Io, Emanuele, Antonio, Francesco, Francesca Karol e Federica siamo stati molto fortunati perché siamo stati sorteggiati per un viaggio culturale in Francia. In particolare siamo stati accettati dal Collegio Marie Mauron della città di Fayence, vicino Nizza.

Il progetto Erasmus è molto importante perché offre la possibilità di interagire e comunicare con un bambino straniero, in questo caso francese.

Grazie a questo scambio culturale ho potuto vedere di persona come funziona una scuola in Francia e confrontare i diversi modi di insegnare. Questo progetto ha arricchito il mio bagaglio culturale ed ha promosso l’integrazione tra studenti di diverse nazionalità.

Nel corso di questa esperienza posso distinguere diversi momenti: momenti in comune con altri bambini all’interno del collegio e momenti in cui sono stato in compagnia della famiglia che mi ha ospitato. 

La prima volta che ho visto il collegio Marie Mauron mi sono meravigliato: aveva un cortile enorme così come le aule. Ogni classe era formata da un massimo di 13 alunni ed era fornita di una lavagna a gesso, una lavagna a pennarello ed una L.I.M.. Ma la cosa più bella che mi ha lasciato a bocca aperta è questa: non sono i professori che cambiano aula per fare lezione ma una classe intera di ragazzi che si sposta presso altre aule.

Durante le ore scolastiche ho partecipato attivamente a lezioni di diverse materie ed ho partecipato ad escursioni didattiche che il collegio ospitante ha organizzato: sono stato a St. Tropez ed a  fare una gita in canoa sul lago.

Nonostante la pioggia a St. Tropez ho potuto conoscere un’altra bella città con un grande porto e grandi yachts. Ricordo un particolare evento che ha fatto sorridere tutti i ragazzi: vedere le persone che non avevano l’ombrello mettersi un foglio di giornale sulla testa per ripararsi dalla pioggia.

La pioggia era presente anche durante la gita al lago. Questo non ci ha permesso di fare un giro in canoa. Quindi ci siamo divertiti giocando con dei video giochi montati su dei vogatori cioè degli attrezzi per allenarsi fuori dall’acqua.

 

Finita la scuola mi recavo insieme a Mathis, il bimbo francese che mi ha ospitato, presso la sua abitazione

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Quando sono giunto per la prima volta nella nuova casa la signora Amélie, mamma di Mathis, mi ha presentato la sua famiglia: composta tra l’altro da 4 figli.  

 Mi sono sentito un po’ a disagio perché tutto era nuovo e nessuno parlava la mia lingua. Quando ho iniziato a giocare mi sono sentito subito a casa. 

Fra noi bambini abbiamo trovato immediatamente un modo per comunicare.

 

Ogni sera, avevamo un programma da seguire stile militare: ore 18:00 doccia; ore 19:00 cena; ore 20:00 tutti a letto; ore 21:15 dormire.  Amélie la prima sera mi scrisse sul traduttore di andare a fare la doccia e mi chiese come si dicesse in italiano; io gli dissi: “Fare la doccia”. Quindi ogni sera la mamma si avvicinava a me e diceva : “Kevìn, fare la doccia”. Dopo aver mangiato io e Mathis o giocavamo con i Lego o guardavamo film horror. 

Penso che sia una famiglia meravigliosa.

 

Questa è stata l’esperienza più bella della mia vita e la rifarei tante altre volte con molto piacere!  

 

 

Kevin Improta

Un altro giorno Thomas e la mamma mi hanno portato a conoscere la nonna che era calabrese, in seguito mi hanno portato a visitare Fayence dove ho potuto scoprire che al centro del paesino vi è un piccolo castello.
Un altro giorno invece siamo andati a visitare Saint-Tropez e la sua città vecchia anche se poi siamo dovuti tornare a causa sempre della pioggia.
Durante questa esperienza mi sono adattato al meglio alla vita dello studente francese e ho capito che ci sono molte differenze col nostro metodo di studio.
Ho conosciuto tanti amici francesi e forse questo è l’aspetto che mi è piaciuto di più! 

Viaggio a Fayence: la mia esperienza

Grazie al progetto ERASMUS “You and me- we are the same “ ho avuto la possibilità di vivere una fantastica esperienza.

La Scuola Marie Mauron College

Prima di tutto ho conosciuto un tipo di scuola diverso dalla nostra: mi ha colpito molto come è organizzata la mensa, si scannerizza la mano poi si può prendere il vassoio e poi si fa una piccola fila per mangiare. Anche la campanella è molto diversa e le lezioni non si svolgono in una sola aula, al suono della campanella anche se si sta facendo qualcosa di importante gli alunni cambiano aula, quindi ogni professore ha la sua aula. Inoltre nelle ore di lezione è prevista anche un'ora di biblioteca, dove ci sono i computer. Il programma della settimana prevedeva dei giorni a scuola, dove abbiamo osservato come si svolgevano le attività scolastiche e dei giorni con attività esterne. In questi giorni siamo andati a fare una gita sul lago dove c'erano le canoe, una passeggiata a S.Tropez e poi in un centro di riciclaggio, dove ci hanno regalato delle buste fatte con materiale riciclato. L'ultimo giorno abbiamo avuto la possibilità di incontrare il sindaco che è venuto a salutarci. 

La famiglia 

Durante questa settimana sono stata ospite di una famiglia francese, in questo modo ho conosciuto delle persone nuove e la loro cultura. La famiglia Papalia è composta da genitori, due figli, Carla e Clamant e un bellissimo cane, HerKà, pastore tedesco. Il pomeriggio dopo la scuola se non pioveva giocavamo sul trampolino,poi subito dopo una doccia e si cenava, poi si andava a dormire presto ,perché la mattina dovevamo prendere il bus per andare a scuola. Sono stati sempre molto gentili con me . Sono felice di questa fantastica esperienza spero di rifarla. E stata una settimana molto bella ed emozionante che ho vissuto insieme al mio fantastico gruppo di viaggio. Grazie Francesca Karol.

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