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      <title>World-Café: Spätmoderne Schule by </title>
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      <pubDate>2025-03-08 07:07:08 UTC</pubDate>
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         <title>Fend I a): Welche gesellschaftlichen Aufgaben sollte Schule in einer pluralistischen und digitalisierten Welt erfüllen?</title>
         <author>carloschmidt91</author>
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         <pubDate>2025-03-08 07:08:46 UTC</pubDate>
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         <title>Fend I b): Inwiefern kann Schule als Raum des demokratischen Austauschs und der Partizipation gestaltet werden?</title>
         <author>carloschmidt91</author>
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         <title>Schule II a): Wie stellt ihr euch in einer spätmodernen Gesellschaft eine Schule vor, die sowohl traditionelle Bildungsaufträge als auch innovative, gesellschaftliche Anforderungen erfüllt?</title>
         <author>carloschmidt91</author>
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         <title>Schule II b): Welche Werte und pädagogischen Grundsätze sollten eurer Meinung nach im Zentrum einer modernen Schule stehen?</title>
         <author>carloschmidt91</author>
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         <title>Digitalisierung III a): Inwiefern verändert die Digitalisierung den Lehrerberuf und den Unterrichtsalltag – und wie könnt ihr diese Chancen nutzen, um eure Schüler*innen bestmöglich zu fördern?</title>
         <author>carloschmidt91</author>
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         <pubDate>2025-03-08 07:10:54 UTC</pubDate>
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         <title>Digitalisierung III b): Welche digitalen Kompetenzen sind für euch persönlich essenziell, und wie könnt ihr diese in euren Unterricht integrieren?</title>
         <author>carloschmidt91</author>
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         <title>Lehren IV a): Welche Belastungen und Herausforderungen im Lehrberuf erscheinen euch besonders drängend, und welche Coping-Strategien könnten helfen, diesen konstruktiv zu begegnen?</title>
         <author>carloschmidt91</author>
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         <pubDate>2025-03-08 07:12:58 UTC</pubDate>
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         <title>Lehren IV b): Welche Impulse können Lehrkräfte setzen, um Schule als einen Ort der Transformation und des gesellschaftlichen Dialogs zu etablieren?</title>
         <author>carloschmidt91</author>
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