Michael Kaufman (1999) expresa que “el rasgo común de las formas dominantes de la masculinidad contemporánea es que se equipara el hecho de ser hombre con tener algún tipo de poder”. Esta masculinidad hegemónica se aprecia desde las infancias, cuando a los “varones” les regalan juguetes apropiados para "ellos”, como ser: pistolas, armas de guerra, etc. Es decir, son sociabilizados en el ejercicio de la violencia, la subordinación y la asimetría de poder por medio del juego.

Muchos de estos se les enseña (a veces inconscientemente) a los varones desde pequeños sin darse cuenta sobre las consecuencias que esto puede traer en un futuro. 

En cuanto a la práctica, se puede notar que en las escuelas mayoritariamente los cargos jerárquicos siempre están ocupados por los hombres; en los discursos lo vemos por ejemplo cuando en los cuadernos de comunicaciones de los alumnos se escribe “Sres padres”, aún cuando se supone que se incluye a padres y madres; y respecto a los recursos generalmente las plantas orgánicas institucionales están destinadas más al trabajo del hombre.