https://padlet.com/adilsonnascimento/Bookmarks Made with good vibes en-us 2022-04-27 20:14:10 UTC 2022-04-27 20:19:56 UTC hello@padlet.com adilsonnascimento https://padlet.com/adilsonnascimento/Bookmarks/wish/2161054194 Durkheim em seu capitulo A educação, a natureza e seu papel, busca romper com certas concepções sobre o conceito de educação e quais devem ser suas funções. Nessa perspectiva, suas justificativas relacionam se com a existência de inúmeras sociedades e todos os grupos que as compõem, sendo assim inviável a pratica de um tipo de educação fixa e imutável que pudesse satisfazer determinada nação ao longo de todo o seu desenvolvimento. Dessa forma, cabe às bases educacionais se adequarem às necessidades atuais e as exigências feitas pela sociedade a qual está aplicada. 

Em relação aos limites e possibilidades levantadas pelo autor, seu conceito esclarece o caráter nacional e social que a educação possui, ela não seria voltada aos desejos pessoais e familiares dos indivíduos, servindo, efetivamente, pois como ferramenta que possibilita a instrução das exigências básicas de determinada nação, além de incluir o objetivo de perpetuar os símbolos e sentimentos de pertencimento e nacionalidade. Ademais, prepara os sujeitos para vida em sociedade, buscando construir o ser social. 

A educação não tem como papel principal a formação profissional e nem intelectual das pessoas no conceito de Savater. Pois não nascemos prontos de alguma forma, como os animais, já como seres humanos temos que desenvolver através de nossos semelhantes alguns aspectos, por exemplo a linguagem e a tolerância com as diferenças. Dessa forma, para que possamos realmente aprender a ser humanos com as pessoas dentro do nosso convívio, e essa necessidade de contato humano é o que nos diferencia dos animais. São esses aprendizados de humanidade que adquirimos ao longo da vida que devem ser o papel da educação. 

Além disso, a educação é importante para a formação de bons cidadãos, para que possamos possuir no futuro políticos comprometidos com o bem comum, que saibam expor suas opiniões e que possam aceitar contribuições de outras pessoas. Outro aspecto seria lidar com as diferenças da sociedade, utilizando a característica humana que possuímos e assim compreender nossas igualdades, já que nossas necessidades humanas nos tornam semelhantes. 

Em relação às semelhanças dos dois conceitos de educação apresentados, acabam por se aproximar na característica humana e social que possuem, para Savater um dos objetivos seria a instrução para alcançar a condição humana, já que a tolerância e outros aspectos humanos, como sentimento de conexão, são ensinados por meio convívio em sociedade. Nesse sentido, cria se uma similaridade com a característica social que a educação possui em Durkhein, pois esse autor também expõe os benefícios para a sociedade, já que com a educação o indivíduo aprenderia a lidar de uma forma pacifica com as diferenças daquele grupo em questão, como em sala de aula, e assim poderá repetir essa ação em outras situações cotidianas em sociedade.


Adilson Brito do Nascimento
Licenciatura em física - Noturno ]]> 2022-04-27 20:18:09 UTC https://padlet.com/adilsonnascimento/Bookmarks/wish/2161054194