La actividad permitió a los estudiantes desarrollar habilidades digitales de una manera práctica y significativa. A pesar de los desafíos iniciales, como la falta de familiaridad con herramientas como el croma y la edición de vídeos, los resultados fueron altamente positivos. Desde la perspectiva docente, fue enriquecedor observar cómo los alumnos adquirían confianza en el uso de estas tecnologías, lo que demuestra que, con un buen diseño y acompañamiento, es posible integrar competencias digitales incluso en niveles básicos.