<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Лабораторна робота №3 by Володимир Пелих</title>
      <link>https://padlet.com/vovapeleh997/zsjkxo7k22er</link>
      <description>Зроблено з усмішкою</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-04-11 11:54:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-04-11 12:22:40 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Hotsun.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Комплекс вправ для очей</title>
         <author>vovapeleh997</author>
         <link>https://padlet.com/vovapeleh997/zsjkxo7k22er/wish/250658798</link>
         <description><![CDATA[<div>·        Погляд спрямовувати вліво-вправо, вправо-прямо, вгору-прямо, додолу-прямо без затримки в кожному положенні. Повторити 5 разів і 5 разів у зворотному напрямі</div><div>·        Закрити очі на рахунок «раз-два», відкрити очі і подивитися на кінчик носа на рахунок «три-чотири». </div><div>·        Кругові рухи очей: до 5 кругів вліво і вправо</div><div>·        Спокійно посидіти із закритими очима, розслабившись протягом 5 с<br> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-11 12:02:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vovapeleh997/zsjkxo7k22er/wish/250658798</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Фізкультхвилинка</title>
         <author>vovapeleh997</author>
         <link>https://padlet.com/vovapeleh997/zsjkxo7k22er/wish/250663539</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>«Подарунок»</em></strong></div><div><em>Хід вправи</em>: учні стоять. Починаючи з ведучо­го, кожний по черзі засобами пантоміми зображує якийсь предмет чи поняття і «дарує» його сусіду (морозиво, квітку, кішку, сонце, свій настрій тощо). Сусід «приймає подарунок» і робить якийсь інший подарунок наступному учаснику.</div><div> </div><div><strong><em>«Світлофор»</em></strong></div><div><em>Хід вправи</em>: учні рухаються, а ведучий віддає команди, називаючи кольори світлофору. Якщо тре­нер каже: «Червоний!», учні мають швидко присіс­ти; якщо «Зелений!» – учасники продовжують іти і плескають у долоні; якщо вони чують «Жовтий!», то мають зупинитися і підняти руки вгору. Вправа виконується швидко.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-04-11 12:15:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vovapeleh997/zsjkxo7k22er/wish/250663539</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
