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      <title>사회정서학습(SEL)과 테크놀로지 🪜 by 김다현</title>
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      <description>최혜정 문경림 야띠 김다현</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-13 13:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>What is &#39;SEL(Social &amp; Emotional Learning)&#39;?</title>
         <author>edtech_light</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 13:24:53 UTC</pubDate>
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         <title>Discussion 🗣️</title>
         <author>edtech_light</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. SEL이<strong> 학교 폭력을 예방</strong>하고<br>학생들 사이의 긍정적인 관계를 증진시키는 도구로<br>어떻게 사용될 수 있는지?<br><br>2. SEL 교육을 구현하는 과정에서<br><strong>교육자들이 직면하는 문제점</strong>이 무엇이 있을까?<br>그에 따른 <strong>문제점을 극복하는 방법</strong>은?&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-13 13:32:37 UTC</pubDate>
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         <title>참고자료</title>
         <author>edtech_light</author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2515304681</link>
         <description><![CDATA[<div>CASEL (2013). Definition of SEL. Retrieved March 13, 2023, from http://casel.org/why-it-matters/what-is-sel</div><div>이영순 (2022). <strong>사회정서학습 기반 초등수학과 문제해결 수업모형 개발.</strong> 부산대학교. 박사학위논문.</div><div>Merrell, K. W,. &amp; Gueldner, A. G. (2011). <strong>Social and emotional learning in the classroom: Promoting mental wealth and academic success</strong>(신현숙 역). 서울: 교육과학사.</div><div>박현영, 채수은 (2022). 국내 사회정서학습(SEL) 프로그램 효과에 관한 메타분석. <strong>인간발달연구, 29</strong>(1), 79-100.&nbsp;</div><div>우채영 (2016). 사회정서학습(SEL)의 교육적 의의. <strong>청소년학연구. 23</strong>(3), 163-185.</div><div>김소민 (2021. 04. 06). <strong>100만 넘은 우울증 환자… 20대 가장 많아.</strong> https://www.donga.com/news/Society/article/all/20210406/106260124/1에서 2023년 03월 14일 인용.</div><div>한국교육과정평가원 (2021). <strong>[ISSUE PAPER] 코로나19 시기 경험에 따른 초/중학생의 사회정서역량 특성.</strong> Retrived from https://www.kice.re.kr/resrchBoard/view.do?seq=817&amp;s=kice&amp;m=030109<br><strong>Stacy Hawthorne</strong>, <strong>Erica Shumaker</strong>, Northern Arizona University (2023). Retrieved from https://www.cosn.org/leveraging-technology-to-support-social-emotional-learning-sel/&nbsp;<br>Polly Stansell (2023). Retrieved from https://www.eschoolnews.com/sel/2023/02/03/4-edtech-sel-trends-to-follow-this-year/<br>Stephanie Pearl Li (2021). Retrieved from&nbsp;<a href="https://kr-asia.com/edtech-startups-want-to-reform-education-in-myanmar-but-systemic-challenges-hinder-mass-adoption">https://kr-asia.com/edtech-startups-want-to-reform-education-in-myanmar-but-systemic-challenges-hinder-mass-adoption</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 01:50:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEL 핵심 역량 5가지</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>① <strong>자기 인식</strong> <sub>(self-awareness)</sub></div><div>② <strong>자기 관리</strong> <sub>(self-management)</sub></div><div>③ <strong>사회적 인식</strong> <sub>(social awareness)</sub></div><div>④ <strong>관계적 기술</strong> <sub>(relationship skills)</sub></div><div>⑤ <strong>책임 있는 의사결정</strong> <sub>(responsible decision-making)</sub></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 06:57:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SEL의 필요성 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>청소년의 사회·정서적 문제는 <strong>발달과업 수행에 영향</strong>을 끼침&nbsp;<br><br></div><blockquote>부정적 정서 ⬆️ : 학교 및 사회생활 부적응과 자살 충동多 🚨<br>긍정적 정서 ⬆️ : 문제행동의 위험을 낮추는데 도움&nbsp;</blockquote><div><br>➡️ 청소년의 학교생활 적응을 위해<strong> 정서적 안정과<br>정신건강 증진에 도움을 주는 다양한 사회적 노력 필요</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 07:26:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>① 자기 인식 (self-awareness)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>자신의 기분, 흥미, 강점 및 약점을 정확하게 파악하고 영향력을 인식한 후 <strong>자신감</strong>과 <strong>긍정적 태도</strong>를 지니는 능력</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 07:34:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>② 자기 관리 (self-management)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>자신의 감정을 상황에 맞게 조절 및 표현</li><li>스트레스 및 충동 관리</li><li>개인적 및 학업적 목표를 설정</li><li>달성하기 위한 계획 수립, 자원 및 과정 관리&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 07:35:44 UTC</pubDate>
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         <title>③ 사회적 인식 (social awareness)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2515678293</link>
         <description><![CDATA[<div>타인의 <strong>입장, 정서, 관점</strong>을 인정하고 <strong>존중</strong>하고 <strong>공감</strong>하는 능력</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 07:37:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>④ 관계적 기술 (relationship skills)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2515679470</link>
         <description><![CDATA[<div>타인과 <strong>만족스러운 관계를 형성 및 유지</strong>하기 위해 협력, 의사소통, 참여, 경청, 갈등을 해결할 수 있는 능력</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 07:38:07 UTC</pubDate>
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         <title>⑤ 책임 있는 의사결정 (responsible decision-making)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2515680380</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>주변 문제 상황과 환경을 분석</strong>하여 정확히 이해 및 파악하여 책임감 있고 분별력 있게 <strong>의사를 결정</strong>하고 그 결과를 평가할 수 있는 능력</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 07:38:56 UTC</pubDate>
