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      <title>Wissenskommunikation - Forschungsergebnisse verständlich kommunizieren by Isolde Malmberg</title>
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      <description>Ein Kooperationsseminar der Universität Wien und der Universität Potsdam</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-30 12:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Euler &amp; Sloane DBR</title>
         <author>malmberg</author>
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         <pubDate>2022-09-26 10:23:21 UTC</pubDate>
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         <title>Kerres et al 2022 - Gestaltungsorientierte Bildungsforschung</title>
         <author>malmberg</author>
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         <pubDate>2022-09-26 10:23:55 UTC</pubDate>
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         <title>Projekt Bernhard &amp; Studierende Gruppe 1</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kontaktdaten: bernhard.suter@phzh.ch<br>Auftrag von Bernhard Suter:</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-24 11:33:22 UTC</pubDate>
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         <title>Projekt Pola &amp; Studierende Gruppe 2</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kontaktdaten: serwene@uni-potsdam.de; 03319772286 (Büro) 01708159147 (privat); Anrufe bitte vorher per email ankündigen.<br>Von mir zur Verfügung gestellte Unterlagen:<br>https://1drv.ms/u/s!AsTEbt4pPKAth6IiaT5g0lqhk0vy0A?e=wMDaZS<br><br>Auftrag von Pola Serwene:<br>Variante 1:&nbsp;<br>Tipps und Tricks zum Einsatz der deutschen Sprache im bilingualen Geographieunterricht<br>Empfänger: bilinguale Lehrkräfte im Fach Geographie, die im Wesentlichen ihren Unterricht einsprachig (Englisch) gestalten</div><div>Zweck: Tipps zum Einsatz der deutschen Sprache im bilingualen Geographieunterricht, Nachdenken über wirkliche Zweisprachigkeit</div><div>Textsorte: Graphik, Erklärvideo,&nbsp;</div><div>Medium: Social Media, meine Seite der Universität Potsdam</div><div>Thema: konkrete Handlungsoptionen (3-4) für den Einsatz der deutschen Sprache<br><br>Variante 2:<br>ich wende in meiner Dissertation im Unterricht eine zweisprachige Strukturlegetechnik an. Dazu habe ich unterschiedliche Arbeitssschritte entwickelt, die Sprachwechsel beinhalten.<br>Ich könnte mir auch gut vorstellen, dass nur die Arbeitsschritte und die zweisprachigen Informationskarten vorgestellt werden.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title>Projekt Johannes &amp; Gruppe 3</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Kontaktdaten: eifler.johannes@gmail.com<br>Auftrag von Johannes Eifler:</div>]]></description>
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         <title>Projekt Beschreibung &amp; Arbeitsprozess</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <title>Unterlagen 23./24.11.22</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <title>Ordner Projekt 2</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <pubDate>2022-11-29 09:21:04 UTC</pubDate>
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         <title>Ordner Projekt 1</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <pubDate>2022-11-29 09:24:58 UTC</pubDate>
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         <title>Projekt 3 mit Bernhard Suter</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <pubDate>2022-11-29 09:26:38 UTC</pubDate>
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         <title>Forum - Ideen zu möglichen Textsorten - leider vorerst nur für Wien zugänglich... </title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <description><![CDATA[<div>Liebe "Potsdamer*innen" - ich versuche die Ideen aus dem Forum auf Padlet zu stellen - muss noch überlegen, wie das am besten gehen könnte... bitte um etwas Geduld... liebe Grüße Doris </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 09:53:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sofimaeh</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://padlet.com/sofimaeh/6tinn6wsmzhe20nv">https://padlet.com/sofimaeh/6tinn6wsmzhe20nv</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 09:42:36 UTC</pubDate>
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         <title>Auftrag </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Meine Vorstellung für einen Transfer wäre, dass es eine Social-Media-taugliche Infografik (gern auch aufgeteilt auf mehrere Bilder/Slides, das nennt sich glaube ich dann Carousel) gibt, in der so ein bisschen rüberkommt, dass es alternative Möglichkeiten der Leistungsbeurteilung gibt, die eher dabei helfen, Leistungen zu entdecken (also ein bisschen das, was mein Fazit ist). Und das Lernlandkarten eine solche Möglichkeit darstellen und wie sie im Unterricht funktionieren. Im Infotext diese Beitrags sollte dann ein Link zum Material sein (z.B. als PDF irgendwie zum Download).&nbsp;<br><br>Thema: Leistungsentdeckung im Musikunterricht mit Lernlandkarten<br>Adressat*innen: Musiklehrkräfte (der Sekundarstufe 1)<br>Zweck/Ziel: Lust bekommen, die Methode auszuprobieren, zu adaptieren; und anregen, über Leistung neu nachzudenken<br>Medium: Infografik (ggf. mehrere Bilder) auf Social Media mit weiterführenden Link zum Download des Materials (z.b. in Beschreibungstext)<br>Text: kurze Statements, evtl. auch visueller Ausschnitt aus Lernlandkarte (Lust, draufzuklicken?)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 23:05:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lernlandkarte </title>
         <author></author>
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         <title>Hinweise für die Lehrkraft </title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <title></title>
         <author>malmberg</author>
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         <title></title>
         <author>malmberg</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <title></title>
         <author>2ntr7p9m76</author>
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         <title></title>
         <author>2ntr7p9m76</author>
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         <title>Treffen 12.1.23 zum Nachsehen</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <title></title>
         <author>sofimaeh</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Treffen 26.1.23 zum Nachsehen</title>
         <author>4h96y8975s</author>
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         <pubDate>2023-01-27 11:11:09 UTC</pubDate>
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