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      <title>L&#39;ambiente di apprendimento in DDI: strumenti  by lia</title>
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      <description>Scegli un item di osservazione (per es. partecipazione) e costruisci un&#39;attività. Non dimenticare di scrivere l&#39;obiettivo didattico, il tuo nome, cognome e numero di matricola.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-25 07:45:02 UTC</pubDate>
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         <title>Attività conclusiva sulla sostenibilità</title>
         <author>alessandragiorgi19801980</author>
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         <description><![CDATA[<div>matr. 252767</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 17:02:43 UTC</pubDate>
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         <title>Verifica finale scienze- Il ciclo dell&#39;acqua</title>
         <author>giuliaferri95</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ferri Giulia matricola 242487<br>Classe: III primaria<br>Obiettivo: conoscere il ciclo dell'acqua<br><br>https://answergarden.ch/1855185<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 17:16:12 UTC</pubDate>
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         <title>Giulia Vittiglio matr.265593. Ho pensato ad un’attività interattiva come attività di ripasso e come valutazione delle conoscenze acquisite dagli alunni in merito alla lezione precedentemente svolta, cui argomento era: “my presentation”. L’obiettivo dell’attività è: avere un feedback inerente alla comprensione dell’argomento precedentemente svolto attraverso un’attività interattiva che renda ogni singolo alunno protagonista dell’apprendimento. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://wordwall.net/it/resource/13648795</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 17:34:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ricci Daniela 248413 (VC)     La ruota delle addizioni</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Attività interattiva finalizzata al potenziamento delle addizioni mentali dei numeri entro il 20.<br>Destinata ad una classe prima.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 17:36:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TASK 5.                                                                                                                                                                                VICTORIA VISCIOTTI, matricola 265655.                                                                                                                     Ho pensato ad un&#39; attività in lingua inglese che ha come obiettivo il saper formulare una descrizione di se stesso/a e degli altri utilizzando espressioni e vocaboli acquisiti al termine di un ciclo di lezioni volte a fornire tutti gli strumenti necessari al fine di riuscire a formulare descrizioni fisiche e caratteriali in lingua. L’attività viene proposta ad una classe 5° elementare.                            </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 17:59:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GASPARRONI PAOLO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>matricola <strong>249343<br>GRUPPO TUTOR GIANGIULIANI VC<br></strong>L'attività è rivolta ad una&nbsp; classe terza della scuola primaria e mira alla memorizzazione dei vocaboli inglesi riferiti al CIBO. Il gioco consiste nel collegare le parole alle immagini in modo corretto.&nbsp;<br>https://wordwall.net/it/resource/13652739<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 18:20:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Francesco Mazzocchetti matr. 249409 - gruppo VC</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Le T@BeLLiN€<br>&nbsp;L'attività proposta è rivolta ad una&nbsp; classe terza di scuola primaria ed finalizzata alla memorizzazione/ripasso delle tabelline in chiave ludica e atmosfera distesa.<br>https://wordwall.net/it/resource/13659411/le-tbellin   <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 20:28:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alessandra Grimaldi, 248285</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Questa attività, pensata per una classe III di Scuola Primaria, ha l'obiettivo di ripassare i colori freddi e i colori caldi, unendo l'arte e immagine con la tecnologia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 12:15:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Claudia Savini, 266071</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ho pensato ad un'attività in lingua inglese per una classe di 1° elementare. Ho creato un quiz da svolgere in classe con gli studenti, finalizzato al ripasso dei nomi di animali. L'obiettivo è quello di permettere agli studenti di padroneggiare il lessico di base. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-30 17:05:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Marta Micozzi matr. 253751</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Scuola: primaria&nbsp;</div><div>Classe: 2°</div><div>Materia: geografia&nbsp;</div><div>Valutazione formativa</div><div>Obiettivo: individuare e riconoscere gli elementi fisici e antropici che caratterizzano un ambiente/paesaggio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 16:13:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mongardini Luca Matr: 262432</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>scuola: primaria<br>classe: 2<br>materia: matematica<br>obiettivo: consolidare la conoscenza delle tabelline </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 16:50:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Angela Bernabei - 259899</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Scuola Primaria - Classe IV<br>Item di osservazione:<br>- Autonomia<br>- Comunicazione<br>Attività:<br>"A fare spese con l'euro"<br>L'attività è stata pensata per un'alunna con autismo, frequentante la classe quarta della scuola primaria.