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         <title>코로나 19로 인한 SEL의 필요성 😷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2515761214</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>비대면 수업 확대</li><li>친구 또는 교사와의 상호작용 감소</li><li>일상생활 및 교수학습 환경의 급격한 변화</li></ul><div><br></div><div>➡ 사회정서역량 훈련 및 학습기회가 사라져<br><strong>사회정서역량 발달에 대한 우려</strong>가 높음</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2515775915</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;일상생활에서 경험하는 정서적·사회적인 상황을</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 조정하거나 관리할 수 있는 능력을 배우는 과정</div><ul><li>사회적·정서적·학습이라는 개념을 포함</li></ul><div><br></div><blockquote><strong>사회적 측면</strong> : 타인과의 관계에서 긍정적 관계 형성<br><strong>정서적 측면</strong> : 정서 및 정서와 인지 간 자기인식의 증진<br><strong>학습 측면</strong> : 수업과 연습, 피드백 등의 활용을 통해&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 사회적·정서적 성장 의미</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 09:07:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>국가적·사회적 상황으로 인한 SEL의 필요성</title>
         <author>edtech_light</author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2515911176</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>사회적 상황: 코로나 19 (2020)</li><li>국가적 상황: 미얀마 군부 쿠데타 (2021)</li><li>경제적 상황</li></ul><div><br>➡ <strong>교육시스템이 붕괴</strong>된 미얀마</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 11:03:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>혼란에 빠진 미얀마 교육</title>
         <author>edtech_light</author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2515958651</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>정부 지원 부족(ex. 인터넷, 전기 등) 💻</li><li>사회적 갈등 ↑ (시민 불복종운동)</li><li>의무교육 부재 🏫</li><li>학습 의욕 ↓</li></ul><div><br>➡ 불안정한 상황 속에서 <strong>학습자들의 꾸준한 성장을 위한</strong> SEL(사회정서학습) 지원이 시급한 상황</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 11:42:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>테크놀로지를 활용한 SEL 지원 방법 </title>
         <author>edtech_light</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>① 디지털 체크인 및 펄스 설문조사 (교실 차원)</strong></div><ul><li>플랫폼: Reflect(Microsoft Teams), Nearpod의 대화형 프레젠테이션</li></ul><div><br></div><blockquote>👨‍💻 부담 없이 자신의 감정과 정신 상태 파악 가능 ➡ 긍정적인 감정을 갖고 수업 참여 ➡ 학습 수준 및 수업 참여도 ↑</blockquote><div><br></div><blockquote>👩‍🏫 실시간으로 학급의 감정 지표 확인 가능, 어려움을 호소하는 학생을 1:1로 확인 후 문제 즉시 해결 가능</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 12:56:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>테크놀로지를 활용한 SEL 지원 방법 </title>
         <author>edtech_light</author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2516092482</link>
         <description><![CDATA[<div>②<strong> 개인 맞춤형 학습 (학교 차원)</strong></div><div><br></div><blockquote>👨‍💻 자기 인식과 대인관계 기술을 개발하는 법 학습 <em>➡ 자신에게 가장 적합한 것, 자신의 학습을 옹호하는 방법 학습 ➡ 학생의 참여도 ↑</em></blockquote><div><br></div><blockquote>👩‍🏫 LMS를 활용하여 학생의 선호도와 선택한 수업 기록 <em>➡ 수집된 데이터로 추가 지원 필요 유뮤 파악 및 맞춤 학습 서비스 제공</em></blockquote><div><br></div><div><strong>예시) 귀넷 카운티 공립학교(Gwinnett County Public Schools)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 13:17:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>테크놀로지를 활용한 SEL 지원 방법 </title>
         <author>edtech_light</author>
         <link>https://padlet.com/edtech_light/zsp26rzyfc09oua2/wish/2516124514</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>③ 학교와 보호자 간의 커뮤니케이션 지원 (가정 차원)</strong></div><ul><li>학습 관리 시스템 업데이트, 추가 소통 도구 구입</li></ul><div><br></div><blockquote><strong>예시) LMS에 24시간 학습 가능 기능 추가</strong><br><em>👨‍💻 자신의 시간에 자율적인 학습 가능<br>👫 가정에서 학습자 도울 수 있음</em></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-14 13:37:31 UTC</pubDate>
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         <title>테크놀로지를 활용한 SEL 지원 방법 </title>
         <author>edtech_light</author>
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         <description><![CDATA[<div>④<strong>&nbsp;게임화 (2023 트렌드) 🎮</strong></div><ul><li>교실에 게임 도입</li><li>플랫폼: Minecraft</li></ul><div><br></div><blockquote><em>👨‍💻 학습 동기 및 참여도 ↑, 리스크가 적고 재미있게 사회 정서적 기술 연습 가능<br>👩‍🏫 사회적 연결과 협업 촉진, 여러 과목의 학습 지원 가능</em></blockquote>]]></description>
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         <title>코로나 전후 행복도 변화</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;[코로나 이전보다 불행해졌다😰]<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>&nbsp;2020년</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>2021년</strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 512명&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;732명&nbsp; &nbsp; &nbsp; : 약 43% 증가↑<br><br><br>&nbsp; &nbsp;[코로나 이전과 변함없다😐]<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>2020년 </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>2021년</strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 324명&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 160명&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;: 약 50% 감소↓</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-15 04:19:00 UTC</pubDate>
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         <title>국내 SEL 프로그램</title>
         <author>edtech_light</author>
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         <pubDate>2023-03-16 10:49:48 UTC</pubDate>
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         <title>국외 SEL 프로그램</title>
         <author>edtech_light</author>
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         <pubDate>2023-03-16 10:50:07 UTC</pubDate>
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