PEI OSWALD DE ANDRADE by

svaldenice3 — 2025-08-20 16:15:41 UTC

Criação de um calendário em Inglês

1.1. Protagonismo Juvenil

svaldenice3 — 2025-08-20 16:18:00 UTC

Professora Valdenice Oliveira

svaldenice3 — 2025-08-20 16:19:06 UTC

1.2. Protagonismo Juvenil

svaldenice3 — 2025-08-20 16:38:14 UTC

svaldenice3 — 2025-09-04 11:06:30 UTC

svaldenice3 — 2025-09-04 11:19:03 UTC

Sou Valdenice Oliveira, Jornalista, Pedagoga, professora de Língua Portuguesa e Língua Inglesa.

Trabalho como docente, há aproximadamente 14 anos, nas redes Municipal e Estadual.

Neste ano de 2025, iniciei a minha jornada no Programa Ensino Integral (PEI).

1.3. Protagonismo juvenil

svaldenice3 — 2025-09-04 11:27:16 UTC

Ensinando as horas em Inglês com a produção de flashcards - 4A

svaldenice3 — 2025-09-29 17:50:59 UTC

As estudantes estão reexplicando a aula para a turma e realizando perguntas sobre o material explicado.

1.1 Protagonismo Sênior

svaldenice3 — 2025-09-29 18:21:31 UTC

1.Protagonismo Sênior

svaldenice3 — 2025-09-29 18:22:56 UTC

2.1 Domínio do Conhecimento

svaldenice3 — 2025-09-29 18:51:34 UTC

Ajudando o estudante a realizar atividade: tirando dúvidas e buscando um caminho para que o aluno consiga concluir a atividade com os demais colegas.

2.2 Didática

svaldenice3 — 2025-09-29 19:09:28 UTC

Tabuleiro das letras: formação de palavras, uso de objetos para ajudar na construção das palavras.

2.3 Contextualização

svaldenice3 — 2025-09-30 13:54:02 UTC

3.2 Devolutivas

svaldenice3 — 2025-10-02 12:27:18 UTC

Aula planejada: devolutiva da professora de Inglês, Andreia e da coordenadora Rosilda.

Pergunta: o que mudaria na aula?

3.1 Formação Contínua

svaldenice3 — 2025-10-03 17:35:59 UTC

Formação: Programa Multiplica, ATPCA e ATPCG.

3.3 Disposição para mudança.

svaldenice3 — 2025-10-03 18:15:21 UTC

Após conversa com a coordenadora Rosilda e a professora de Inglês, Andreia. Foi usado metodologias ativas. A aula foi preparada com base na aula 1 do material didático. Usando elementos do Halloween.

4.1 Planejamento

svaldenice3 — 2025-10-21 14:05:07 UTC

Fazendo análise da prática em sala de aula e modificando o conteúdo, tornando a mais lúdica e produtiva.

4.2 Execução

svaldenice3 — 2025-10-22 12:56:37 UTC

Aula planejada: devolutiva da professora Silvia e das coordenadoras Rosilda e Delmara. Pergunta: o que mudaria na aula? A aula foi replanejada e executada de uma forma mais lúdica com a apresentação de música.

4.3 Reavaliação

svaldenice3 — 2025-10-22 13:55:56 UTC

Aula replanejada. Estas aulas foram reavaliadas e colocadas em prática. As crianças cantaram e usaram flashcards.

5.1 Relacionamento e colaboração

svaldenice3 — 2025-11-05 14:14:51 UTC

Construção de vínculos com estudantes durante a Pedagogia da Presença, Tutoria e apoio a colegas.

5.2 Corresponsabilidade

svaldenice3 — 2025-11-05 14:20:45 UTC

Reunião formativa e construção de projetos: nivelamento com o público elegível, orientação aos pais, durante reunião, destacando a corresponsabilidade e foco no aprendizado dos estudantes.

7.1 Registro de boas práticas

svaldenice3 — 2025-11-06 12:13:33 UTC

7.2 Difusão

svaldenice3 — 2025-11-06 12:34:38 UTC

Compartilhando os registros de boas práticas e pedindo orientação e revendo as estratégias adotadas durante as aulas e ao nivelamento com os elegíveis.

7.3 Multiplicação

svaldenice3 — 2025-11-06 12:36:51 UTC

Disseminando as boas práticas que foram adotadas na escola. Compartilhar de forma positiva com outros colegas e com a comunidade.

6.1 Visão Crítica

svaldenice3 — 2025-11-19 14:51:43 UTC

Criando várias possibilidades de ensino com foco na aprendizagem dos estudantes. Buscando novas estratégias e explorando atividades que alcancem resultados positivos. Foco no SARESP e SAEB.

6.2 Foco na Solução

svaldenice3 — 2025-11-19 15:00:21 UTC

Implementando ações e propondo novas atividades com foco na melhoria e aprendizado dos estudantes.

6.3 Criatividade

svaldenice3 — 2025-11-19 15:04:35 UTC