Atividade 1 - Mapa mental by Roberta Andrade Fraguas

Atividade 1 - Mapa mental by Roberta Andrade Fraguas https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394 Aquisição da Linguagem nos estudos psicolinguísticos. Por Roberta Fraguas en-us 2022-03-16 13:55:35 UTC 2025-11-19 15:12:39 UTC hello@padlet.com Origem do termo Psicolinguística robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098124517 O termo psicolinguistica surgiu, pela primeira vez, provavelemte em um artigo de N. H. Poncko, em que é sugerido que se trata de um campo interdisciplinar para o qual colaboram a Psicologia e a Linguistica. É importante relembrarmos agora a área de atuação dessas duas ciências: de que trata a psicologia? De que trata a linguistica? A psicolinguistica estuda a relação entre mente e linguagem, portanto, nada mais natural do que colaborarem para a mesma as duas ciências acima. ]]> 2022-03-16 14:12:05 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098124517 O período linguístico robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098126973 A Psicolingüística herda de Chomsky, em 1957, o modelo gerativo, propondo, assim, uma abordagem racionalista e dedutiva para esta ciência, contrapondo-se, desse jeito, com as teorias de Skinner, criticando-o pelo caráter, predominantemente, operacionalista (concepção da psicologia como operações comportamentalistas, desprezando-se, desta forma, os aspectos exteriores à consciência) de suas teorias. ]]> 2022-03-16 14:13:11 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098126973 Avram Noam Chomsky robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098132766

]]> 2022-03-16 14:15:43 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098132766 O período cognitivo robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098302533 Neste período as teorias lingüísticas não perderam sua importância, mas, perderam o caráter exclusivista do período anterior, por isso, os “cognitivistas” postulavam que a linguagem humana estaria subordinada a fatores cognitivos mais fundamentais, dos quais ela (a linguagem) seria apenas mais um fator. Vale lembrar que até o próprio Chomsky também enfatizava o aspecto cognitivo humano presente na Lingüística, dizendo que os lingüistas eram de fato psicólogos cognitivos. A aquisição da linguagem é explicada como resultado da interação entre vários fatores, de tal forma que os sistemas lingüísticos são, em última análise, um produto de estruturas cognitivas mais básicas ou profundas. ]]> 2022-03-16 15:35:37 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098302533 Questões e problemas da psicolingüística robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098308310 ● Relação entre linguagem e cérebro – fundamentos biológicos, neurofisiologia, lesões (prejuízos de processamento). Linguagem e pensamento
● Sistemas de processamento mental da linguagem
● Processamento de unidades amplas
● Aprendizagem de outras atividades ou sistemas lingüísticos como leitura e escrita ]]> 2022-03-16 15:38:27 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098308310 O que é teoria de aquisição da linguagem? robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098597934 2022-03-16 18:16:19 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098597934 O processo de aquisição da linguagem envolve o pragmático, a comunicação dentro de um contexto social robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098598984 2022-03-16 18:17:00 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098598984 Fonológico (os sons e a percepção) formando frases e palavras robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098599845 2022-03-16 18:17:34 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098599845 Regras sintáticas (que se refere ao significado gramatical) robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098601660 2022-03-16 18:18:42 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098601660 Morfológicas (compreensão de frases fazendo sentido e gerando informação) robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098602170 2022-03-16 18:19:03 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098602170 Períodos de estudos sobre a aquisição da linguagem robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098609193 2022-03-16 18:23:01 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098609193 (1876- 1926) robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098612446 O período dos estudos de diário]]> 2022-03-16 18:25:03 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098612446 (1926-1957) robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098613163 O período dos estudos com amostras amplas ]]> 2022-03-16 18:25:29 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098613163 (a partir de 1957) robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098614533 Período atual, de estudos longitudinais ]]> 2022-03-16 18:26:17 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098614533 Como se dá o processo de aquisição da linguagem? robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098622871 A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança, e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como, através de histórias que expressam valores culturais.]]> 2022-03-16 18:31:13 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098622871 O que determina o surgimento da aquisição da linguagem? robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098626645 O início está relacionado aos primeiros sons e combinações de sons produzidos pela criança;
]]> 2022-03-16 18:33:35 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098626645 A medida que vai evoluindo e desenvolvendo a linguagem oral, vai se apropriando dos diferentes fonemas da língua; robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098627523 2022-03-16 18:34:06 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098627523 A fase de maior expansão é dos 1:6 ano e 4:0 anos. robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098627936 2022-03-16 18:34:23 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098627936 Como se dá o processo de aquisição da linguagem pela criança? robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098640134 Na perspectiva da interação social, a criança adquire a linguagem por meio da interação dos aspectos biológicos com os processos sociais, sendo a interação um dos componentes necessários para que esta entre no mundo da linguagem.]]> 2022-03-16 18:42:11 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2098640134 XIX ( Linguística histórica ou gramática comparada) robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103851801 Diário espontâneo da fala dos filhos dos estudiosos ]]> 2022-03-20 16:36:57 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103851801 XX robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103861875 Saussure e Bloomfield na primeira metade do século e em
seguida, depara-se com Chomsky e a Teoria Gerativa Transformacional. ]]> 2022-03-20 16:49:29 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103861875 Sociolingüística e a Psicolingüística robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103863002 E dentro delas surgem a Aquisição da Linguagem, área que mistura Psicologia, Lingüística, Epistemologia Genética,Etnologia e Psicanálise.]]> 2022-03-20 16:50:57 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103863002 Objetivo robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103863639 Explicar o fato de as crianças, por volta dos
três anos, serem capazes de fazer uso produtivo de suas línguas.]]> 2022-03-20 16:51:47 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103863639 Linha do tempo robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103866385 2022-03-20 16:55:18 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103866385 TEORIAS robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103871578 2022-03-20 17:02:07 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103871578 Empirismo robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103872696 Considera que a mente não é fundamental, engloba o
behaviorismo (Skinner, 1957) e o conexionismo (Plunkett, 2000). ]]> 2022-03-20 17:03:36 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103872696 Racionalismo robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103873710 Admite a existência da mente e atribui a ela a responsabilidade pela aquisição, engloba o
inatismo (Chomsky, 1965) e o construtivismo, subdividido, por sua vez, no cognitivismo (Piaget, 1961) e o interacionismo (Vygotsky, 1956). ]]> 2022-03-20 17:04:50 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103873710 Interacionismo Social robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103876246
Propõe que a criança não é um aprendiz passivo, mas sujeito que constrói seu
conhecimento pela mediação do outro, sendo a interação social e a troca comunicativa a
base da aquisição. Tal teoria foi conhecida durante muito tempo por
Sociointeracionismo3 (Lemos, 1982) e é caracterizada como o estudo do processo
dialógico instaurado entre mãe e criança. Neste processo a construção não é unilateral,
mas envolve a atuação das duas partes. ]]> 2022-03-20 17:08:07 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103876246 Delimitação do campo robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103889075 Concepções sobre aquisição da linguagem:

