• Jornada de padres con enfoque en los valores en general- al principio de año

• Mediación de conflictos de manera inmediata a nivel de cursos- ( no esperar a que los conflictos escalen a redes sociales)

• Reforzar aplicacion de reglamento interno,y generar instancias de " rebaja" de castigo al demostrar el valor.

• Reforzar en orientación los beneficios de la honradez ( la vida en paz, la confianza ,etc)

• Reforzar el sentido de comunidad

  
  

Debe ser un valor a trabajar durante todo el año, ya que es esencial en el contexto de educación

Color: blanco

Estamento responsable:

Convivencia escolar y dirección de ciclo

Inspectora y profesores

Por esto se podría hacer un cambio rol, durante la retroalimentación o cierre de clase donde el alumno tome el lugar del profesor y así poder entender o visualizar lo que los niños entienden a través de su propia percepción.

Esto se puede realizar durante todo el año y en este caso los encargados serían los profesores de asignatura.

Actividad 2

• ¿ Qué acciones ? ¿ En qué momento?

  Acciones ya establecidas:

  -Proyecto solidario ( Agosto )

  -Fiesta de navidad ( Diciembre )

  -Campaña ropa de invierno ( Junio )

Acciones nuevas :

- Campaña de útiles escolares ( 15 Marzo- 15 Abril ) a nivel de funcionarios .

- Campaña de ayuda mercadería ( pre vacaciones de invierno ).

• Color asignado —> Amarillo

• Estamentos responsables —> Profesores jefes, convivencia escolar y pastoral .

• Debemos ser el ejemplo, de lo que queremos. Todo el año. Todos los estamentos.

• Participación activa por asignatura. Buscar ideas, desde los estudiantes, de como fomentar los compromisos. "Firma" de compromiso en base al respeto, honestidad y empatía. Revisar nuestros materiales básicos y necesarios para el desarrollo efectivo de nuestra clase.

• Panel de compromiso y participación tanto en las salas de clases como en la sala de profesores y para toda la comunidad educativa.

• Destinar un momento de la clase, para poder reconocer y aplicar el panel del compromiso y participación.

• Volver a recalcar algunas funciones y compromisos de parte de los estudiantes, apoderados y docentes.

•Aplicación consciente de autoevaluación.

•Actividades en grupo.

•Evaluación permanente/critica.

•Educar y formar el valor en la asignatura de orientación.

•Transmitir normas para actuar consecuentemente.

•Fortalecer alianza familia-escuela.

-Asignamos color azul/ se trabaja durante el año.

Responsable: Comunidad.

La creación e implementacion de un punto limpio dentro del establecimiento para concientizar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje y el uso adecuado de materias primas. Además ser un ejemplo para la comunidad que nos rodea y así también hacer cultura en nuestra comunidad educativa.

Se debe implementar durante todo el año escolar con los colores símbolo del reciclaje (amarillo, verde, azúl, rojo, gris). Quienes estarán a cargo o responsables de de este proyecto será equipo PIE y quiene quieran ser parte.

Mes: Junio

Enfocado en profesionales de la educación:

• Intercambio de experiencias pedagógicas entre profesores de la fundación.

• Integrar sistemáticamente en cosejo de profesores actividades recreativas (Juegos, deportes, meditación, etc)

•Talleres recreativos. (Manualidades, deporte, etc)

Enfocado a estudiantes:

• Incorporar en la entrada del colegio o en algún espacio físico y/o virtual, ex-estudiantes que hayan destacado la resiliencia y perseverancia para salir adelante y lograr un reconocimiento.

• Charlas de ex- estudiantes que tengan alguna profesión o rol importante.

• Salida pedagógica que pueda visualizar la realidad que los rodea y cómo se puede salir adelante, ejemplos de superación.

• En el día a día seguir manteniendo el trabajo de motivación con estudiantes. Y quitar el concepto de "No puedo", "Me cuesta"

  
  

  ESTAMENTO: Convivencia escolar y Orientación vocacional

• Asistencia

• Puntualidad

• Comportamiento

• Calificaciones / aprendizajes

• Materiales

• Hábitos de estudio

Acciones asistencia y puntualidad

• recuperar el tiempo perdido( trabajo comunitario 7 - 2 medio) Horas de estudio.

• TP ( tareas de orden del taller de cocina/ reforzar la materia del tiempo perdido)

• Primer ciclo: panel de puntualidad y asistencia

Comportamiento / calificaciones

• panel de destacados de la semana por asignatura

Hábitos y materiales

• carpetas organizadoras para que los estudiantes revisen lo trabajado cuando ellos faltan.

Limpieza

• supervisores de limpieza semanales (rotativos)

• Trabajar durante la clase con ayudantía entre pares.

• Reconocer a los estudiantes que se destacan en ese valor.

• Reunión de Apoderados, intencional con algún texto bíblico y/o replicar actividad realizada primeramente con los estudiantes.

• Apoyar la comprensión del valor a través de cuentos.

• Poner en práctica acciones como buen trato, cordialidad, reconocer errores, compartir conocimiento, etc.

• Invitar a personas que compartan su experiencia de vida y superación ligada al valor de la sencillez.

• Talleres de profesores para profesores (talentos, deportes, conocimientos en general, etc.)

Por medio de una campaña, promover el saludo y la despedida cordial, entre todos los miembros de la comunidad, alumnos, funcionarios y apoderados.

Fundamentar el saludo como una acción evangelizadora, que manifiesta el actuar de Jesús con los demás.

Potenciar el contacto y la cercanía respetuosa como comunidad.

Como ejemplo, promover que cada curso genere un saludo particular, promoviendo la identidad y la pertenencia.

Promoverla desde marzo y durante todo el.año. Destacaron con el.color verde.

No hay un estamento estético pues involucra y responsabiliza a toda la comunidad.

Responsabilidad para generar y