยการห้อยต้นไม้กลับหัว เพื่อศึกษาผลกระทบต่อการเจริญเติบโตและผลผลิตของพืช

   • วัตถุประสงค์: เพื่อหาวิธีการปลูกพืชที่ประหยัดพื้นที่และเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมที่มีพื้นที่จำกัด

   • แหล่งอ้างอิง: (sutthiyasuwan.blogspot.com)(sutthiyasuwan.blogspot.com)

หัวข้อโครงงานเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการปลูกพืชเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้อีกด้วย หากต้องการข้อมูลเพิ่มเติมหรือคำแนะนำในการดำเนินโครงงานใด ๆ สามารถสอบถามเพิ่มเติมได้ครับ!

• แนวคิด: ทดลองใช้วัสดุอย่างกาบมะพร้าว ฟางข้าว หรือแกลบดูดซับน้ำมัน เพื่อนำไปใช้ในการจัดการน้ำมันรั่วไหล

• เชื่อมโยงกับ: สารและสมบัติของสาร, มลพิษทางน้ำ

• แนวคิด: สำรวจสุภาษิตภาษาอังกฤษผ่านภาพยนตร์และนำมาเชื่อมโยงกับบทเรียนในชีวิตจริง