“El hecho de utilizar las tecnologías puede ser útil para el docente se familiarice con su utilización , con una reflexión en la practica y mejora constante , pero no implica innovación automática “(Saez et at ,2011,p.5) ; como se anterior mente para usar esta herramienta se debe capacitar a los profesores, las pizarras se puede adactar a un entorno educativo tomándola como una herramienta interactiva donde los profesores pueden hacer sus clases con una manera más dinámica y activa en las practicas de las actividades en clase  

“Aumenta la atención, la motivación y la participación del alumnado (98%), Facilita el acceso a más recursos y a comentarlos en clase, y facilita la comprensión (97%).”(Saez et at , p.16),Esta herramienta facilita primordial mente la colaboración al permitir que varios estudiantes puedan trabajar juntos en algún proyecto , esto hace que las pizarra digitales sean excelentes para la enseñanza a distancia , ahora  los profesores que pueden compartir sus contenidos de forma digital y para que los estudiantes puedan participar desde cualquier parte remotamente es decir son la versión mejorada y digital delas pizarras tradicionales

Ejemplos

Clases interactivas : los profesores acceden a la pizarra digital para enseñar conceptos esto lo puede utilizar un profesor de matemáticas , donde puede enseñar conceptos matemáticos de manera interactiva , también puede hacer dibujos gráficos para la resolución de problemas ; esto también se le añade que los estudiantes puede hacer uso o participación de dichos problemas

 Presentaciones multimedia en ciencias : los profesores utilizan esta pizarra digital como método de creación de presentaciones multimedios , por este medio pueden incorporar videos, animaciones y simulaciones interactivas para simular concepto científicos y así poniendo al estudiante mas activo en las clases y estimulando el área cognitiva para que sean más proactivos y auto reguladores ellos mismos