1) Line, Freja, Victor, Just

2) Bertram, Julian, Tore

3) Sebastian, Samuel, Willas, Gustav

4) Melina, Selina, David, Lasse

5) Behare, julie, Alisa, Sofie

6) Emil, Hjalte, Anna

Øve 12.45 - 13.30: 3 (B), 4 (Dep), 6 (A)

Øve 13.30 - 14.15: 1 (A), 5 (B), 2 (Køk)

Den tid man ikke øver, sidder man i musiklokalet og arbejder med de 5 mundtlige emner:

Musikhistorie, musikanalyse, musikoplevelse, musikliv og musik i medier

-Præsenter gruppen, instrumentarium og nummeret.

-Tæl korrekt for (husk at aftale inden, hvem der tæller for)

-Spil jeres numre

Mundtlig fremførelse:

-Gennemgå det spillede nummer. Hvem spillede hvad, og hvorfor?

- Få sat nummeret (numrene) ind i en musikhistorisk sammenhæng med genre, årstal, kunstner etc - hvad I finder vigtigt.

-Kom ind på analysen: formen, der er afleveret i dispositionen og særlige træk, hvis der er sådan nogle. Hvordan passer jeres nummer sammen med originalen - forskelle og ligheder.

- Lav en overgang til jeres trukne emne. (Brug de tekster og opslag, der ligger på padlet under emnet som inspiration, når I forbereder jer.)

! Det er vigtigt, at alle siger ca. lige meget - ca. 7 min. per person. Lav mindre fremlæggelser, så I kan afløse hinanden, og hele tiden supplere, hvis der er en, der går i stå eller glemmer noget. Alle skal vide alt og kunne fremlægge alt.

I har 20 min ved to elever, 25 min. ved 3 elever og 30 min. ved 4 elever i gruppen.