_EDUCACIÓN:

A partir de la segunda mitad de la década de los noventa, se planteó un nuevo foco de políticas públicas en América Latina centrado en el desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). La irrupción de las TIC a través del acceso a los servicios de telefonía móvil e Internet, la incorporación de computadoras en las actividades cotidianas, junto al desarrollo de servicios y aplicaciones electrónicas.

Desarrollo científico y tecnológico.

• Métodos

• Resultados y discusión

• Pensamiento científico

• Importancia del desarrollo científico

• Desarrollo del pensamiento científico

• Fichas pedagógicas

Garcia et al. (2018) Asegura que los entornos virtuales brindan la posibilidad de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Siendo así, la tecnología satisface necesidades y resuelve problemas y muchas veces mejora la comunicación.

se puede concluir que a partir de la observación se activa la curiosidad en los niños.

Antes de darles respuestas y debemos invitarlos a que hagan preguntas

1 la creatividad expresiva : Alegría y espontaneidad

2creatividad técnica : donde se domina mas las habilidades que la espontaneidad

3 Creatividad inventiva: ingeniosa con los materiales

4 creatividad innovadora ( elabora una modificación por medio de aproximaciones alternativas)

5 creatividad emergente : es don de se sitúan a los individuos que han tenido una influencia histórica muy relevante se conoce como genios

METODOS DE ANALOGIAS

DIVERGENCIA

COMBINACION

NEGACION

PERCEPCION

CURIOSIDAD

PROFUNDIZACION

1 Genio creador, condiciones excepcionalmente creativas (Albert Einstein)

2 la persona creadora, expresa su creatividad en obras del creador ( Fernando Botero)

3 la persona creativa, cualquier persona que tenga la capacidad de hacer cosas nuevas, mejores o diferentes (transformar objetos en beneficio de la sociedad )

4 la persona pseudo creativa que utiliza la creatividad para destruir o generar corrupción (Narcotraficantes)

2 su originalidad (su comportamiento es diferente socialmente es aceptado)

3 imaginación ( no darnos miedo ser flexible escuchar el pensamiento del otro)

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

1Divergencia(un problema, múltiples posibilidades de solución)

2 Actitud ( amor, apasionamiento)

3 fluidez( nos acercan al fenómeno creativo)

De acuerdo con el Ministerio de Educación Nacional menciona:

Cuando las niñas y los niños exploran el medio, construyen diversos conocimientos: identifican que existen objetos naturales y otros que son construidos por el ser humano; se acercan a los fenómenos físicos y naturales; reconocen las diferentes formas de relacionarse entre unas y otras personas, construyen hipótesis sobre el funcionamiento de la naturaleza o de las cosas, y se apropian de su cultura (p.15).

según con lo anterior esto significa que los niños y niñas genuinamente empiezan a tener cierta curiosidad para entender el mundo, ya que empiezan a indagar y reconocer ciertos fenómenos como en la naturaleza. Es por ello que todos los entornos que transcurran en su vida se deben convertir en escenarios que los impulse a la curiosidad de ahí parte los mejores investigadores, por otro lado es importante resaltar que el acompañamiento de los maestros y las maestras es necesario para potencializar cada una de sus habilidades es por ello que los planes de acción que sean utilizados dentro y fuera del aula sean pertinente para dar respuesta a cada una de las preguntas que tienen los niños a la hora de interactuar con el medio.