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      <title>O berço da desigualdade by MURILO ALVES DE NOVAIS</title>
      <link>https://padlet.com/murilonovais1/zvvpo9ftx2qz3vco</link>
      <description>Objetivo do projeto: Comparar as obras do Sebastião Salgado com as obras de outros artistas de outras áreas e épocas para refletir como a educação afeta o desenvolvimento da sociedade desigual

Tarefas:
Tarefa nº 1: Escolher uma fotografia do Sebastião Salgado da coleção “O berço da desigualdade” – postar a imagem abaixo com o nome dos membros do grupo. Obs: a ideia é não repetir as imagens. (Postar até 26/08)
Tarefa nº 2: Refletir sobre a imagem a fim de responder as seguintes perguntas: (fazer em sala dia 26/08)
•	Descreva e defina qual o tema principal da fotografia;
•	Como a fotografia comunica o tema presente? (o ângulo, a iluminação, as pessoas, expressões faciais/corporais, etc)
•	Quais são as condições e as carências presentes para que seja possível -ou não- um processo de ensino e aprendizagem de qualidade?
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-12 18:32:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-09-09 17:48:27 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>murilonovais1</author>
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         <description><![CDATA[<p>(Exemplo de postagem)</p><p>Nome do grupo:</p><p>Murilo Novais</p><p>Murilo Novais</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-12 18:34:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>capozzilucca08</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-26 17:20:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>guilhermehacker</author>
         <link>https://padlet.com/murilonovais1/zvvpo9ftx2qz3vco/wish/3088868558</link>
         <description><![CDATA[<p>Guilherme Hacker</p><p>Mariana Bragagnolo </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-26 17:23:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rafaelmarins</author>
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         <description><![CDATA[<p>Grupo:</p><p>André Savioli </p><p>Leonardo Henrique </p><p>Guilherme Hacker </p><p>Rafael Marins</p><p><br/></p><p>1°- Crianças estudando sem calçados, mostrando as condições precárias dessas crianças e a falta de ânimo delas</p><p><br/></p><p>2°- Uma foto em preto e branco, com baixa iluminação de um ângulo em que é mostrado a falta de calçados das meninas, demonstrando as más condições de ensino</p><p><br/></p><p>3°- De acordo com a imagem, conseguimos ver uma infraestrutura bem fragilizada, com móveis de madeira disporporcionais para o tamanho dos alunos. Também pela ausência de materias escolares, faz o local ser mais difícil de ter um bom ensino</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-26 17:27:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>laradabdab</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lara Dabdab </p><p>Mariana Desio </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-26 17:40:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/murilonovais1/zvvpo9ftx2qz3vco/wish/3110278428</link>
         <description><![CDATA[<p>Grupo: </p><p>. André Savioli </p><p>. Leonardo Henrique </p><p>. Rafael Marins </p><p><br/></p><p>1°- Apresenta um jovem estudante europeu sentado em uma carteira, com alta qualidade de ensino e vida.</p><p><br/></p><p>2°- Ele apresenta boas qualidades de ensino por ser rico, facilitando o desenvolvimento do estudante.</p><p><br/></p><p>3°- Ambas mostram alunos, porém, na primeira demonstração alunos com más condições de ensino, já a segunda, apresenta um estudante de alta qualidade de vida e ensino. A relação entre as duas demonstra uma desigualdade atemporal, por mais que estejam a décadas de distância, as diferenças na qualidade de vida em ensino são evidentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-09 17:48:27 UTC</pubDate>
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