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      <title>Em quais atividades do dia a dia (escolares ou não) utilizamos as habilidades do Pensamento Computacional? (Adriana Rocha) by Adriana Rocha</title>
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      <description>Publique sua resposta ao tópico de discussão clicando no botão de adição abaixo.</description>
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         <description><![CDATA[<p>Quando aplicamos uma sequência, lei geral de formação, quando ensino a trabalhar com Arduino, etc.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Ao fazer os lançamentos nos sistemas.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Preparando as aulas, durante as mesmas, no planejamento do dia</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Ao acordar,ao dirigir um carro ou pilotar uma motocicleta, ao planejar uma aula e executa-la.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Quando saio da escola diariamente, os comandos da minha esposa já apitam no meu bolso. Tenho que passar em vários locais até concluir a tarefa de chegar em casa </p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Nos afazeres do dia a dia. Tudo envolve pensamento, organização e resolução de problemas...</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>No planejamento do dia a dia. No planejamento das aulas. Lançamentos no sistema.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Criar sequências de passos para realizar uma tarefa de forma organizada.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Fazer os lançamentos da frequência no sistema, utilizar a televisão, computador e outros </p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Planejar um trajeto até chegar ao trabalho, organizar e realizar compras.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Na matemática, por meio de análise de gráficos e tabelas.</p><p>Em humanidades, na organização de ideias para estruturar um texto, por exemplo.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Quando o professor chega no seu primeiro dia de aula com a turma, geralmente estabelece as regras e sua forma de trabalhar. Levando em conta Avaliações, atividades e forma de comportamento esperado. Na escola estamos cercado por pensamento computacional. As regras são os comandos e nós somos as máquinas. </p><p><br></p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Planejamento e organização de uma aula </p><p>Uso do GPS</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Toda vez que preparamos uma aula ou atividade a ser desenvolvida para fixação</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Criar sequência de passos a passo para uma rotina.</p>]]></description>
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