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      <title>JUGANDO ANDO CON LOS MARCADORES DISCURSIVOS by Olga Lucia Roncancio</title>
      <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v</link>
      <description>Por: Luznery Barreto Duarte,
Ximena Velosa Contreras,
Olga Lucia Roncancio.

Curso: Gramática.

Corporación Universitaria Minuto de Dios</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-05 12:44:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-09 01:06:41 UTC</lastBuildDate>
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         <title>JUEGO INTERACTIVO  Gana Puntos completando cada oración con el conector discursivo que corresponda</title>
         <author>trappola1</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289577973</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/los-conectores-discursivos#.W7f6WmhKjIU">https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/los-conectores-discursivos#.W7f6WmhKjIU</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 12:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>EJERCICIOS</title>
         <author>trappola1</author>
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         <description><![CDATA[<div>En las siguientes oraciones, incluye un conector mas adecuado:<br>&nbsp;1. ____________________ no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal, constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de conservación. (además / de ahí / porque / aunque)<br><br>2. A menudo se dice que la pulmonía es la amiga del hombre mayor ____________________ afecta con frecuencia a personas ancianas que sufren de apoplejía o de otras enfermedades debilitantes e incurables, y si se deja sin tratamiento, permite que el doliente muera por lo general sin dolor y en pocos días. (a condición de que / porque / pero / en lugar de) <br>RESPUESTAS<br>&nbsp;1. <strong>Aunque</strong> no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal, constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de conservación.<br> 2. A menudo se dice que la pulmonía es la amiga del hombre mayor <strong>porque </strong>afecta con frecuencia a personas ancianas que sufren de apoplejía o de otras enfermedades debilitantes e incurables, y si se deja sin tratamiento, permite que el doliente muera por lo general sin dolor y en pocos días.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 12:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>EJERCICIOS</title>
         <author>trappola1</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289577975</link>
         <description><![CDATA[<div>Conoce otro conector similar que puede aplicar en la misma oración:<br><br>1 El tanque de agua potable de este colegio no ha dado problemas este periodo;<strong> aun así,</strong> habría que vaciarlo, ya que el año pasado no se hizo. <br>Conector similar: a pesar de esto<br><br>2.&nbsp; Es posible que las actividades infantiles que hemos programado en nuestros hoteles no obtengan el resultado que esperamos. <strong>En ese caso</strong>, habrá que replantearlas y adaptarlas a la realidad y necesidades de los más pequeños. Conector similar: Por lo que.<br><br>3. Las acciones formativas de la empresa están siendo muy positivas; <strong>de otro modo, n</strong>o se entenderían los buenos resultados de las encuestas y la poca conflictividad laboral que tenemos. Conector similar: Por consiguiente. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 12:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>ES HORA DE JUGAR</title>
         <author>trappola1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identifica en el siguiente video los marcadores discursivos.<br><br>Fuente: Castañeda, D. 2015. Marcadores discursivos (Lisa y Megan).Los Simpsons. Canal Fox. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/hPYJmq5V82Y" />
         <pubDate>2018-10-05 12:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>APRENDAMOS UN POCO MÁS</title>
         <author>trappola1</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289577977</link>
         <description><![CDATA[<div>Observa el siguiente video para que tengas una idea más clara de la función de los marcadores discursivos.<br>Fuente: ProfedeELE.es. 2015. Marcadores discursivos - Tapas de español. Tomado de <a href="https://youtu.be/7tkZcwS9-wc">https://youtu.be/7tkZcwS9-wc</a> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/7tkZcwS9-wc" />
         <pubDate>2018-10-05 12:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>SON ALGO MÁS QUE CONECTORES.</title>
         <author>trappola1</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289577978</link>
         <description><![CDATA[<div>Son aquellas palabras que nos dan una instrucción para entender lo que escuchamos y organizar lo que escribimos y decimos.&nbsp; <br><strong><mark>TIPOS:</mark></strong> <br>Organizadores: ordenan las partes de un discurso.<br><mark>En primer lugar, por otra parte, por cierto...</mark><br>Reformuladores: Introducen información nueva, que cambia la anterior. <br><mark>Mejor dicho, es decir, osea...</mark><br>Conectores: Crean relaciones entre los elementos u oraciones que une.<br><mark>Además, pero, sin embargo, aunque...</mark><br>Conversacionales: Son los que aparecen en las conversaciones.<br><mark>Claro, bueno, oye,mira...<br></mark>De cada una de las anteriores se derivan subtipos, los cuales se observan en el siguiente mapa mental.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 12:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ SON?, ¿CÓMO FUNCIONAN?</title>
