<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mål 2 by Lilly</title>
      <link>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f</link>
      <description> - Studiero Skanörs skola</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-17 11:44:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-01-29 15:31:16 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Lilly</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630100</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Vad är studiero?<br>- Olika för olika personer och lektioner</div><div> - Småprat ok ibland, att lära av varandra i par eller 4-grupper. </div><div>- Trygghet i att veta vad som ska hända. T ex: Ta emot i dörren, skriva på tavlan vad som kommer att hända eller använda classroom screen, checklista på papper/differentiering.</div><div>- Viktigt ha eleverna med oss - delaktighet<br>- Lugn musik<br>- Ordning och trivsamt, ombonat i klassrummet.<br>- Eleven ska få lära sig på bästa sätt</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-17 11:56:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630100</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mimmi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630177</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Vad är studiero?<br>-trygghet<br>-tydlighet i vad som gäller för resp. lektion.<br>-olika ljudnivåer(studiero) för olika arbetssätt. (knäpptyst, viskröst, gruppröst och redovisningsröst.)<br>-respekt för det finns behov av lugn för andras arbete.<br>- behov av sociala ytor inomhus (våra elever har behov av att prata utanför klassrum)<br>- hur hittar vi en "normal" samtalsnivå (ljudnivå) i alla sammanhang även utanför klassrummet.<br>- lyfta och förstärkning de goda exempel som finns under lektionen, belysa det som är bra.<br>- arbeta för ett positivt klassrumsklimat där alla vågar att tala.<br>- elevernas placeringar i rummet.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-17 11:56:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630177</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lilly</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630402</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Vad förväntar vi oss av eleverna?<br>- Komma i tid</div><div>- Ha rätt material</div><div>- Respektera kamrater och lärare</div><div>- Turtagande,<br>-  lyssna, ljudnivå<br> - Fokus på lektionen, släppa rasten <br>- "Dojo" (karateterm?) - respektera rummet</div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-17 11:57:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630402</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mimmi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630535</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Vad förväntar vi oss av eleverna?<br>- respekt för varandra.<br>- trygghet<br>- komma i tid.<br>- att rätt material är på rätt plats.<br>- att alla får möjlighet att komma till tals<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-17 11:58:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630535</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lilly</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630716</link>
         <description><![CDATA[<div>3. Vad förväntar eleverna sig av oss?<br>- Att alla gör någorlunda lika</div><div>- Visa vart lektionen ska leda</div><div>- Tydlighet i lektionsstruktur och i våra förhållningsregler</div><div>- Samsyn</div><div>- Rättvisa</div><div>- Positiv förstärkning</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-17 11:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630716</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mimmi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630811</link>
         <description><![CDATA[<div>3. Vad förväntar eleverna sig av oss?<br>- att vi ska ha regler.<br>- saknar regler där det inte finns.<br>- struktur.<br>- att alla ska ha samma regler.<br>- öppen dialog i klassrummet för olikheter för att olika regler ska kunna accepteras.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-01-17 11:59:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lilly_k_kullberg/zwim5h8b0w1f/wish/321630811</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
