<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA:QUESTÕES PARA REFLEXÃO by Aldo O. Carvalho</title>
      <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-20 20:59:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-05-22 18:16:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA:QUESTÕES PARA REFLEXÃO</title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193511865</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Licenciatura em Ciências Biológicas</strong><br><strong>Instrumentos para o Ensino </strong><br>Prof. Charles Moreto<br><br><strong>Alunos</strong>: Aldo de Oliveira e Vanderlei Pinheiro</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/847403599/579d2e263c45987d4fa13b583b16ef56/baixados.jpg" />
         <pubDate>2022-05-20 21:09:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193511865</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193513438</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>O texto&nbsp; apresenta uma reflexão sobre os significados atribuídos a alfabetização científica.</li><li>retomamos a origem histórica das expressões letramento e alfabetização e seus respectivos significados na área de linguagem e os desdobramentos na língua portuguesa e ciências.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:11:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193513438</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193515044</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>No Brasil, tanto <strong>alfabetização científica</strong> como <strong>letramento&nbsp; </strong>são utilizados como tradução do mesmo termo, <strong>scientific literacy.</strong></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:14:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193515044</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193516245</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>A <strong>alfabetização científica</strong> e o <strong>letramento científico</strong> são variações de vocábulos para se referir ao ensino das ciências dentro do processo de escolarização básica, não havendo, nenhuma diferença, entre eles, de sentidos ou especificidades.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:16:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193516245</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193517517</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Estudos nestas áreas linguística e na educação apontam que, embora os processos de <strong>alfabetizar </strong>e <strong>letrar</strong>, ainda que, por vezes estejam inter-relacionados, são <strong>processos dissociados.</strong></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:18:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193517517</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193518436</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Já na área da linguagem, <strong>alfabetizar </strong>e <strong>letrar </strong>tem, cada um, suas especificidades e não são considerados a mesma coisa.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:20:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193518436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Histórico dos termos alfabetização e letramento:</title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193518818</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:20:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193518818</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193521430</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Segundo Soares (1998, p. 17), a palavra <strong>literacy </strong>vem do latim littera, que quer dizer letra; por sua vez, o sufixo cy denota qualidade, condição. Assim, literacy é o “<strong>estado ou condição que assume aquele que aprende a ler e escrever”.</strong></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:25:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193521430</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>delay08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193523115</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Na antiguidade foi utilizado para diferenciar quem <strong>aprendeu a ler dos que não aprenderam.</strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:28:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193523115</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193525367</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Os vocábulos inglês <strong>literacy </strong>e <strong>illiteracy</strong>, em francês, <strong>alphabétisme </strong>e <strong>analphabétisme</strong>, e, em português, <strong>alfabetizado </strong>e <strong>analfabeto</strong>, nomeiam, respectivamente, a distinção entre os que têm a competência para ler e os que não a têm.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:32:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193525367</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193525728</link>
         <description><![CDATA[<div>Ao final dos anos de 1970 o termo <strong>alfabetizado </strong>passou a remeter à competência do<strong> uso da leitura</strong> e da escrita em contextos diversos, isto é, a nomear os que, efetivamente, podiam fazer uso da leitura e da escrita para se expressarem.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:33:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193525728</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193526116</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>A partir das definições de alfabetizado e de alfabetização surgiu o<strong> analfabeto funcional</strong>.&nbsp;</li></ul><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:34:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193526116</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193526974</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>A <strong>demarcação </strong>entre o conhecimento do código escrito e o uso deste ficou mais acentuada em 1981, quando a instituição francesa de caridade ATD Quart Monde empregou o termo <strong>illetrisme</strong>, que, em português, traduz-se como <strong>iletrado</strong>, para expressar um sentido diferente do que expressa o termo francês <strong>analphabète</strong>, em português <strong>analfabeto</strong>.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:35:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193526974</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193527265</link>