&nbsp;<br>L'uso del denaro rientra in quelle "life skills" utili ai fini dell'inclusione sociale.<br>Obiettivi specifici di apprendimento<br>- Associare e classificare.<br>- Riconoscere oggetti e ambienti quotidiani. <br>- Migliorare l'aspetto comunicativo anche attraverso l'ampliamento lessicale.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 18:58:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Angela Bernabei - 259899<br>"A fare spese con l'euro"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 19:53:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Federica Sigismondi 260659</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Si tratta di un gioco per saper distinguere i nomi dagli aggettivi.<br>Scuola primaria, terza elementare.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-06 08:49:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Francesca Italiani 273381</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gioco per memorizzare le parti del corpo umano in lingua inglese. Adatto per una classe di prima elementare.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-07 09:09:22 UTC</pubDate>
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         <title>Sara Scarpone 265917</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Classe</strong>: terza elementare<br><strong>materia</strong>: storia<br><strong>obiettivi</strong>: individuare analogie e differenze attraverso il confronto tra quadri storico sociali lontani nel tempo; Ricavare informazioni e conoscenze su aspetti del passato&nbsp; e metterli in relazione con il presente (capirne l'evoluzione, i cambiamenti...)<br><strong>Metodologia</strong>: dopo lo svolgimento del quiz, per la correzione, l'insegante pone domande sugli oggetti presi in considerazione per spiegarne la funzione e mostrarne anche l'evoluzione  nel corso del tempo e come ad oggi si sono trasformati.<br><br>https://quizizz.com/admin/quiz/6071c09f96ed7e001b012fc3/indovina-passato-o-presente</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-11 10:57:42 UTC</pubDate>
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         <title>Rebecca Solazzo, mat. 266225</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Scuola: primaria<br>Classe: 1°&nbsp;<br>Materia: inglese<br>Obiettivi:<br>a) Comprendere vocaboli, istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano, pronunciati chiaramente e lentamente;<br>b) Comprendere cartoline, biglietti e brevi messaggi, accompagnati preferibilmente da supporti visivi o sonori, cogliendo parole e frasi già acquisite a livello orale.&nbsp;<br>Metodologia: utilizzare delle flash cards per memorizzare i vocaboli riferiti al cibo in inglese.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-11 12:46:22 UTC</pubDate>
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         <title>Lorenza Rossi 266077</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Propongo un'attività in lingua inglese destinata ai bambini di classe seconda della scuola primaria. Gli obiettivi sono: comprendere vocaboli di uso quotidiano,  riconoscere e saper associare a ciascun gruppo i mesi dell'anno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 14:09:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Servillo Carmen 265528</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Classe: terza<br>Materia: inglese&nbsp;<br>Attività pensata per ripassare insieme agli alunni i vocaboli da utilizzare per descrivere una persona.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 12:02:56 UTC</pubDate>
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         <title>Erica Ubaldi 266458</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Classe: quarta <br>Materia: scienze<br>Obiettivo: saper riconoscere i gruppi di vertebrati attraverso un "telequiz".<br><br>https://wordwall.net/it/embed/5516b16ff1234c86a865670bc25fe010?themeId=31&amp;templateId=69<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-15 15:22:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Francesca Longhi 272576</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Classe: terza<br>Materia: italiano<br>Obiettivo: un gioco pensato per ripassare i verbi dopo le vacanze estive<br>https://wordwall.net/it/resource/14662045</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 14:36:48 UTC</pubDate>
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         <title>I paesaggi e i loro elementi fisici e antropici.</title>
         <author>veronicapalazzo90</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>CLASSE TERZA DI SCUOLA PRIMARIA<br><br>MATERIA: GEOGRAFIA<br><br>L'argomento da trattare  concerne le varie tipologie di paesaggio con annessi elementi fisici e antropici. Ho pensato quindi, come introduzione e per capire se i bambini siano innanzitutto a conoscenza dei diversi tipi di paesaggio di fare un brainstorming utilizzando Mentimeter.<br><br>Veronica Palazzo 252573 (gruppo Giangiuliani)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-16 15:32:29 UTC</pubDate>
