El vídeo es el recurso audiovisual por excelencia en el siglo XXI, en donde abunda la facilidad de compartir recursos de audio y vídeo a través de correo electrónico, redes sociales, páginas web y sobre todo por WhatsApp. Este poderoso recurso es utilizado para todo tipo de comunicación, ya sea de tipo política, publicitaria, de entretenimiento y por supuesto, educativa.

Así observamos la facilidad con que los youtubers crean vídeos con el fin de mantener una alta calificación en popularidad, o lo que conocemos como rating; y existe un sinfín de temáticas que pueden ir de lo sublime a lo ridículo. Así también el sector educativo ha tomado mano de este bien dotado recurso, para apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje.

El vídeo educativo es aquella grabación de imágenes, ya sea con audio o no, que ha sido creado con un fin didáctico. “Por vídeo didáctico vamos a entender aquel que ha sido diseñado y producido para transmitir unos contenidos, habilidades o actividades y que, en función de sus sistemas simbólicos, forma de estructurarlos y utilización, propicie el aprendizaje en los alumnos;…” (Cabero, 2007).

• Fomentar la participación: Para complementar lo aprendido y/o como parte de algún instrumento de evaluación formativa mientras se socializa con el estudiantado.

• La Memorización no es necesaria: Amplía el marco de aprendizaje de sus estudiantes para que aprendan a pensar por sí solos y dejen a un lado el "caletre" o repetición textual de información.

• Motivar el aprendizaje: Porque permite que el estudiantado entre en contacto con la realidad.

• Provocar comportamientos imitativos: Como catalizadores de buenas actitudes, valores y buenas costumbres en sociedad.

• Provocar aprendizajes significativo: Para que se plasme en los sentimientos cognitivos de sus estudiantes y apliquen lo aprendido en la vida real.