Buenas prácticas by Maria del Rosario Bernedo Pinto https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o Elige o construye una estrategia para mejorar en los dos indicadores mencionados detallando la secuencia o pasos de su aplicación. Recuerda colocar los nombres de los integrantes y sede. en-us 2023-04-20 15:13:41 UTC 2023-04-24 16:52:11 UTC hello@padlet.com Priorizar acuerdos de convivencia https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2562389383 Los estudiantes reciben un total de tres palabras claves como:  equipo, tiempo y responsabilidad, ellos deben armar tres (máximo) normas de convivencia que rijan la sesión De acuerdo a lo que se quiere lograr y es parte de la actividad potente. Por ejemplo en una clase deben trabajar una propuesta de solución  ante una problemática y se debe desarrollar en equipo Ellos pueden relacionar con una norma de convivencia lo que han trabajado.
Recomendación: Dialogar de manera colegiada para trabajar con el equipo de docentes la misma estrategia para priorizar las mismas normas que permitan mejorar el clima en el aula.]]> 2023-04-20 20:38:42 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2562389383 Adaptación de intereses y necesidades DUA alonzovonderheyde https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2562420001 Se trabaja la actividad socio emocional donde se fomenta el buen clima atendiendo el nivel y características de los estudiantes.
Uso del DUA para despertar la motivación de los estudiantes durante las sesiones
Uso de una ruleta de la participación para dosificar e involucrar a los estudiantes ayudando a mantener un adecuado clima de aprendizaje.

]]> 2023-04-20 21:27:02 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2562420001 Cartel de niveles de voz garciasolanoedith https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2562422629 Utiliza estrategias que permita a los estudiantes modular su voz mientras interactúen en equipo o de manera individual]]> 2023-04-20 21:32:08 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2562422629 La Rueda del Poder amaliagonzalez https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565944417 Comunicación con las familias
Compartir  con las familias las diversas maneras que tenemos  de monitorear los acuerdos de convivencia en el aula. En especial, los acuerdos realizados con los estudiantes para que puedan reforzar en casa durante las rutinas del día.
Por ejemplo: La Rueda de Poder]]> 2023-04-24 16:02:43 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565944417 El Amigo del día amaliagonzalez https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565951707 Utilizar la estrategia de "Amigo del día" quien es el encargado de realizar la reunión de la mañana y promueve el cumplimiento de acuerdos en el aula. También se puede utilizar paletas con fotografías de estudiantes para recordar el trabajo en equipo y hacer visible las responsabilidades.]]> 2023-04-24 16:08:05 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565951707 mariabernedo https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565954199 Llamar a los estudiantes por su nombre, evitar señalar con el dedo acercarnos y dirigir la mirada hacia ellos ( siempre mantener la conexión visual).
Negociar con los líderes de equipos, sobre los acuerdos y darle relevancia a que ellos poyen en el cumplimiento de los acuerdos.]]> 2023-04-24 16:10:00 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565954199 mariabernedo https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565960496 Evitar usar el término ojos a mi o cualquier otra práctica que amerite tener la atención principal en el docente, puedes cambiar por atención a la actividad , ojos a la actividad  u otro término que ayude a que los estudiantes no pierdan el protagonismo]]> 2023-04-24 16:14:22 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565960496 Uso del Anecdotario mariabernedo https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565962423 Usar el anecdotario con el conocimiento del estudiante, es importante anotar a detalle lo ocurrido sin utilizar adjetivos y a su vez, es importante que el estudiante esté informado sobre dicha anotación o registro de una conducta que no va en coherencia con los acuerdos o clima en el aula y que es consecuencia de sus actos. ]]> 2023-04-24 16:15:49 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565962423 Clima positivo. amaliagonzalez https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565962854 Es importante saber conocer acerca de la importancia del clima positivo en el aula.
