*        AREA A: visivo verbale, visivo non verbale, uditivo o cinestetico: si tratta dei canali sensoriali attraverso cui percepiamo il mondo esterno.

*        AREA B: analitico o globale: si tratta dei modi di elaborare le informazioni.

*        AREA C: individuale o di gruppo: si tratta della preferenza verso il lavoro individuale o verso il lavoro con gli altri.

Il questionario usato in classe serve per approfondire come i diversi stili influenzano il modo di imparare.

Titolo del compito: Collage partecipato – “Chi siamo davvero”

Descrizione del compito: Inizia la costruzione di un collage partecipato, che racconterà in modo originale e autentico chi è la classe 2I. Si tratta di un progetto creativo di gruppo in cui ogni studentə contribuirà con immagini e parole che raccontano la propria unicità: interessi, talenti, passioni, emozioni, simboli del cuore.

Obiettivo: Esprimere sé stessi attraverso il linguaggio visivo, riflettendo sull’identità individuale e collettiva. Il collage sarà il frutto di un lavoro condiviso: darete nuovi significati alle immagini, scoprendo connessioni, somiglianze e differenze che insieme compongono un’immagine di classe. Potrete scegliere liberamente come disporre le immagini, se cercare un filo conduttore comune, se evidenziare contrasti, se usare forme, colori, spazi vuoti… L’importante è che sia una scelta consapevole e condivisa.

Cosa bisogna fare:

1. Ogni studentə seleziona una o più immagini significative tra quelle scelte in precedenza nella propria autobiografia visiva. Possono rappresentare un talento, una passione, un ricordo, un sogno, un simbolo che emoziona.

2. Insieme, costruite il collage sul cartellone: scegliete in gruppo come disporre le immagini e quale messaggio volete trasmettere. Non esiste un solo modo giusto: create il vostro.

3. Scrivete una frase o didascalia collettiva che accompagni l’opera finale, per aiutare chi guarda a coglierne il significato profondo.

4. In un foglio a parte, scrivete il processo creativo: spiegate brevemente le vostre scelte di gruppo (es. disposizione delle immagini, uso di colori, significato della frase, eventuali temi comuni emersi).

REGIA: DANIEL MARTINEZ LARA & RAFA CANO MÉNDEZ

PRODOTTO DA: DANIEL MARTINEZ LARA & NICOLAS

MATJI

MUSICA COMPOSTA DA: OSCAR ARAUJO

Nomination a ben 151 premi dei quali ne ha vinti 97, tra cui il

premio Goya, ovvero il più importante riconoscimento

cinematografico spagnolo conferito ogni anno

dall’Academia de las Artes y las Ciencias

Cinematográficas, come Miglior Corto Animato del 2016.

2.Rifletti sulle tue esperienze personali, in quale contesto riesci ad esprimere te stesso, in quali invece trovi più difficolta?Commenta qui sotto con audio, foto di quello che hai scritto, testo

1.Come ho deciso di creare la mia maschera per esprimere quello che volevo dire?
(strategie usate nel processo creativo)

2.Cosa ho scoperto su di me facendo questa attività? C’è qualcosa di nuovo che ho capito su di me?

3.In che modo raccontare di me può aiutarmi a capirmi meglio e a farmi capire dagli altri?