Se debe tener acceso a internet para acceder a los RED elegidos, así se compartan. No se permite descargar.

USOS:

Se permite compartir el enlace para acceso directo de los estudiantes, compartirlo o insertarlo en documentos u otras herramientas digitales. Se permite duplicar los RED y compartir una versión propia para consultar los resultados de los jugadores, en nuestro caso los estudiantes, a través de Clasroom, Microsoft Team, utilizando LTI. Se permite insertar o integrar en sistemas de gestión de aprendizaje -LMS- (Moodle, Canvas, Blackboard), mediante LTI para que los docentes reciban los resultados directamente en sus libros de calificaciones sin necesidad de que se registren en el repositorio.

·         Saludo y juego de ambientación: “Fútbol grupal en círculo” Todos los participantes formarán un circulo con las piernas separadas, un poco más de la anchura de los hombros. El objetivo es golpear una pelota con una de las manos intentando hacer goles a los demás compañeros entre sus piernas y evitarlos en sí.

·         Presentación del objetivo de la clase y orientaciones al respecto.

·         Desplazamiento a la sala de informática, orientaciones para enlazarse al muro colaborativo y forma de utilización, funcionamiento y manejo de los RED vinculados ahí.

·         Desarrollo del primer RED.

·         Desarrollo del segundo RED.

·         Desarrollo del tercer RED.

·         Apagado y organización de los equipos y el espacio en general.

·         Finalizamos con un conversatorio sobre manejo de los RED (cuál fue el mejor y porqué…), las herramientas digitales utilizadas (cómo les parecieron…) y los contenidos desarrollados (cuales no conocían…)