Le thème de culture générale et expression est choisi pour deux ans. Pour l’année 2021, le thème est "De la musique avant toute chose ?" Cécile Borgioli, professeure de culture générale et expression, nous livre ici ses propres pistes de réflexion.

Propos recueillis par Aziza Sellam

Bien évidemment, ce groupe de mots constitue le premier vers d’un poème de Paul Verlaine intitulé Art poétique, extrait du recueil Jadis et Naguère publié en 1884.
« De la musique avant toute chose,
Et pour cela préfère l’Impair
Plus vague et plus soluble dans l’air,
Sans rien en lui qui pèse ou qui pose »

En outre, ce groupe de mots repris pour le thème de « culture générale et expression » se termine par un point d’interrogation qui traduit une problématique.

Du latin « musica » et du grec « mousikê », la musique désigne étymologiquement l’art des Muses, ces neuf déesses (filles de Zeus) qui, dans la mythologie antique, présidaient aux arts libéraux.
Aujourd’hui, la musique est un art qui arrange, qui ordonne des sons selon des règles, qui organise une durée avec des éléments sonores (dictionnaire Robert). C’est un art de s’exprimer par les sons, une suite de sons constituant un morceau de musique (dictionnaire Larousse).POUR QUEL(S) MÉTIER(S) ÊTES-VOUS FAIT ? FAITES LE TEST POUR LE SAVOIR !

Quels rapports entretenons-nous avec la musique ?

La musique est omniprésente dans nos vies, dans notre culture et dans nos sociétés modernes. On la trouve à la télévision, à la radio, sur Internet, dans les publicités, les bus, les magasins, les salles d’attente, les ascenseurs…
La musique nous procure du plaisir, du bien-être, de la joie, de la bonne humeur, de l’entrain. On cuisine en musique, on se réveille en musique, on travaille en musique …

Elle accompagne souvent nos moments festifs : anniversaires, mariages, fêtes des voisins, fêtes de la musique (tous les 21 juin NDRL). Elle est indissociable des moments heureux, qu’ils soient privés ou collectifs. Par exemple, la chanson I will survive est devenue l’hymne de l’équipe de France lors de la coupe du monde de football en 1998, tout le monde la scande lors de la victoire finale.
Cependant, la musique rythme aussi les moments plus tristes, plus douloureux, plus solennels. Les musiques funéraires tel le requiem de Mozart accompagnent souvent les cérémonies d’enterrement.
Pour certains individus, la musique est une pause, un temps pour soi, un moment où l’on se coupe de l’effervescence de la vie quotidienne, où l’on se retire de l’agitation du monde. Les musiques méditatives, le bruit des vagues ou du chant des oiseaux favorisent par exemple la relaxation.

Art et musique

La musique appartient aux arts académiques au même titre que l’architecture, la sculpture, la peinture, la littérature, le théâtre ou le cinéma. Dès l’époque préhistorique, cet art est pratiqué en chantant, en battant des mains ou en jouant des instruments. En 2008, les fragments d’une flûte en os de vautour ont été retrouvés en Allemagne, ils datent de plus 35 000 ans.

Comme toute discipline artistique, la musique demande de l’exigence, de la rigueur, des connaissances et un entraînement intense à ceux qui la pratiquent : instrumentalistes (pianiste, violoncelliste, harpiste…), chanteur, chef d’orchestre… Les nombreuses écoles de musique et conservatoires forment d’ailleurs à la pratique de cet art.

Musique et numérique

Le constat qui peut être fait actuellement est une démocratisation de la musique. Grâce à Internet et au numérique, l’accès à la musique est facilité et illimité. De chez soi, on peut tout écouter (et même apprendre à jouer d’un instrument). Cependant, on assiste parallèlement à une mondialisation de la musique. Que l’on soit en France ou ailleurs, on écoute souvent les mêmes chansons, les mêmes chanteurs. Nos « PlayList » se ressemblent toutes. Le marché de la musique est devenu planétaire et l’enjeu économique est alléchant.

Rôle politico-social de la musique

Enfin, la musique revêt une dimension politico-sociale. En effet, à travers l’Histoire, hymnes et chants révolutionnaires ont été créés lors de grands événements historiques. Par exemple, La Marseillaise est écrite par Rouget de L’Isle en 1792 à la suite de la déclaration de guerre que fait Louis XVI à l’Autriche.Ce chant devient hymne national le 14 juillet 1795. De même,le chant des partisans composé en mai 1943 est l’hymne de la Résistance française face à l’occupant nazi.
De plus, les chansons engagées de certains artistes ont marqué les époques. Par exemple, Le Déserteur de Boris Vian écrit en 1953 est un chant de protestation contre la guerre d’Algérie, il deviendra une chanson populaire. Quelques décennies plus tard, le groupe U2 sort en 1983 Sunday Bloody Sunday, chanson dans laquelle il dénonce les violences commises en Irlande du Nord entre protestants et catholiques. La musique est alors engagée, elle sert une cause.

