La Shoah: emozione, memoria, conoscenza by leti https://padlet.com/mletizia_m/shoah en-us 2015-02-21 15:58:05 UTC 2023-11-15 11:50:08 UTC hello@padlet.com http://www.istitutogobetti.it/BERLINORAVENSBRUCK2014/museo%20ebraico/Immagine%20315.jpg Calpestiamoli ancora? mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50634459 All’interno del Museo Ebraico di Berlino si trova la straziante installazione di Menashe Kadishman Shalachet – foglie cadute -, all’interno dello spazio Memory Void, il vuoto della memoria. Pareti dipinte di nero e sul pavimento interminabili volti metallici di varie grandezze, uomini, donne e bambini: gli occhi spalancati, la bocca aperta in un grido senza voce. Li si possono calpestare, come se fossero foglie cadute, quasi per dare voce alla loro tragedia. Il rumore metallico così prodotto evoca grida di disperazione e di morte.

]]> 2015-02-21 15:59:24 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50634459 Il rumore del dolore mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50634572 2015-02-21 16:04:11 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50634572 STEP 1 - Lo stimolo mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50634793 Al ricordo, alla cerimonia, alla commozione deve essere sempre fatto precedere uno studio, poiché non c'è niente di più vacuo e transitorio di una celebrazione emotiva priva di una profonda conoscenza e comprensione della Storia. Nessuno sviluppo della memoria è possibile senza conoscenza. (Lizzie Doron)

quale senso ha la memoria?
Che ruolo ha l'emozione ? è in contrasto con la conoscenza?

Le architetture emozionali, le installazioni e il loro valore concettuale

]]> 2015-02-21 16:12:05 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50634793 STEP 2 :  L'ATTIVITA' : MATERIALI DI LAVORO mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50635103  MATERIALI DI LAVORO:


www.nehm.org


https://www.archiportale.com/news/2021/09/architettura/amsterdam-libeskind-completa-il-memoriale-nazionale-dei-nomi-dell-olocausto_84914_3.html

http://www.ilfuturononsicancella.it/

https://journals.openedition.org/estetica/1758

http://holocaustmemorialmiamibeach.org/

http://www.yadvashem.org/

http://www.ushmm.org/wlc/it/article.php?ModuleId=10007859

https://www.berlin.de/sehenswuerdigkeiten/3560249-3558930-holocaust-mahnmal.html

https://www.rivistailmulino.it/a/shoah-retorica

https://www.bta.it/txt/a0/07/bta00716.pdf


http://dspace.unive.it/bitstream/handle/10579/23554/877410-1274143.pdf?sequence=2

https://artsandculture.google.com/story/bwVReA5AY3zn9g


https://www.beniculturaliebraici.it/la-realta-indicibilearte-e-architettura-di-fronte-alla-shoah/

]]> 2015-02-21 16:20:03 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50635103 Il New England Holocaust memorial mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50635258 http://www.nehm.org/

]]> 2015-02-21 16:23:20 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50635258 LA TESTIMONIANZA DI UNA STUDENTESSA- VIAGGIO A BERLINO mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50635743 2015-02-21 16:37:36 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50635743 Il memoriale dell'Olocausto a Miami mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50635895 2015-02-21 16:43:51 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50635895 STEP 2- ATTIVITA' mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50636155 a-Costruzione di schede su musei e monumenti (es: Il giardino dell'Esilio a Berlino; La Torre dell'Olocausto; il memoriale di Boston)

b- realizzazione di un prodotto multimediale ( video, podcast, presentazione , blog etc)



]]> 2015-02-21 16:51:31 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50636155 Il visitatore mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50636431 E' un soggetto cognitivo, dotato di un bagaglio culturale e quindi di una competenza variabili, in parte attivati o addirittura costruiti dallo stesso allestimento museale, che rendono ogni visita potenzialmente diversa dall'altra, benché tutte probabilmente siano accomunate da un nucleo o schema comune, che è scopo di un'analisi semiotica
mettere in evidenza. Ma il visitatore del museo è anche un soggetto pragmatico, che deve percorrerne le sale e gli spazi al fine di „guardarle e di guardarne gli oggetti, e poiché „l'estensione dei luoghi e la loro disposizione topologica autorizza molteplici circuiti di visita, ci sono altrettanti percorsi lineari generatori di effetti di senso. Ovviamente, i visitatori si stratificano in base alle loro competenze e agli specifici obiettivi delle loro visite.

La visita di un museo raramente si svolge in totale solitudine: il visitatore
deve anche fare i conti con gli altri visitatori, e „aggiustare i propri percorsi a quelli degli altri: in questo senso, oltre ad essere un soggetto osservatore, è anche un soggetto situato. (vedi architetture sensibili)


]]> 2015-02-21 17:01:29 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50636431 BLOWING IN THE WIND mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50637120 https://www.youtube.com/watch?v=MMFj8uDubsE


]]> 2015-02-21 17:26:23 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50637120 Boston memorial mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50637467 2015-02-21 17:38:20 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/50637467 Architetture sensibili.Il Museo Ebraico e il Monumento alle Vittime dell'Olocausto a Berlino.  mletizia_m https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/151664421 2017-02-05 15:33:01 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/151664421 graziosaluppi https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/247867766 2018-04-02 16:57:45 UTC https://padlet.com/mletizia_m/shoah/wish/247867766