https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop en-us 2023-05-07 00:11:05 UTC 2023-05-08 03:13:14 UTC hello@padlet.com canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2580960745 Éste modelo tenía como objetivo principal la enseñanza del hebreo. Los niños aprendían hebreo sentados en el piso, sobre alfombras y alrededor del maestro. Esta forma confirma que los pupitres no son necesarios para el aprendizaje.
]]> 2023-05-07 17:13:14 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2580960745 canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581003459 En la antigua Atenas, la educación se realizaba a través de un modelo preceptoral. Las familias élites tenían como costumbre dejar a los niños con un preceptor, quien se encargaba de la educación del pequeño. A lo largo del tiempo; esta forma fue evolucionando y el preceptor fue sustituido por un pedagogo, quien asistía a las clases del niño y lo ayudaba a realizar sus actividades, desempeñando así el rol de profesor particular. En la antigua Atenas también existían divisiones sociales, por ésto la educación sistemática estaba destinada sólo a los grupos sociales más privilegiados, quienes aprendían mediante la imitación.]]> 2023-05-07 18:22:41 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581003459 canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581009579 En Roma del siglo III d. de C. el maestro permanecía sentado en un sillón y los niños sentados en el suelo, tenían rollos de pergamino con las lecturas que iban a utilizar en clases. El método de castigo era considerado una costumbre, sostenían que ésto era parte del método pedagógico. ]]> 2023-05-07 18:34:35 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581009579 canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581021708 Educación domiciliaria: se llevaba a cabo dentro de los palacios y estaba dirigida a príncipes y nobles. El clima escolar no era el adecuado ya que mientras los preceptores les enseñaban a príncipes, alrededor se encontraban personas realizando diferentes tareas.]]> 2023-05-07 18:59:00 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581021708 canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581044421 En el siglo XVII, Jan Amos Comenius (teólogo y pedagogo) creó un cuerpo de principios teóricos y propuestas prácticas para la organización de la educación. Postulados teóricos de la obra Didáctica magna: • La educación debe ser única e igual para todos, todos deberían poder acceder a ella sin importar género, clase social o nivel de inteligencia. • La educación debe ser universal, se debe enseñar todo lo que el hombre necesita • Las propuestas educativas deben actualizarse constantemente • La escuela debe estar organizada

]]> 2023-05-07 19:44:44 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581044421 canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581047721 Juan Bautista de La Salle (sacerdote y pedagogo francés) se dedicó a la educación masiva. Éste modelo se estructura en base a dos ejes: el orden y el control, éstos ejes se aplican mediante la simultaneidad de la enseñanza, es decir, los alumnos reciben en simultáneo las mismas instrucciones sólo por un docente. La organización es similar a la estructura de la misa, los alumnos se ubican en pupitres individuales mirando al escritorio en donde se encuentra el maestro. ]]> 2023-05-07 19:51:25 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581047721 canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581061132 A partir de esto Comenio divide por edades la educación: -Al cuidado de la madre de 0 a 6 años -Escuela pública de 6 a 12 años: deben enseñarse los saberes necesarios para la vida adulta (lectura, escritura, religión, etc ). -Escuela de gramática de 12 a 18 años: deben enseñarse las cuatro lenguas y ciencias, para que de ésta manera el alumno alcance la sabiduría universal. -Universidad de 18 a 24 años: deben especializarse en diferentes campos del saber.

]]> 2023-05-07 20:19:33 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581061132 canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581070870 En la Inglaterra de fines del siglo XVIII, debido a la Revolución Industrial surgió una nueva organización escolar. En aulas con el tamaño de un galpón se reunían a cientos de alumnos de distintos niveles, todos ubicados en bancos y en filas. En el frente se encontraba el maestro que se encargaba de trabajar directament con los monitores (alumnos avanzados), éstos se ubicaban en la primer fila y eran quiénes se encargaban de transmitirle lo mismo a los demás alumnos. Así nació el método lancasteriano. En el método lancasteriano también enseña alguien que aún sigue aprendiendo, es decir, alguien que sigue siendo alumno. ]]> 2023-05-07 20:42:29 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581070870 canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581072074 En los métodos que fueron establecidos por los jesuitas ya habían ideas similares a la de los monitores. Los jesuitas dividieron a los alumnos en las aulas en dos bandos (decuria), el docente se ubicaba en frente como un juez y en cada bando había un monitor. A partir del método pedagógico que desarrollaron los jesuitas, la figura d monitor pasó a ser la del decurión, éste era un alumno que se destacaba en la clase y ayudaba al maestro y a sus compañeros.]]> 2023-05-07 20:45:19 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581072074 canem9972 https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581383287 La conformación de la escuela que hoy conocemos (escuela moderna) se llevó a cabo por un proceso que se conforma por dos vertientes. Una es institucional, se relaciona con el nacimiento de las primeras fábricas, y la otra con las existentes escuelas religiosas. La escuela moderna surge por cuatro procesos fundamentales: • la revolución agrícola • la Revolución Industrial • la idea de ciudadano • la Revolución tecnológica ]]> 2023-05-08 03:13:14 UTC https://padlet.com/canem9972/zuy489jkn735pyop/wish/2581383287