•A literatura infantil estimula a imaginação e a criatividade das crianças.

•Histórias ajudam no desenvolvimento da linguagem e do vocabulário.

•Livros infantis contribuem para que a criança compreenda melhor suas emoções.

•O contato com diferentes personagens e desenvolve empatia.

Suposições:

•A leitura diária pode melhorar o desempenho escolar em outras áreas, como matemática.

•Histórias com finais felizes fortalecem a segurança emocional da criança.

•Ler em grupo pode favorecer as habilidades sociais.

Dúvidas:

•Como a literatura pode ajudar crianças com dificuldades emocionais específicas, como ansiedade ou timidez?

•O excesso de estímulos visuais nos livros (cores, texturas, sons) pode atrapalhar o foco na história?

•Quais estratégias são mais eficazes para incentivar o gosto pela leitura em crianças que não demonstram interesse?

•A presença de temas difíceis (como morte, medo ou separação) nas histórias pode impactar negativamente a criança?

R .A literatura infantil e fundamental para o desenvolvimento cognitivo da criança, da asas a imaginação, trabalha a noção de espaço, da liberdade de expressão de sentimentos e emoções e apropriação só conteúdo de forma leve e trabalha a construção como ser humano pleno.

Achamos que ela contribuiu para o desenvolvimento da neuroplasticidade cerebral proporcionando novas experiências e maior conhecimento de mundo.

Ainda não dimensionamos o total poder da literatura infantil, se famílias e comunidade escolar exporem as crianças a uma rotina de literatura infantil.

Certezas

Geralmente os personagens das histórias infantis vivenciam situações que levam a dilemas dos nossos cotidianos, o que ajuda as crianças a compreenderem melhor algumas situações que ocorre durante nosso dia.

Podemos ir como por exemplo nas histórias clássicas de chapeuzinho vermelho os três porquinhos que tratam situações rotineiras em que crianças poderiam vivenciar de forma hiperbolizada mostrando a importância da obediência e responsabilidade, as crianças tendem a se identificar com os personagens das histórias levando suas Moraes para o seu cotidiano vivido.

Suposições

Acreditamos que as crianças se encantam muito com as histórias contos contatos e que os personagens têm grande impacto até mesmo em decisões que as crianças vão tomar porque elas vislumbram o desfecho da história do personagem e encaixam seu próprio cotidiano nela mas para tornar mais efetivo essa contribuição para aprendizagem de valores morais acredito que as histórias devem ser trabalhadas de forma mais intensas, de forma mais detalhada as histórias e enredos de cada personagem. A repetição de histórias com uma moral igual fortifica nas crianças a importância de certos valores é durante a leitura se eles podem até assimilar a semelhanças e fazer comentários sobre isso o que mostra que aquela criança teve uma fixação daquele princípio trabalhando.

A literatura infantil é uma ferramenta maravilhosa que estimula a criatividade e o raciocínio crítico das crianças. Ao apresentar histórias imaginativas, personagens variados e mundos fantásticos, ela incentiva a imaginação e o sonho com novas possibilidades. Além disso, ao tratar de temas do dia a dia, valores e emoções, ela ajuda as crianças a refletirem, questionarem e desenvolver o pensamento crítico e também a entenderem melhor o mundo ao seu redor. Assim, a literatura infantil não só diverte, mas também desempenha um papel importante no crescimento emocional e cognitivo, ajudando as crianças a desenvolverem suas opiniões e a se tornarem mais conscientes e sensíveis.

A literatura infantil é uma ferramenta valiosa para a alfabetização, pois torna o processo mais envolvente, divertido e significativo para as crianças. Ela ajuda a desenvolver o vocabulário, a compreensão de textos e o amor pela leitura desde cedo. A verdade que nem todos os professores podem estar totalmente preparados ou capacitados para usar a literatura infantil de forma eficaz nesse processo. Isso reforça a importância de oferecer formação continuada e recursos adequados para que os educadores possam aproveitar ao máximo esse potencial, garantindo uma alfabetização mais prazerosa e eficiente para todas as crianças.