Reflexions Mac by CAROL PONCE https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti Xarxa Cb curs 2019/2020 en-us 2020-06-08 07:42:38 UTC 2025-10-12 18:07:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f463.png carolponce https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616303362 Membre 1:
A nivell organitzatiu: 
Valorem positivament que el grup impulsor estigui coordinat per dos membres del claustre que reben la formació de forma directa i la comparteixen amb la resta.
Malgrat la impossibilitat de portar a terme dos dels tres projectes planificats, ha quedat palesa la necessitat d’una hora de coordinació setmanal del grup impulsor de la xarxa. 
El fet que els membres dels grups de treball participessin en els projectes també ha estat molt positiu i enriquidor.  

]]> 2020-06-08 07:45:59 UTC https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616303362 Membre 2: Importància d'haver millorat i compartit els objectius amb els alumnes, com s'ha vist reflectit als productes finals:El fet de compartir els objectius amb els alumnes ens ha donat un producte final molt millor del que esperàvem, doncs el alumnes un cop els coneixen, poden entendre el que es demana, compartir neguits que els pot generar la tasca i inclús rebratre de manera constructiva algun d’ells per millorar-lo. El fet de compartir minimitza l’error i el producte és millor. carolponce https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616303666 2020-06-08 07:46:12 UTC https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616303666 Membre 3: Importància d’haver millorat i compartit els objectius: Es va definir millor què era el que volia que els alumnes aprenguessin i per a què (reflexió personal prèvia d’on volia arribar i per què). Repensar i reorientar l’activitat.Es van reorientar les preguntes de les tasques que inclouen l’activitat.Es van repensar i reduir les instruccions sobre el que es demanava i es van fer més clares. Es van detectar més ràpidament les dificultats i neguits que tenien. Minimitza l’error.El producte final va ser de millor qualitat i creatiu per part de tot l’alumnat (era exactament el que es volia aconseguir).El procés d’elaboració va ser més fàcil. Es van implicar més en l’elaboració i es van ajudar més entre ells. Aquest fet va augmentar el grau d’implicació i participació. carolponce https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616304542 2020-06-08 07:46:46 UTC https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616304542 carolponce https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616306736 Membre 4:
Què hem aconseguit enguany:
  • Millorar la coordinació del treball entre els membres del grup impulsor.
  • Millorar la preparació del material del projecte facilitant la comprensió e implementació del projecte per part d’altres companys docents que no pertanyen al grup impulsor.
  • Augmentar el nombre de projectes dissenyats, dos projectes més.
  • Impulsar projectes en diferents moments del curs escolar, desembre i abril.
  • Impulsar projectes en tot el primer cicle de la ESO, 1er i 2n.
]]> 2020-06-08 07:48:11 UTC https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616306736 Membre 5: Què hem aconseguit enguany:Plantejar activitats més complexes i que mobilitzen més coneixements transversals i habilitats. Aconseguir que hi hagi diferents tipus d’activitats en cada projecte, completant aquells que vam començar l’any passat i preparar nous projectes per poder aplicar els dos nivells inicials de l’ESO per tenir més varietat d’activitats per als alumnes. El treball cooperatiu en la xarxa i l’espai per compartir objectius i reflexions és una eina que ha ajudat a aconseguir preparar activitats més completes, no reproductives i amb uns objectius més adequats. carolponce https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616307652 2020-06-08 07:48:43 UTC https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616307652 Coordinació Propostes de millora per al curs vinent: 1. Revisió dels projectes de 1r i 2n ESO quant a la temporització i tipologia de les activitats. 2. Millora de la connectivitat al centre. 3. Introducció d’activitats relacionades amb matèries que no han format part dels projectes (Música, E. Física, Tecno, Valors/ Religió). 4. Compromís personal de l’equip docent de coneixement i pràctica de les TIC relacionades amb les activitats del projecte. 5. Evitar interferències del Pla d’Acció Tutorial un cop s’ha organitzat la temporització del projecte. Entenem que són dues actuacions diferents. 6. Introducció d’activitats de diferents matèries (Música, E. Física, Tecno, Valors/ Religió) per a l’alumnat que no pot formar part de les activitats organitzades fora del centre (colònies). carolponce https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616308889 2020-06-08 07:49:31 UTC https://padlet.com/carolponce/zxcel485nco4bti/wish/616308889