https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks ¿Qué impulsa a un profesor a incorporar la investigación y la innovación a su quehacer profesional? en-us 2022-06-09 18:48:30 UTC 2025-05-16 03:16:45 UTC hello@padlet.com nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218126813 ¿Qué ingredientes debe añadir el docente para resolver un dilema de enseñanza?]]> 2022-06-11 12:56:05 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218126813 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218144044 A modo de introducción, os invito a que visualicéis este vídeo sobre las características de un docente innovador.]]> 2022-06-11 13:38:31 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218144044 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218147943 A continuación, encontraréis la primera de las tareas de aula vinculada con la investigación. Esta tarea se realizó en el contexto de aula y en pequeños grupos. Se trata de un acercamiento a las revistas y publicaciones más recientes en torno a la investigación didáctica. Esto nos ayuda como docentes a indagar para resolver dudas o desarrollar e implantar métodos de enseñanza. ]]> 2022-06-11 13:47:58 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218147943 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218153115 Esta tarea, referente al apartado de innovación, persigue la reflexión en grupo sobre qué significa innovar y sobre el contraste entre los conocimientos previos y los conocimientos posteriores de los alumnos tras la lectura de dos artículos. ]]> 2022-06-11 14:01:56 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218153115 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218155446 Prosiguiendo con las tareas de investigación, os mostramos el proyecto de investigación titulado: Usos sociales del taller de escritura en un aula de 3º ESO contra la violencia de género. Este proyecto se enmarca en un aula disruptiva y tiene como finalidad enseñar la competencia de aprender a aprender en tanto los alumnos practican la escritura en grupo e incrementan el pensamiento crítico. ]]> 2022-06-11 14:08:13 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218155446 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218159762 La siguiente reseña muestra los puntos fundamentales que Pilar García, profesora y coordinadora de ámbitos en el IES Serpis, trató durante su exposición. He de añadir que, tanto el IES Serpis como Pilar, constituyen para mí un referente en materia educativa, pues cursé el prácticum en este centro y tuve un contacto estrecho con ella durante dos meses. Por tanto, puedo dejar constancia de que todo aquello que Pilar nos mostró durante la charla es cierto e incluso la experiencia rebasa las expectativas previas que tenía sobre el IES Serpis. En conclusión, me siento agradecida a esta docente porque con su mucho esfuerzo y colaboración activa me mostró el tipo de práctica docente innovadora que quisiera llevar a las aulas. ]]> 2022-06-11 14:18:47 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218159762 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218162751 A partir de dos textos de entretenida lectura, esta tarea individual nos hace reflexionar en torno a un concepto imprescindible que el docente investigador ha de conocer, el de los métodos de indagación de la realidad, más concretamente: método inductivo y método deductivo. ]]> 2022-06-11 14:25:27 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218162751 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218174966 Esta tarea consiste en reflexionar sobre una serie de citas acerca de la función docente de signo innovador y, a partir de estas, crear una especie de "decálogo del profesor innovador", pero, además, se procede al visionado de la película "La ola", donde observamos la profesión docente desde una perspectiva ética, pues esta posee una característica marcadamente deontológica que conlleva la concienciación y la labor moral de educar para la convivencia y la democracia. ]]> 2022-06-11 14:54:09 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218174966 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218184140 Este punto del temario continúa con el hilo conductor del presente trabajo, al respecto, nos preguntamos acerca del quehacer de un profesor investigador: ¿Qué procedimiento sigue este tipo de docente cuando encuentra un problema de aula?, ¿Qué lo diferencia del docente tradicional?]]> 2022-06-11 15:15:28 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218184140 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218192956 Educar con evidencias (2019) de Carmen Rodríguez Gonzalo muestra la manera en la que la investigación y la labor docente se interrelacionan con el fin de ayudar al profesional docente a conocer e integrar prácticas positivas en el aprendizaje del alumnado. ]]> 2022-06-11 15:36:58 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218192956 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218194178 El artículo "Pero, ¿qué es la innovación educativa?" (2008) de Jaume Martínez Bonafé nos ofrece la perspectiva del autor sobre qué es innovar y de dónde surge el deseo docente por mejorar la calidad educativa. ]]> 2022-06-11 15:40:10 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218194178 nnoeliannavarro https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218211592 Queda tan solo agradecer el aprendizaje adquirido y contestar a la pregunta que nos trae aquí: ¿Qué impulsa a un profesor a incorporar la investigación y la innovación a su quehacer profesional?]]> 2022-06-11 16:19:53 UTC https://padlet.com/nnoeliannavarro/Bookmarks/wish/2218211592