Rutas argumentativas by Edwin Cubides Serrano https://padlet.com/ecubidess2/zt5bytct6i07l8cv en-us 2024-08-30 20:10:47 UTC 2024-09-03 21:37:38 UTC hello@padlet.com Lucía y Manuela https://padlet.com/ecubidess2/zt5bytct6i07l8cv/wish/3100476495 Preguntas:

  1. ¿Los esquemas de argumentación inductivo son más probables de caer en falacias de autoridad?

  2. ¿Cómo no caer en falacias de generalización con este tipo de argumento?

]]> 2024-09-03 16:41:13 UTC https://padlet.com/ecubidess2/zt5bytct6i07l8cv/wish/3100476495 Melissa y Harold https://padlet.com/ecubidess2/zt5bytct6i07l8cv/wish/3100690541

  • ¿Qué limitaciones argumentativas se tiene al construir un texto únicamente con una serie de argumentos deductivos o inductivos respectivamente?

  • ¿Cuáles son los retos argumentativos a la hora de construir una serie de premisas para legar una conclusión?

    • ]]>     2024-09-03 19:06:06 UTC https://padlet.com/ecubidess2/zt5bytct6i07l8cv/wish/3100690541     Natalia y Luisa https://padlet.com/ecubidess2/zt5bytct6i07l8cv/wish/3100706294 Preguntas:

    1. ¿Se consideraría este como un argumento por definición?

    2. ¿Existe un orden de premisas específico para llegar a la conclusión?

    3. ¿Cómo establecemos la validez del argumento?

    ]]>     2024-09-03 19:18:15 UTC https://padlet.com/ecubidess2/zt5bytct6i07l8cv/wish/3100706294     Ricardo e Isaac https://padlet.com/ecubidess2/zt5bytct6i07l8cv/wish/3100843854 - Si la escritura es vista como un proceso que transforma y afina el pensamiento, ¿de qué manera podría la dependencia de herramientas como ChatGPT impactar en la capacidad crítica y reflexiva de los estudiantes? Y ¿En qué medida puede ChatGPT sustituir el proceso reflexivo y recursivo de la escritura, que según el texto de Cabrera (2017), es esencial para la producción de nuevo conocimiento?

    - ¿Es posible que la integración de herramientas como ChatGPT en la escritura científica promueva una mayor eficiencia sin comprometer la profundidad y la calidad de los argumentos, o inevitablemente llevará a una disminución en el rigor académico?

    -¿Deberían los programas de formación docente en ciencias enfocarse más en fortalecer las habilidades argumentativas y discursivas tradicionales, o en enseñar a los futuros maestros a integrar de manera crítica y efectiva las tecnologías automatizadas en su práctica académica?

    ]]>     2024-09-03 21:37:38 UTC https://padlet.com/ecubidess2/zt5bytct6i07l8cv/wish/3100843854