https://padlet.com/luciana_len/ztdbq9xd1w20 nivel primario secuencia didactica creada por Amparo Herrador en-us 2017-11-01 18:37:31 UTC 2017-11-02 02:30:36 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png luciana_len https://padlet.com/luciana_len/ztdbq9xd1w20/wish/202758911 Tema principal:
comidas saludables y poco saludables
Objetivos:
*identificar las comidas que se realizan durante el dia
*reconocer alimentos mas comunes dentro de una misma comunidad
*conocer la necesidad de una dieta saludable en nuestras vidas
*diferenciar tipos de alimentos(animal o vegetal)
*distinguir distintas costumbres y horarios con respecto a la comida]]> 2017-11-02 01:55:35 UTC https://padlet.com/luciana_len/ztdbq9xd1w20/wish/202758911 luciana_len https://padlet.com/luciana_len/ztdbq9xd1w20/wish/202759558 La lengua que el alumno necesita para hablar de los alimentos saludables y los que no lo son. Tambien usar la lengua para comentar de donde proviene cada alimento y luego poder categorizarlos.

Exponentes linguisticos:
*I like/ I don`t like...(preferencias)
*what`s your favourite food? My favourite food is .....(preferencias y pedir informacion)
*what time do children eat?(pedir informacion)
*Do you like...? yes, I do / no, I don`t (gustos y preferencias)
Exponentes lexicales:
vocabuario relacionado con healthy/ unhealthy food, meal times ]]> 2017-11-02 02:00:40 UTC https://padlet.com/luciana_len/ztdbq9xd1w20/wish/202759558 luciana_len https://padlet.com/luciana_len/ztdbq9xd1w20/wish/202760221 *Pairwork (actividad 13)
*Brainstorm stage al inicio de la unidad de trabajo (act 1)
*Clasificacion de tipos de comida (act 1)
*Interpretacion de un texto que habla sobre alimentos y su origen 
*Exposicion oral sobre distintas imagenes (act 4 y 21)
*Agrupar y clasificar alimentos por su caracteristica (act 2,3,5,6,7 y 12)
*Analizar nuestra dieta (act 17 y 19)
*Describir los distintos tipos de comida (act 4,5 y 6)
*Ordenar cronologicamente las distintas comidas del dia (act 14, 16 y 18)
*Escuchar y completar un texto oral (act 8 y 9)]]> 2017-11-02 02:06:40 UTC https://padlet.com/luciana_len/ztdbq9xd1w20/wish/202760221 luciana_len https://padlet.com/luciana_len/ztdbq9xd1w20/wish/202760965 *Respeto de los hàbitos alimenticios de los chicos de UK ( se supone que en uno de los link esta el texto original que es autentico porque es una pagina dedicada a niños y docentes-food in other countries)
*Iniciar un debate sobre la existencia de algun alumno que no consuma alimentos provenientes de animales o que alguna persona sea intolerante a cierto tipo de comida. 
*Concientizacion sobre las problematicas que enfrentan las personas con respecto a la comida y creacion de un menu mucho mas saludable para ese grupo de personas que por x motivo no puedan comer ciertos alimentos.
*Entendimiento intercultural]]> 2017-11-02 02:12:19 UTC https://padlet.com/luciana_len/ztdbq9xd1w20/wish/202760965