         <description><![CDATA[<div>Illetrisme foi usado para nomear os indivíduos que tinham vivenciado todas as etapas do sistema educacional da escola primária e, embora alfabetizados, não eram capazes de fazer uso efetivo da leitura e da escrita.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:36:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193527265</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193528085</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;No Brasil a distinção conceitual entre os termos <strong>alfabetização e letramento </strong>aconteceu em 1988, apresentada por Leda Tfouni,&nbsp; no qual a autora diz que, “<strong>enquanto a alfabetização ocupa-se da aquisição da escrita por um indivíduo, ou grupos de indivíduos, o letramento focaliza os aspectos sócio-históricos da aquisição de um sistema escrito por uma sociedade</strong>”.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419545294/ea880393aac2ef706b366358895f629b/41iOTU6VK5L.jpg" />
         <pubDate>2022-05-20 21:37:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193528085</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193528659</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>E em 2003 Soares reiterando a posição de Tfouni (1988), entende que <strong>alfabetizar </strong>consiste em<strong> aprender o código escrito</strong>, e <strong>letrar</strong>, em <strong>fazer uso deste código </strong>de modo apropriado nos mais diferentes contextos sociais.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1419545294/60b99e9bb1fd932db7125c03ad346280/Captura_da_Web_22_5_2022_13169_fundacaotelefonicavivo_org_br.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-20 21:38:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193528659</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193529004</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>A partir desse momento os autores passaram a estabelecer uma <strong>distinção nítida </strong>entre o domínio das habilidades de ler e escrever (<strong>alfabetização</strong>) e a influência e a penetração da escrita na sociedade (<strong>letramento</strong>).</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:39:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193529004</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193529612</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>A distinção desses termos permitiu a formação de novas concepções como o analfabeto com grau de letramento</strong> que teria a capacidade de identificar o valor do dinheiro, identificar o ônibus que deve tomar, consegue fazer cálculos complexos, sabe distinguir as mercadorias pelas marcas, etc. Mas não escreve cartas nem lê jornal.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:40:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193529612</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>delay08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193532752</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>os indivíduos que conseguem decodificar letras, sentenças, enfim, materiais escritos, mas não conseguem fazer uso compreensivo da leitura e da escrita.</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-20 21:46:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2193532752</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Para quem quer se aprofundar no conteúdo e se preparar para concursos.</title>
         <author>wanderlley08050122</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194614432</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=5sWCGwQuyBw" />
         <pubDate>2022-05-22 16:12:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194614432</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Central do Brasil</title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194629673</link>
         <description><![CDATA[<div>O texto exemplifica o entendimento da diferença entre ser alfabetizado e ser letrado com uma cena do filme 'Central do Brasil'. Na cena, Dora dita as cartas de pessoas que não sabem escrever e ler, ou seja, analfabetas, porém são capazes de produzir através da narração suas mensagens para serem escritas pela escriba. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Z0RfgyNwzvE" />
         <pubDate>2022-05-22 16:34:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194629673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>As pessoas analfabetas possuiam conhecimentos do funcionamento textual para o gênero textual de carta, com a forma que deve ser estruturada, mesmo que não tivessem se apropriado dos códigos da escrita. Assim, o texto e o filme demostra que o letramenbto de uma pessoa não está limitado a alfabetização, com o uso da escrita por aqueles que não sabem ler e escrever. </title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194633362</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 16:39:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194633362</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194634585</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Dessa forma, a alfabetização:&nbsp;</strong></div><blockquote>"... refere-se à apropriação das habilidades de ler e escrever, enquanto letramento remete às práticas de uso da escrita, conclui-se que letramento não é equivalente a alfabetização."</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 16:41:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194634585</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Análise do termo scientific literacy</title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194639551</link>
         <description><![CDATA[<div>No Brasil, os termos usados como tradução de <em>scientificy literacy </em>são a <strong>alfabetização científica</strong> e <strong>letramento científic</strong>o.<br>A palavra em inglês por sua vez foi citada pela primeira vez durante os anos 50, nos EUA, pela Fundação Rockefeller. No texto fala que as pessoas devem ser letradas/alfabetizadas em ciências através do sistema educacional para que assim&nbsp; se prepare as pessoas para viver e trabalhar de forma mais eficiente&nbsp; no mundo em mundaça. Depois, em 1958, em outros dois artigos, ocorre novamente a menção a<em> scientific literacy, </em>um publicado no Educational Leadership, e outro mencionado pelo presidente da Shell Chemicals Corporation.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 16:49:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194639551</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194640204</link>
         <description><![CDATA[<div>Entretando, nos textos não há explicação parao que seria uma pessoa letrada/alfabetizada em ciências.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 16:51:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194640204</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194646016</link>
         <description><![CDATA[<div>Porém, baseando-se nos textos, é possível visualizar que  scientific literacy seria o produto do processo da educação escolar, onde ela seria a aquisição pelo estudante de toda aquele conhecimento produzido e acumulado pela humanidade, e que, assim, possibilitaria aos indivíduos entenderem o mundo natural, e dessa forma, levando a serem mais informados e capacitados a ter experiências mais 'inteligentes'. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 16:59:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194646016</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194648161</link>