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         <title>Rossella Scalena matr. 266627</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Classe: quarta elementare;<br>materia: geografia.<br>Obiettivo: acquisizione del concetto di regione geografica, con relativa collocazione nel territorio italiano; conoscenza delle province.<br>link web: https://learningapps.org/display?v=phueoicnn21https://learningapps.org/display?v=phueoicnn21<br>link a schermo intero: https://learningapps.org/watch?v=phueoicnn21</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-17 08:09:50 UTC</pubDate>
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         <title>VISCONTI VALERIO 272600</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Classe: Seconda elementare<br>Tema:&nbsp; Gli indumenti e i colori<br>Attività: Creare tramite appositi siti di giochi online una piccola App.  I bambini possono vestire i personaggi, scegliendo indumenti e abbinando i colori preferiti. L'app abbinerà l'indumento e il colore scelto dal bambino, dicendo al bambino l'esatta pronuncia dell'indumento o del colore; invitando l'alunno a ripetere la parola, per perfezionare la pronuncia e migliorare la conoscenza dei colori e degli indumenti. Volendo si potrebbero aggiungere anche le parti del corpo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 13:13:07 UTC</pubDate>
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         <title>Martina Spadoni 265561</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Scuola: primaria<br>Classe: 5^<br>Materia: Italiano ( grammatica italiana)<br>Obiettivo: valutare la conoscenza e l'apprendimento dei verbi, nello specifico: coniugazione, modo, tempo.&nbsp;<br>Attività interattiva creata: https://wordwall.net/it/resource/14662743/ruota-dei-verbi<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 14:11:18 UTC</pubDate>
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         <title>Alice Rotili matricola 265854</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alice Rotili matricola 265854<br>destinatari: Alunni di classe prima, della scuola primaria di primo grado<br>Materia: Matematica<br>Obiettivo: Verificare attraverso semplici quiz che i bambini abbiano compreso l'addizione.<br>Attività creata: https://www.blendspace.com/lessons/cjyR3pYvueNX6A/edit</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 09:23:38 UTC</pubDate>
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         <title>Francesca Teodoro matr. 266084</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Scuola dell'infanzia. Attraverso un gioco di memoria i bambini devono collegare i nomi degli animali con le immagini relative.&nbsp;<br>https://learningapps.org/display?v=p01dduuy521</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-05 13:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>Alice Cobainia Rota matricola 267122</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ho creato un gioco di abbinamenti sui vestiti per una classe prima della scuola primaria.<br>Materia: inglese<br>Obiettivi: saper associare a ciascuna immagine la propria definizione; memorizzazione dei vocaboli.<br>Attività interattiva: https://wordwall.net/it/resource/17763599<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-14 12:01:04 UTC</pubDate>
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         <title>Sara Trailani 265446</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lia_molini/zvpfgo4lvrujfqx0/wish/1626345492</link>
         <description><![CDATA[<div>La mia attività è progettata per una classe seconda di scuola primaria e prevede la memorizzazione dei nomi degli animali in inglese.<br><a href="https://wordwall.net/it/resource/18376088/impariamo-gli-animali-inglese">Impariamo gli animali in inglese - Quiz (wordwall.net)</a></div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-26 12:27:23 UTC</pubDate>
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         <title>Valerio Visconti</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>What color is this?<br>Ho pensato ad un gioco semplice ma al tempo stesso efficace per ripetere i colori in inglese. Gli studenti dovranno rispondere alle domande del quiz. Verranno presentate&nbsp; delle immagini a cui loro dovranno associare il colore giusto.<br>https://wordwall.net/it/resource/19093367</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-14 08:26:26 UTC</pubDate>
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         <title>Marco Tommasi - m. 266900</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lia_molini/zvpfgo4lvrujfqx0/wish/1825075409</link>
         <description><![CDATA[<div>Destinatari: alunni di scuola primaria, classe V.&nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>Materia: storia<br>Obbiettivo: ho creato un'attività di ripasso di una parte del programma di storia antica. Lo stile è quello di un quiz televisivo (domande a tempo, bonus ecc..). Questa attività è un'utile supporto al libro di testo e ha lo scopo di facilitare la memorizzazione dei concetti chiave del programma perchè appresi in maniera "diversa". Oltre a questo, i ragazzi potranno avere modo di valutare il loro livello di preparazione ed anche io come insegnante potrò rendermi conto del livello raggiunto e valutare il da farsi in base ai risultati.&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>Attività: https://wordwall.net/it/resource/23496846&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/it/resource/23496846" />
         <pubDate>2021-10-18 18:56:40 UTC</pubDate>
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