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      <title>My fancy padlet by Martin Torres</title>
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      <description>Made with mirth</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-25 23:13:43 UTC</pubDate>
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         <title>METODO DE MARIA MONTESSORI</title>
         <author>torresm578</author>
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         <description><![CDATA[<div>El método Montessori reúne una serie de teorías sobre la educación infantil que se basan en los siguientes principios: Los niños deben tener la libertad de aprender y desarrollarse de forma independiente en un entorno lleno de iluminación, comprensión y amor. Básicamente, Montessori afirma que los niños, primero en el nivel inconsciente y luego en el nivel consciente, casi no tienen una capacidad ilimitada para adquirir el conocimiento apropiado. De esta manera, puede permitir que sus hijos desempeñen un papel activo en su propio aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:15:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>torresm578</author>
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         <description><![CDATA[<div>Montessori también afirmó que para que los niños aprendan y se den cuenta de su máximo potencial, deben estar inmersos en un entorno apropiado que fomente su crecimiento. Para este experto, el orden, la seguridad, el diseño y el uso de herramientas son elementos clave que no deben faltar en el entorno laboral de los niños, porque son aspectos que estimulan el aprendizaje y el crecimiento de los niños. De igual forma, Montessori ha otorgado a los adultos, especialmente a los padres, un papel rector básico, creyendo que son la principal guía para los niños, y las personas que se encargan de mostrarles su entorno y el potencial que existe en él.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:21:34 UTC</pubDate>
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         <title>Teoría cognitiva de Piaget </title>
         <author>torresm578</author>
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         <description><![CDATA[<div>L<strong>os 4 estadios de Piaget: el desarrollo cognitivo de los niños</strong></div><ul><li>Estadio sensoriomotor (de los 0 a los 2 años)</li></ul><div>En esta etapa entran en juego los juegos característicos, que son acciones que los niños realizan sobre sus cuerpos u objetos.</div><ul><li>Estadio preoperacional (de los 2 a los 6 años)</li></ul><div>Esta etapa se caracteriza por el juego simbólico, el egocentrismo y el aprendizaje de idiomas. También existe el concepto de irreversibilidad.</div><ul><li>Estadio de operaciones concretas (de los 7 a los 12 años)</li></ul><div>En esta etapa, el niño ya utiliza operaciones lógicas para resolver problemas.</div><ul><li>Estadio de operaciones formales (a partir de los 12 años)</li></ul><div>En esta etapa, el niño adquiere la capacidad de usar funciones cognitivas abstractas y de resolver problemas considerando diversas variables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 23:21:47 UTC</pubDate>
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