A travers l’analyse de ce nouveau thème, de nombreuses problématiques se dégagent :
La musique est-elle un art incontournable ?
La musique peut, doit-elle être engagée ?
La musique n’est-elle qu’un simple divertissement ?
La musique permet-elle la cohésion ?
La musique est-elle fédératrice ou bien génère-t-elle des clivages ?
Assiste-t-on à une uniformisation de la musique ?
Y’a-t-il encore de la place pour les musiques singulières, atypiques (folklores…) ?

Expressions et citations

En analysant les expressions françaises liées à la musique et les citations d’auteurs, de philosophes, de compositeurs d’hier et d’aujourd’hui, on constate que la musique a souvent une connotation positive voire méliorative.

Platon « La musique donne une âme à nos cœurs et des ailes à la pensée. » XVIIᵉ siècle
William Shakespeare « La musique est l’aliment de l’amour. » XVIIIᵉ siècle
Emmanuel Kant « La musique est la langue des émotions. » XIXᵉ siècle
Victor Hugo « La musique, c’est du bruit qui pense. »
Richard Wagner « La musique commence là où s’arrête le pouvoir des mots. »
Ludwig Van Beethoven « La musique est une révélation plus haute que toute sagesse et toute philosophie. » XXᵉ et XXIᵉ siècles
Jacques Lang (ministre de la culture et instigateur de la fête de la musique en 1982) « La musique, c’est partout pareil, ça rassemble, ça fait du bien. C’est un langage commun.  »
 Bono (chanteur du groupe U2) « La musique peut changer le monde car elle peut changer les gens. »
Elton John « La musique a un pouvoir de guérison. »
Bjork « La musique n’est pas une question de style mais de sincérité. »
Charlélie Couture « Quand on compose de la musique, on est à l’intérieur de soi. »

A travers les siècles, l’homme définit la musique comme un langage universel, indispensable à l’expression des émotions qui a le pouvoir de réunir les individus et de leur apporter du bien-être.

Il existe des dizaines d’expressions françaises en lien avec la musique, elles traduisent des attitudes, des comportements, des émotions. Parmi elles, on peut citer :
 Expressions contenant un instrument de musique : Accorder ses violons ; Sans tambour ni trompette ; C’est du pipeau ; Flûte alors !
Expressions contenant un ensemble d’instruments : Un réveil en fanfare ; Etre bien orchestré ; Un concert de louanges.
Expressions contenant du vocabulaire technique : Mettre un bémol, Donner le LA, Avoir des trémolos dans la voix.

Si comme le dit le célèbre adage, la musique adoucit les mœurs, nous devrions en écouter ou en faire davantage afin de diminuer notre stress et nos angoisses, principaux maux de nos sociétés qui ne cessent d’aller « à toute vitesse » (cf. le premier thème de culture générale).
La musique possède également la faculté d’apaiser la douleur. En effet, en écoutant de la musique, nous produisons, entre autres, des endorphines (antidouleurs naturels) qui soulagent certains patients de maladies chroniques.
La musicothérapie est une thérapie de soutien pratiquée dans de nombreux services hospitaliers. SOURCE STUDYRAMA

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MME DESCHARLES

Pour ceux qui ne l’ont pas encore fait, il faut m’envoyer le THEME HISTORIQUE. Les consignes sont sur le Cahier de Texte (voir mardi 05/05) et ci-dessous.

Les autres peuvent m’envoyer le 2^ème THEME, c’est-à-dire celui sur la PFMP (STAGE).

Envoyer à bruvier80@gmail.com

Bon courage.

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Pour les élèves qui vont aller en BTS, dans le cadre de l’AP, nous allons travailler sur les méthodes de l’an prochain.

Tout d’abord, nous allons travailler sur le VOCABULAIRE à maitriser.

Je vais vous distribuer 4 fiches de vocabulaire : 1 par 1. Vous trouverez donc la Page 1 « ENGLISHVOCBTS1 » sur le cahier de texte (voir jeudi 30/04 case AP) et ci-dessous.

Lisez et essayez d’apprendre cette page. Un petit test, sous forme de Google Form, viendra par la suite…

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