Te invitamos a revisar este pequeño PPT para conocer más de ello.]]> 2023-04-24 16:16:09 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565962854 mariabernedo https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565972760 Hacer cortes de la sesión para evaluar el cumplimiento de los acuerdos, esta debe ser realizada por los y las estudiantes con sus propios términos describiendo las conductas de manera específica y el o la docente realiza preguntas que inviten a la reflexión.]]> 2023-04-24 16:23:15 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565972760 Diez consejos para mejorar la comunicación mariabernedo https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565979794 1.- Evita caer en incongruencias para no dar mensajes contradictorios a la vez. Por ejemplo, no transmitir una cosa con palabras y expresar lo contrario mediante la comunicación no verbal.
2.- Recuerda que encontrar un lugar y un momento apropiado es vital para determinadas comunicaciones.
3.- No escuches para únicamente responder. Es fundamental mantener una actitud de escucha activa y no pensar más en lo que vas a responder que en lo que te están diciendo. Así la comunicación será más fluida y mejorará.
4.- No sólo es lo que decimos sino cómo lo decimos. Evita usar palabras como “nunca” y “siempre“, no uses un vocabulario que no entienda tu interlocutor y utiliza preguntas abiertas para demostrar tu interés por el otro.
5.- La sinceridad es muy importante, pero recuerda que ser sincero no consiste en decir todo lo que se piensa, sino en no decir nunca lo contrario de lo que pensamos.
6.- Mostrar siempre una actitud de humildad, reconocer cuando nos hemos equivocado.
7.- Hay que saber ceder sin tratar de imponer siempre nuestra opinión o criterio y estar abiertos a la oportunidad de aprender de los demás.
8.- Fomenta la empatía hacia tu interlocutor y pídele su opinión para demostrarle que te interesa lo que está diciendo.
9.- Evita juzgar los mensajes de tu interlocutor, acusar, exigir o faltar al respeto y cortar una conversación sin motivo, manteniendo una conversación sin alterarte emocionalmente.
10.- Es importante aprender a escuchar y aceptar lo que se dice de nosotros sin justificar excesivamente tus posiciones.
Caro, Manuel (2015) Diez consejos para mejorar la comunicación entre docentes y estudiantes. Blog Ideas que Inspiran. Noticias, novedades y tendencias del mundo universitario y profesional. Recuperado de ideasqueinspiran.com
]]> 2023-04-24 16:28:25 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565979794 Ruta en el aula amaliagonzalez https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565981211 La siguiente infografía te ayudará a pautear espacios dentro de tus sesiones para generar los espacios de clima positivo.]]> 2023-04-24 16:29:28 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565981211 Comunicarte desde el yo mariabernedo https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565985120 Uno de los grandes facilitadores de la comunicación en todos los ámbitos es expresarte desde el “yo” en lugar de desde el “tú”. Un ejemplo sería decirle a un alumno: “Me gustaría escucharte de nuevo para entenderte mejor” , pero evitar el “Debes expresarte mejor”.]]> 2023-04-24 16:32:22 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565985120 Casos complicados mariabernedo https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565999484 Si a pesar de los procesos reflexivos, la  conducta de él o la estudiante no es coherente con el clima positivo en el aula, continuar con los mecanismos propios de la sede para el manejo de estos casos. 
Ejemplo: Comunicar los hechos y acciones realizadas al tutor ( tener evidencias ), dialogar con los padres de familia y si el caso persiste derivar a psicología. 
Él o la estudiante debe saber el propósito de este proceso y las causas.
*Recordar que estos procesos no son de manera inmediata, ya que amerita contar con evidencias y realizar diversos procesos de diálgo con los estudiantes.]]> 2023-04-24 16:42:20 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2565999484 Momento de transición amaliagonzalez https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2566002203 Tomar como sugerencia la importancia de realizar actividades necesarios para reforzar la espera de la hora de salida.]]> 2023-04-24 16:44:18 UTC https://padlet.com/mariabernedo/zunmnj7663myxb3o/wish/2566002203