https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec Hecho con magia en-us 2020-10-12 23:23:52 UTC 2025-12-02 23:44:44 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f916.png nicolasruiz116 https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823749972 Es primordial enfatizar a los niños de tercer y cuarto grado, su sentido de espacio-tiempo ya que están en una etapa de desarrollo en donde las competencias matemáticas y geométricas son muy requeridas, por otro lado, la coordinación tanto dinámica y óculo-manual son condiciones físicas primordiales para un niño en esta etapa, la competencia axiológica motriz es muy importante enfatizarla para que ellos sepan que los valores y deberes se encuentran en toda clase de lugares y momentos.

]]> 2020-10-13 05:35:44 UTC https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823749972 nicolasruiz116 https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823750824 Tercero y cuarto grado. 
Niños entre 8 – 9 años

]]> 2020-10-13 05:36:13 UTC https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823750824 nicolasruiz116 https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823751819 ·       Retroalimentación

·       Evaluación continua

·       Evaluación por observación

·       Autoevaluación

]]> 2020-10-13 05:36:47 UTC https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823751819 nicolasruiz116 https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823765993 el sentido espacio-temporal, aspectos psicomotrices como la coordinación dinámica y la coordinación óculo-manual, y la competencia axiológica motriz en los niños.

]]> 2020-10-13 05:44:12 UTC https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823765993 nicolasruiz116 https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823807812 Métodos de evolución:
• Retroalimentación
• Evaluación continua
• Evaluación por observación
• Autoevaluación
¿Por qué estas formas de evaluar?
Yo como profesor siempre busco aportar de manera íntegra en el proceso de enseñanza-aprendizaje de mis estudiantes, gracias a lo anterior utilizo la evaluación continua y por observación en el transcurso de la clase para ir orientando de la mejor manera a los niños y niñas siempre dejando abierta la puerta a su imaginación para que puedan interactuar con la actividad o propósito de la clase sin desviarse de la intencionalidad principal. Teniendo en cuenta que mi visión de la evaluación es muy flexible y tiene que ir integra con la planeación diaria de mis clases, su metodología y objetivo, pero la retroalimentación y la autoevaluación son primordiales, ya que este es el espacio óptimo para resolver dudas y generarlas, para ampliar el campo mental sobre conocimientos previos, posibles mejoras, o errores durante el transcurso de la clase, etc. 
Gracias a la evaluación podemos mejorar nuestra labor como educadores y el proceso enseñanza-aprendizaje de nuestros estudiantes.

]]> 2020-10-13 06:04:26 UTC https://padlet.com/nicolasruiz116/zt942fbpatcnm8ec/wish/823807812