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      <title>Conociendo la evolución de las herramientas web by Gabriela Beltrán</title>
      <link>https://padlet.com/gabriela18beltran2/zw5cyikdv8f4lz0p</link>
      <description>Herramientas digitales que favorecen el conocimiento. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-10 23:29:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-25 21:04:11 UTC</lastBuildDate>
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         <title>CONOCIENDO LA EVOLUCIÓN DE LAS HERRAMIENTAS EN LA WEB</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
         <link>https://padlet.com/gabriela18beltran2/zw5cyikdv8f4lz0p/wish/674978736</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <pubDate>2020-08-10 23:45:05 UTC</pubDate>
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         <title>Web 1.0</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se desarrolló durante el siglo XX, era denominada la red básica. <br>En esta Web, los usuarios estaban limitados a consumir contenido estático y no podían cargar nada nuevo en la red. Por lo tanto, todo fue manejado por el Webmaster, se dio inicio a la primera etapa del desarrollo world wide web.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-10 23:50:26 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 2.0</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Evolución importante, se convirtió en un fenómeno social con millones de usuarios intercambiando ideas y contenido en foros, blogs o redes sociales.<br>Con estos gestores de contenidos pueden realizarse diversas aplicaciones:</div><div>●   Puramente social.</div><div>●  Promueve la interacción del usuario.</div><div>●  Páginas más accesibles y dinámicas</div><div>●  Presentación con textos, imágenes, audio.</div><div>●  CARACTERÍSTICAS.</div><div>●   HERRAMIENTAS COLABORATIVAS: ( google drive, dropbook) permiten trabajo simultáneo.</div><div>●  REDES SOCIALES ( facebook, twither, yuotube, youtube, bubb.us.)</div><div>●     PRESENTACIONES: ( pezi. slideshare, Issuu y scribd)</div><div>●  POTCAST: ( audacity, podomatic, sound clound)</div><div>●  BLOG: ( portafolio, word press, blogger)</div><div>●   WIKI:( wikis paces, pbwiki)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-10 23:53:33 UTC</pubDate>
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         <title>Web 3.0</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <description><![CDATA[<div>W<em>eb semántica</em>", como la "<em>Web móvil</em>" o la "<em>web flexible</em>".<br>Más utilizada hoy en día,  más inteligente, con excelentes motores de búsqueda, con capacidad de entender el lenguaje humano. Hoy en día, una gran parte del uso de Internet se realiza a través de teléfonos y herramientas como "la nube" que pueden ayudar a diversificar sus opciones de uso. <br>La información se personaliza a través de:</div><div>o   Contenido libre</div><div>o   Espacios tridimensionales.</div><div>o   Búsquedas inteligentes.</div><div>o   Evolución RRSS.</div><div>o   Adaptable a cualquier dispositivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 00:02:55 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 4.0</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Web 4.0 propone un modelo de interacción con el usuario más completo y personalizado, brindando soluciones concretas a necesidades particulares, ofrece soluciones a partir de toda la información que le damos y que existe en la web. Para lograrlo, se fundamenta en cuatro pilares:</div><ul><li>La comprensión del lenguaje natural hablado, escrito y tecnologías (de voz a texto y viceversa) 7 • Nuevos sistemas de comunicación máquina a máquina (M2M)</li><li> Uso de la información del contexto. Por ejemplo, ubicación que aporta el GPS, ritmo cardíaco que registra el smartwatch, etc.</li><li> Nuevo modelo de interacción con el usuario.<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 00:07:16 UTC</pubDate>
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         <title>WEB 5.0</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Red sensorial- emotiva que permite:<br><br></div><ul><li> Disponer de un dispositivo todo en uno.</li><li> Identificar y categorizar emociones.</li><li>Desarrollar una realidad sensorial.</li><li>Desarrollar de manera más tangible la denominada inteligencia artificial.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 00:11:14 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo evolución de la web</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <pubDate>2020-08-11 01:05:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
         <link>https://padlet.com/gabriela18beltran2/zw5cyikdv8f4lz0p/wish/675056928</link>
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         <pubDate>2020-08-11 01:09:07 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
         <link>https://padlet.com/gabriela18beltran2/zw5cyikdv8f4lz0p/wish/675067400</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56730662002">Almenara, Cabero, J., Llorente, Cejudo, M. C., Vásquez, Martínez, A. I. (2014). Las tipologías de MOOC: su diseño e implicaciones educativas. <em>Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado</em>, Vol. 18 (1), pp. (13 - 26).</a><br> Recuperado de <a href="https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56730662002">https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56730662002<br></a><br></div><div><a href="http://biblioteca.iberoamericana.edu.co/">Díaz, Bernal, J. G. (2012). Análisis histórico sobre la sociedad de información y conocimiento. <em>Praxis &amp; Saber,</em> Vol. 3 (5), pp. (167 - 186).</a><br> Recuperado de la base de datos Dialnet Plus.  Para consultarlo, revise la carpeta "Herramientas de apoyo"  (<a href="http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/Manuales/manuales_bases_datos_biblioteca.pdf"><em>Manual bibliotecas virtuales</em></a>)<a href="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760304"> <br></a><br></div><div><a href="https://revistas.uniandes.edu.co/doi/abs/10.7440/res47.2013.10">González, Zabala, M. P., Sánchez, Torres, J. M. (2013). Análisis de las estrategias del Gobierno colombiano para la inclusión de los ciudadanos en la Sociedad de la Información propuestas desde 2000 hasta 2011. <em>Revista de estudios sociales</em>, N° 47, pp. (133 - 146).</a><br> Recuperado de https://revistas.uniandes.edu.co/doi/abs/10.7440/res47.2013.10<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 01:20:39 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes:</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <description><![CDATA[<div> ASBLEYDI DAMARIS BEJARANO CANTOR<br><br></div><div>LUZ ALBA BELTRÁN BELTRÁN<br><br></div><div> NANCY YASMIN PINEDA CORTES<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 01:21:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <title>Características Web 1.0 </title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <description><![CDATA[<div>● Sitio web estático simple.<br>● Unidireccionales.<br>● Contenido de solo texto.<br>● Sólo lectura.<br>● Interacción mínima del usuario.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 16:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0</title>
         <author>gabriela18beltran2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vídeo  Diferencias y Características - La Evolución De La Web</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-11 16:25:43 UTC</pubDate>
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