Uma estratégia de aprendizagem ativa que utilizaria em sala de aula seria o teste conceptual. A apresentação de um conceito, por, no máximo, 20 minutos assegura uma maior concentração do aluno. Para colocar em prática esta estratégia optaria pelo exemplo prático, torneio  (Kahoot; Questionário Forms,...). A criação dos grupos seria antecedida da colocação de uma pergunta de escolha múltipla, que ajudaria a orientar a sua formação. Antes de iniciar o torneio, os alunos em pequenos grupos discutiam o conceito, incentivando, desta forma, a colaboração entre pares. O espirito de competição proporcionado pelo torneio, levaria a que os alunos se envolvessem na tarefa e demonstrassem o que estão a aprender. Esta estratégia/prática dá ao professor e aos alunos um feedback imediato. 

•Análise de aprendizagens essenciais;

•Aplicação das ferramentas web 2.0 exploradas.

•1 cartaz a partir do CANVA;

•1 Quizz recorrendo ao GOOGLE FORMS;

•1 URL encurtado, do cartaz ou do quizz realizado anteriormente, a partir do Bit.ly.

Pode escrever os links, de cada produto (Canva, Google forms e Bit.ly), no corpo do texto de uma só publicação no Padlet da turma.

Pode também incorporar a hiperligação de cada um dos produtos (Canva e Google forms) em publicações separadas. Não esquecer de colocar o link encurtado (Bit.ly) no corpo de texto da publicação correspondente ao produto (Canva ou Google forms) apresentado.