"A palavra “Acolher” possui diversos significados, como: agasalhar, refugiar, resguardar, escutar, proteger, apoiar, amparar, entre outros." Neste momento de retomada das aulas em formato remoto, torna-se fundamental realizarmos uma boa acolhido com nossos alunos, considerando como fundamental o momento de "escuta" e de "apoio" as diferentes situações nas quais nossos alunos passaram ou estão passando.

Como deve ser este Acolhimento?

Junto ao aluno está sua família, atualmente é quem está dando suporte para que se mantenha estudando, sendo fundamental também o seu acolhimento. Todos os personagens que são importante aos nossos alunos serão importantes para nós. Fundamental para o sucesso é paciência e empatia.

As famílias estão retornando para a Escola muito diferentes, seja por questões financeiras difíceis, seja por perdas irreparáveis, ou seja por simples mudanças de rotina. A Escuta respeitosa e acolhedora será o principal instrumento de trabalho e de conquista destes alunos para preservá-los conosco.

Fonte: http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/Portals/84/docs/Orientacoes_para_o_Acolhimento.pdf - 09.02.20201, às 9h.

Dinâmica da Árvore dos desejos, onde cada professor falará sobre como está se sentindo neste momento, se quiser compartilhar outro momento com os colegas, pode ficar a vontade e depois escreverá em uma folha de papel verde um desejo para o ano letivo de 2021, retirando a proteção da fita adesiva colada atrás da folha, pode efetuar a colagem da mesma.

Compondo ao final uma bela árvore, onde os colegas da equipe diretiva irão acrescentar flores e relatar todos seus desejos para os colegas neste retorno, reforçando a importância do trabalho em equipe e do apoio que todos encontraremos juntos.

Respeitando os protocolos de distanciamento e evitando aglomerações.

2. Propor que assistam os vídeos contidos neste padlet e também que busquem e compartilhem outros recursos sobre a temática.

3. Em um encontro virtual, socializaremos todas as ideias encontradas para o acolhimento, realizando adaptações e modificações de acordo com as sugestões.

4. Elaboração de um documento no googledoc, onde cada colega irá redigir sua dinâmica construída, adaptada ou até mesmo copiada, para o momento de reencontro com seus alunos.

5. Registrar o resultado do acolhimento através de fotos, print de tela, relatos escritos ou gravados em audio, para socializar com todos os colegas.