A educação desenvolvida no ambiente escolar tem como objetivo promover o conhecimento, mas não pode, de forma alguma, apenas transmitir informações, como se os estudantes fossem meros espectadores, pois é preciso desenvolver atividades, envolvê-los, ajudando no processo de formação do indivíduo, formando cidadãos já conscientes e preocupados com o meio ambiente. A escola precisa ser um ambiente atrativo para o convívio dos estudantes, necessitando envolvê-los em suas ações, tornando-os membros principais desse ambiente e, dessa forma, evitando que interrompam esse ciclo educativo tão importante para a sua vida. de acordo com Munhoz (2004), uma das formas fundamentais de levar EA à comunidade deve ser por meio da ação direta do professor na sala de aula, por meio da execução de atividades extracurriculares desde o início da escolaridade.

MARCOVALDI, M. A.; MARCOVALDI, G. G. Marine turtles of Brazil: the history and structure of Projeto TAMAR-IBAMA. Biological Conservation, [s. l.], v. 91, n. 1, p. 35-41, 1999. DOI: https://doi.org/10.1016/S0006-3207(99)00043-9. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0006320799000439. Acesso em: 16 fev. 2022.

MUNHOZ, T. Desenvolvimento sustentável e educação ambiental. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2004.

NASCIMENTO, Daniela Pereira do. Educação ambiental e sustentabilidade para conservação e preservação das tartarugas marinhas no Município de Touros-RN. 2023. 101 f. Dissertação (Mestrado em Uso Sustentável de Recursos Naturais) ) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.

Aula de campo na praia, para acompanhamento da eclosão dos ninhos de tartarugas marinhas., e será realizada com estudantes da 1ª série do Ensino Médio e terá como objetivos:

Compreender as características biológicas das tartarugas marinhas, incluindo sua anatomia, ciclo de vida, habitat e alimentação.

Analisar os principais desafios e ameaças que as tartarugas marinhas enfrentam nos oceanos, como as ações antrópicas.

Desenvolver a consciência sobre a importância da conservação das tartarugas marinhas e dos ecossistemas marinhos.

Estimular a pesquisa, o pensamento crítico e a comunicação de informações científicas.

Promover a adoção de práticas sustentáveis que contribuam para a proteção das tartarugas marinhas.

As aulas serão realizadas de forma expositiva e dialogadas.

Aula de campo na praia, para acompanhamento da eclosão dos ninhos de tartarugas marinhas.

Esta metodologia busca incentivar os estudantes de forma ativa e participativa na aprendizagem sobre as tartarugas marinhas, combinando a aquisição de conhecimento sobre a preservação e a sustentabilidade com a reflexão sobre a importância da conservação das tartarugas marinhas.

·         Deverão compreender o ciclo de vida das tartarugas marinhas e a importância de seus habitats.

·         Os estudantes poderão conhecer as principais ameaças às tartarugas marinhas e seus impactos.

·         Conhecer as iniciativas de conservação e propor ações para a proteção das espécies.

·         Os alunos deverão demonstrar maior consciência sobre a importância da conservação marinha e o seu papel como cidadãos responsáveis.