]]> 2022-03-20 17:23:30 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103889075 Saber teórico robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103889626 2022-03-20 17:24:11 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103889626 Saber metodológico robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103889945 2022-03-20 17:24:37 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103889945 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103890694 Produzido a partir da preocupação acerca de “como a criança adquire a língua”: reflexões na Linguística, na Psicolinguística na Psicologia do Desenvolvimento;

]]> 2022-03-20 17:25:31 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103890694 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103891511 Advindo da curiosidade em torno da fala da criança, promovendo uma preocupação com o empírico;

]]> 2022-03-20 17:26:32 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103891511 EPISTEMOLOGIA robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103893738 Fonte: Silva (2009, p.27)]]> 2022-03-20 17:29:17 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103893738 LINGUÍSTICA robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103896565

Busca de regularidades e sistematicidades da língua na fala da criança;

Exclusões da fala como objeto heterogêneo e do sujeito como singular (estruturalismo: o sujeito não é considerado / gerativismo: sujeito é dotado geneticamente de potencialidade da linguagem) – concepção de linguagem: processo geral e regular, desconsiderando a relação do sujeito com sua língua materna e com o ‘outro’.

Língua: domínio interno da Linguística

Irregularidades do uso e o sujeito: domínio externo ao programa teórico.

]]> 2022-03-20 17:32:50 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103896565 PSICOLINGUÍSTICA robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103897654

Projeta para o campo da Aquisição da Linguagem a possibilidade de concretização de um fazer científico que uma/dê conta do par língua-linguagem/sujeito;
A Psicolinguística constitui-se a partir da convocação de duas exterioridades: a Linguística e a Psicologia;
Duas Psicolinguísticas: a primeira está voltada para questões de aprendizagem, através da produção e da recepção linguísticas ( sujeito empírico – do comportamento) e a segunda importa as noções de competência do gerativismo para a criação de um modelo da performance (sujeito biológico – constituído de um mecanismo interno, preparado biologicamente para a linguagem).
Década de 1970, a Psicolinguística reclama a sua autonomia e propõe que se recue o foco da investigação para a gênese da linguagem, isto é, não apenas para a criança quando começa a falar, mas até mesmo para o recém-nascido – recorre a áreas como Epitemologia Genética, Etologia (estudo dos hábitos dos animais e sua acomodação no meio ambiente) e a Psicanálise.
Década de 1990, a área entra no chamado período cognitivo – domínio das ciências cognitivas – funções semânticas e discursivas.
Recortes: produção de enunciados, interpretação de enunciados, memorização, plurilinguismo, patologia da linguagem, aquisição da linguagem (Maingueneau).

]]> 2022-03-20 17:34:23 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103897654 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103901739

Aquisição da linguagem com ênfase no termo ‘sujeito’, que ora é ‘cognitivo’ (Piaget), ora é ‘histórico-social’ (Vygostky) - domínio interno (relação do sujeito com o conhecimento).
Sujeito é concebido como o que adquire conhecimento, através de sua atividade com o meio e com o ‘outro’.
Língua: construção de conhecimento através da mediação sujeito/meio/outro – exclusões de noções inatistas e empiristas para a inclusão de noções interacionistas e construtivistas.

]]> 2022-03-20 17:39:00 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103901739 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103915751 2022-03-20 17:55:45 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103915751 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103916866 2022-03-20 17:57:16 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103916866 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103919019 2022-03-20 18:00:12 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103919019 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103929158 Universidade Federal da Bahia - Instituto de Letras

Departamento de Letras Vernáculas / Setor de Língua Portuguesa

LETB84 - Aquisição da Linguagem

Professora: Denise Zoghbi

Tirocinante: Agatha Vieira
Discente: Roberta Fraguas

]]> 2022-03-20 18:13:24 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103929158 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103931380 2022-03-20 18:16:34 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103931380 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103931861 2022-03-20 18:17:19 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103931861 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103932506 2022-03-20 18:18:20 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103932506 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103933028 2022-03-20 18:19:05 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103933028 robertaandrade5 https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103933580 2022-03-20 18:19:47 UTC https://padlet.com/robertaandrade5/zs50fdu9z9ru8394/wish/2103933580