La tecnología posee un enorme potencial en las clases. Por medio de ella, es posible conectar conocimientos, adquirir información, desenvolver la creatividad, mejorar el contacto entre alumnos y profesores e incentivar la innovación.

 

Los profesores no deben tener miedo de llevar nuevas herramientas digitales al salón de clases. La sugerencia es seguir proponiendo trabajos que unan la educación y la tecnología, aprovechando todos los beneficios que esa oportunidad le pueda traer.

 

Según una investigación, varias universidades norte americanas ya han creado programas y han planificado clases que incentiven la elaboración de proyectos e ideas y el desarrollo de la creatividad. Esto sucede por causa de la presencia cada vez más fuerte de las nuevas tecnologías en las clases. Además, smartphones y tablets pueden ser vistos en manos de la gran mayoría de los jóvenes, ellos están cada vez más próximos a las herramientas online

 

Es muy importante que en las aulas se fomente la creatividad para así poder desarrollar las capacidades de los niños, estamos de acuerdo con que se debe utilizar la tecnología, porque  Abrazando la tecnología y todo lo que puede hacer, sin duda ayuda a los alumnos a descubrir qué tan creativos pueden ser. 

 

Además en un ambiente que se promueve y se desarrolla la creatividad de clase debe existir: Motivación, Compromiso, confianza, disfrute  y libertad.

 

Como docente, no debes limitarte a explicar los conceptos para que ellos los repitan, ya que esto evitará que desarrollen su creatividad y utilicen su pensamiento propio. Trata de hacer las preguntas que fomenten las mejores respuestas. Es preferible formular interrogantes que no tengan respuestas cerradas, de “sí” o “no”. En lugar de ello, formula preguntas abiertas, del estilo “¿Qué ocurriría si…?” o “¿Qué harías tú si…?”

 Plantea problemas que ellos puedan resolver por sí mismos, estimulándolos a hacer preguntas, a realizar sus propias conexiones y explorar nuevas ideas.

Solo basta cambiar un poco la distribución de los muebles del salón para generar un ambiente propicio para la creatividad. En lugar de la tradicional disposición de los pupitres en fila, haz que los estudiantes junten sus mesas, fomentando el trabajo en equipo y la lluvia de ideas.  A la hora de realizar las evaluaciones, no te limites a entregar calificaciones. Proporcionar retroalimentación personalizada a cada alumno debe ser una prioridad, ya que constituye una parte vital de proceso creativo. Dedica tiempo a explicarle al alumno los puntos fuertes de su trabajo y lo que tiene que mejorar.

Y la creatividad puede empezar en el propio docente, al emplear técnicas y estrategias didácticas adecuadas para implicar y motivar a los educandos en la actividad de aprendizaje dentro y fuera del aula. El valor de ser creativo radica en volver a ser criatura: como el mundo es siempre nuevo para la mirada del niño, así la creatividad nos hace mirar con una mirada siempre nueva la Creación que nos rodea. Pensar de manera original es, diría Gaudí, volver a los orígenes. Por eso la creatividad puede resultar fundamentadora y, por ello, tremendamente útil, tanto para el ejercicio profesional como para la construcción de la propia personalidad. Los profesores pueden ser un verdadero motor del pensamiento creativo en las escuelas y en las universidades.

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