         <description><![CDATA[<div>Assim, entende-se que aprender ciências é algo tão imprescindível quanto aprender a ler e escrever.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:02:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194648161</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194650013</link>
         <description><![CDATA[<div>O domínio da leitura e escrita é muitas vezes citado como uma forma de elevar o status quo, simbolizando a educação, desenvolvimento e poder.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:05:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194650013</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194651983</link>
         <description><![CDATA[<div>A própria Unesco colocam o analfabetismos como:<br><br></div><blockquote>&nbsp;"... atraso geral, à pobreza, à doença, enquanto “o progresso, a saúde e o bem-estar econômico estão igualmente de forma autoevidente vinculados com a alfabetização”.&nbsp;</blockquote><div><br>Assim, as habilidades de ler e escrever ficam associados a noção de progresso e bem-estar econômico.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:08:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194651983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Contexto Histórico do termo</title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194655541</link>
         <description><![CDATA[<div>Surgiu pós-Segunda Guerra Mundial, através de grandes grupos econômicos como a&nbsp; Fundação Rockefeller e Shell Chemicals Corporation, que visavam usar o sistema educacional para preparar pessoas para a vida e trabalho de forma mais eficaz, onde a educação seria um instrumento de progresso técnico e meio de seleção e ascensão social.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:14:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194655541</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194657759</link>
         <description><![CDATA[<div>A Guerra Fria entre os EUA e a URSS também foi um grande fator de influência do surgimento do termo. A URSS conseguiu lançar o Satélite Sputinik ao espaço, levando ao sentimento de defasagem em diversos aspectos.&nbsp;<br>Assim, levou-se a uma reformulação massiva do ensino de ciências e dessa forma se tornasse um dos pilares do ensino no âmbito escolar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/847403599/42e125e0fd13ef6eaf52c1105e9ebbdf/Sputnik_1.jpg" />
         <pubDate>2022-05-22 17:17:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194657759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scientific Literacy como um slogan</title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194661498</link>
         <description><![CDATA[<div>O termo também foi bastante utilizado para se referir ao ensino de ciências, dessa forma, ambos significando a mesma coisa. O intuito seria para afirmar a imprescindibilidade do ensino de ciências comparado a leitura e escrita, assim, tornando um slogan para retificar a importância da ciência.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:23:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194661498</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194662874</link>
         <description><![CDATA[<div>Entretando, várias críticas foram formalizadas ao uso do termo como slogan devido ao fato dele ser:</div><blockquote>&nbsp;"...difuso, mal definido,&nbsp; pouco esclarecedor acerca dos aspectos que ele abarca, e de difícil mensuração."&nbsp;</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:26:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194662874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scientific Literacy como uma metáfora</title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194665218</link>
         <description><![CDATA[<div>A visão de que a ciências e a aquisição da leitura e escrita estão integrados entre si de uma forma que a ciência possui a mesma relevância do que a alfabetização também recebeu críticas. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:30:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194665218</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194666756</link>
         <description><![CDATA[<div>O texto indaga que boa parte da população consegue viver suas vidas em casa e no trabalho sem a necessidade de pensar como um cientista. E pessoas que possuem entendimento limitado sobre ciências funcionam bem, até com casos onde a pessoa ocupa grandes cargos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:32:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194666756</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194667589</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Deboer utilizando as palavras de&nbsp; Jurgen Baumert:</div><blockquote>Scientific literacy é um objetivo educacional relevante, mas, certamente, não é uma ferramenta cultural fundamental comparada à leitura, à escrita e à aritmética.&nbsp;</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:33:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194667589</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scientific literacy como ferramenta cultural fundamental</title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194673874</link>
         <description><![CDATA[<div>Muitos autores veem o letramento/alfabetização científico como parte do processo da aquisição da leitura, onde a pessoa alfabetizada deveria ter condições de fazer a leitura de textos científicos, ou seja, a capacidade de interpretar as informações dos textos, incluindo aquelas não verbais como gráficos, tabelas, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:42:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194673874</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194675575</link>
         <description><![CDATA[<div>Assim, o conhecimento científico não é o foco da alfabetização científica e sim&nbsp;a capacidade interpretar, avaliar, inferir significados a partir do registro escrito, a partir do que o texto diz.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:44:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194675575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>D</title>
         <author>mustnot</author>
         <link>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194676539</link>
         <description><![CDATA[<div>Dessa forma, no ensino de ciências, o conhecimento científico ganha um papel de coadjuvante. Assim:</div><blockquote>&nbsp;"... atingir a formação de pessoas críticas capazes de analisar e relacionar informações, buscar alternativas para o que têm à frente."&nbsp;</blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-22 17:46:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mustnot/zv2od5ztwenjx3wf/wish/2194676539</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