         <author>trappola1</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289577979</link>
         <description><![CDATA[<div>Según el diccionario de términos clave ELE. Cervantes, define los marcadores del discurso como: "unidades lingüísticas invariables cuya función es señalar (marcar) la relación que se establece entre dos segmentos textuales. Estas unidades no ejercen función sintáctica alguna, sino que constituyen enlaces supraoracionales que facilitan la cohesión textual y la interpretación de los enunciados. <br>(CVC .Cervantes.es, s.f) </div>]]></description>
         <enclosure url="https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/marcadoresdiscurso.htm" />
         <pubDate>2018-10-05 12:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>¿ DE QUÉ SE TRATA?</title>
         <author>trappola1</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289577980</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de las tantas herramientas gramaticales para la creación de textos escritos, se encuentran los marcadores discursivos; el objetivo al crear este mural es aprender un poco más sobre ellos, conocer los errores más comunes, con la respectiva corrección y aprender algunas estrategias para su aplicación y uso. <br><br>Imagen: Pinterest.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 12:44:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>avelosac</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-06 00:18:48 UTC</pubDate>
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         <title>JUGANDO Y ENTENDIENDO LOS MARCADORES DISCURSIVOS</title>
         <author>avelosac</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289845262</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=0yK64bAjrOw">https://www.youtube.com/watch?v=0yK64bAjrOw</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-06 00:23:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>GRAMÁTICA           Ejemplos de oraciones con errores tipicos de gramática, forma correcta e incorrecta. </title>
         <author>luznerybarreto</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289849004</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Forma Incorrecta </strong></li></ul><div>1. Perdón imposible, que cumpla su condena.  <br>2. Juan me alegra mucho ver la calidad de tus trabajos y proyectos, ya que me ha gustado mucho.<br>3. Trajo muchísimas cosas a la fiesta, vino, torta, dulces, y, frutas <br>4. Que lindo ese anillo!<br><br></div><ul><li><strong>Forma Correcta </strong></li></ul><div>1 .Perdón, imposible que cumpla su condena.<br>2. Juan me alegra mucho ver la calidad de tus trabajos y proyectos, ya que me han gustado mucho.<br>3. Trajo muchísimas cosas a la fiesta: vino, torta, dulces y frutas.<br>4. ¡Que lindo ese anillo!<br> <br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-06 01:23:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRAMÁTICA                                     Ejemplos de oraciones con errores tipicos de gramática, forma correcta e incorrecta. </title>
         <author>luznerybarreto</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289849366</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>    <strong>Forma Incorrecta </strong></li></ul><div>5. El río se desbordó, inundando las casas del barrio. <br>6. A Martín le dijeron de que ella lo estaba esperando. <br>7. El conductor, del autobús me miró con cara de pocos amigos.<br>8. "Habían muchas personas"<br><br></div><ul><li><strong>Forma Correcta</strong></li></ul><div>5. El río se desbordó e inundó casas del barrio. </div><div>6. A Martín le dijeron que ella lo estaba esperando. <br>7. El conductor del autobús me miró con cara de pocos amigos.<br>8. "Había muchas personas"<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-06 01:28:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luznerybarreto</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/289856818</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Fuente: ProfedeELE.es. (28 de abril de 2014). Marcadores discursivos de PorfeDeELE.es con actividad[fotografía] Recuperado de http://escuelablo.blogspot.com/2014/02/marcadores-del-discurso.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-06 03:41:33 UTC</pubDate>
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         <title>EJERCICIOS</title>
         <author>avelosac</author>
         <link>https://padlet.com/trappola1/zswfkx2ow29v/wish/290026143</link>
         <description><![CDATA[<div>Conoce otro conector similar que puede aplicar en la misma oración:<br><br>1 El tanque de agua potable de este colegio no ha dado problemas este periodo;<strong> aun así,</strong> habría que vaciarlo, ya que el año pasado no se hizo. <br>Conector similar: a pesar de esto<br><br>2.  Es posible que las actividades infantiles que hemos programado en nuestros hoteles no obtengan el resultado que esperamos. <strong>En ese caso</strong>, habrá que replantearlas y adaptarlas a la realidad y necesidades de los más pequeños. Conector similar: Por lo que.<br><br>3. Las acciones formativas de la empresa están siendo muy positivas; <strong>de otro modo, n</strong>o se entenderían los buenos resultados de las encuestas y la poca conflictividad laboral que tenemos. Conector similar: Por consiguiente.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-07 13:44:46 UTC</pubDate>
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